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    第8课《集字临摹练习(二)》课件+教案

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    西泠版三年级下册第8课 集字临摹练习(二)精品ppt课件

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    这是一份西泠版三年级下册第8课 集字临摹练习(二)精品ppt课件,文件包含第8课《集字临摹练习二》课件pptx、第8课《集字临摹练习二》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
    师造化”出自南北朝时期姚最的《续画品》。“造化”指自然界的创造者,也指大自然。“师造化”就是让我们到大自然中去感受、学习。
    师字左高右低,纵向笔画较多,注意长短和粗细的变化。
    “造”字左轻右重, 捺画长伸。
    “化”字左低右高,笔画疏朗;两撇的角度不一样,右撇收笔于竖的中间位置;竖弯钩向右伸展。
    “师造化”出自南北朝时期姚最的《续画品》。“造化”指自然界的创造者,也指大自然。“师造化”就是让我们到大自然中去感受、学习。“师(师)”字左高右低,纵向笔画较多,注意长短和粗细的变化。“造”字左轻右重,捺画长伸。“化”字左低右高,笔画疏朗;两撇的角度不一样,右撇收笔于竖的中间位置;竖弯钩向右伸展。
    写横幅时,三个字要有大小和形态的变化。“师(师)”字偏长,呈纵势。“造”字略宽,捺画向右舒展。“化”字方整而平稳,左小右大。写条幅时,中间“造”字略小,“化”字稍大。
    从《多宝塔碑》中集字书写“得心源”

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