小学英语新版-牛津上海版一年级下册Unit 2 Listen and hear获奖课件ppt

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Module 1 Unit 2 Listen and hear-Period 1 Let’s talk教学设计课题 Unit 2 Listen and hear单元Module 1学科英语年级一年级学习目标1.能够掌握新单词：quack, oink, pig, duck2.能够在语境中运用句型：What do you hear? I hear....3.能够积极运用所学句型进行表达和交流重点询问对方看见什么的句型结构：What do you hear? I hear....难点表演对话和自由交流 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前热身①教师播放Bingo歌曲，让学生看视频跟唱。  学生看视频，跟唱 愉快的开始本节课学习导入新课①新旧知识衔接，播放课件展示图片，老师让学生看图片说单词（Unit 1学习的有关动物的单词） ②Game:模仿动物叫声你们知道上面动物怎么叫吗？现在让我们来模仿一下吧！ 学生根据图片说单词    学生模仿刚复习过的动物的叫声巩固已经学习的知识，让孩子更好的进入新课学习。  通过游戏激发学生的学习乐趣讲授新课播放课件，点击音频问学生 （猪叫声）What do you hear? 引导学生回答I hear….（鸭叫声）What do you hear? 引导学生回答I hear….I hear a pig.  I hear a duck.在情境中学习本节课的核心词汇和句型。合作探究Step 1: 老师讲解What do you hear? I hear ….此句型结构是用来询问对方听见什么？Step 2: 句型拓展训练①分组问答：老师把学生分成2组然后播放课件，让学生根据课件进行问答。     ②开火车游戏巩固句型 让我们看看谁能快速的把小火车开走。  分组合作表演对话。Group 1:What do you hear?Group 2: I hear a…(两组互换) 学生踊跃到教师前点击单词开动小火车。  锻炼表演能力，巩固学习内容     通过游戏，增加趣味性，让学生快了的掌握本节课的新句型课堂小结让我们一起回顾一下本节课学习的重点吧！采用汉译英的方法。如：  A.我听见一只猪的叫声。B. 我听见一只小鸟的叫声。C. 我听见一只青蛙的叫声。D. 我听见一只鸭子的叫声。E.你听见什么？学生逐一翻译句子 熟练掌握所学的单词和句型Animal sound：oink , quackPatterns:What do you hear?I hear a duck.板书