新版-牛津上海版一年级下册Unit 4 Toys I like优质课课件ppt

这是一份新版-牛津上海版一年级下册Unit 4 Toys I like优质课课件ppt，文件包含Module2Unit4ToysIlike-Period2Letsact课件ppt、Module2Unit4ToysIlike-Period2Letsact教学设计doc、Module2Unit4ToysIlike-Period2Letsact练习doc、ballwav、bicyclewav、dollwav、kitewav、Unit4Letsact视频mp4、enjoymp4、talkmp4等10份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
Module 2 Unit 4 Toys I like-Period 2 Let's act教学设计课题 Unit 4 Toys I like单元Module 2学科英语年级一年级学习目标1.能够在语境中理解三组对话：①-- Can I help you?-- I like this bicycle.-- I like that kite.②-- Here you are.   -- Thank you.-③- I like my bicycle. It’s super.-- I like my kite. It’s nice.2.能够三人一组表演17-18页的对话3.能够积极运用所学句型进行表达和交流重点1.能够在语境中理解三组对话：①-- Can I help you?-- I like this bicycle.-- I like that kite.②-- Here you are.   -- Thank you.-③- I like my bicycle. It’s super.-- I like my kite. It’s nice.难点表演对话和句型的运用 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前热身①教师播放课件，呈现有关“I like”的歌谣视频，让学生看视频，跟唱歌谣。  学生看视频，跟唱歌谣愉快的开始本节课学习。知识回顾①教师播放课件，呈现图片，要求学生看图片书单词。②游戏，教师播放课件，让学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。  ③教师播放课件，呈现Let’s talk的图片，让学生根据图片，来复述对话内容。  ④分组活动。教师让学生分组活动，使用句型I like… ，介绍自己喜欢的一种物品。 学生看图片说单词学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。 学生根据图片，来复述对话内容。 分组活动，介绍自己喜欢的一种物品。 锻炼反应能力，进一步巩固上节课的核心词汇。  复习巩固上节课的句型  锻炼学生的语言输出能力导入新课①教师播放课件呈现一张图片，老师让学生根据图片回答问题1.Where are they?       They are at the __________. 2.What are these? They are __________.      学生根据图片回答问题toy shoptoys根据对图片的问答，引出新课。讲授新课①Watch and fill播放课件，呈现P17的视频，让学生完成以下练习1.Eddie：I like this ________.2.Alice：I like that _____.②Watch and choose老师再一次播放课件，呈现P17的视频，让学生完成以下练习1.The bicycle is _____.      A. nice       B. super2.The kite is _____.      A. nice       B. super③Watch and repeat播放课件，呈现P17的视频，让学生大声跟读（注意语言语调） ④Look and say播放课件，呈现P17-18的图片，引导学生回顾对话内容，说出对话中的句子 ⑤ Work in pairs教师播放课件，呈现图片和句型，要求学生三人一组，互换角色，尝试表演课文内容。  学生认真听，然后独立完成问题  学生认真听，然后独立完成问题    大声跟读  学生看图回顾对话内容   分组合作表演对话。   带着问题学习课文内容，目的性强，有助于掌握课文的重点内容          复习与巩固对话内容，为表演做准备  锻炼表演能力，巩固学习内容 合作探究①老师播放课件，呈现17-18页的图片让学生两人一组，PK翻译。  分组进行pk  巩固学习内容锻炼汉译英的能力课堂小结让我们一起回顾一下本节课学习的重点吧！1.学习了课本P17-18的内容：-- Can I help you?        -- I like this bicycle.-- Here you are.            -- Thank you.-- I like my bicycle.       -- It’s super. -- I like my kite.            -- It’s nice.2.尝试表演了课本P17-18的内容； 学生逐一翻译单词或句子 熟练掌握所学的内容。板书