Module 4 Unit 1 What are you doing 课件+教案+习题

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外研版（二年级起点）小学英语二年级下册Module 4 Unit 1 What are you doing?教学设计（P20-22） 课题Unit 1 What are you doing?单元Module 4学科英语年级二年级学习目标一、语言技能1、能够在语境中学习三个现在分词：calling, talking, drinking。2、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3、能够两人一组，完成课本P22的练习任务。二、语言知识1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。重点1、能够在语境中学习三个现在分词：calling, talking, drinking。2、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3、能够两人一组，完成课本P22的练习任务。难点1、能够在语境中学习三个现在分词：calling, talking, drinking。2、能够两人一组，完成课本P22的练习任务。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Let’s know教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning! / Good afternoon!11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Task 1：Watch and chant教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。学生看视频，欣赏歌谣。借助歌谣，引出句型。Task 2：Learn the words教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：calling, talking, drinking。学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：calling, talking, drinking。（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习三个现在分词：calling, talking, drinking。Task 3：Listen and repeat教师播放课件，呈现任务要求、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。跟读单词，锻炼听与说的能力。Task 4：Let’s read教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。认读单词，锻炼认读能力。Task 5：Watch, repeat and fill教师播放课件，呈现任务要求、课本P20 Listen, point and say的视频和句子，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，补充对话。学生看视频，跟读句子，补充对话。能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。Task 6：Look and underline教师播放课件，呈现任务要求和课本P20-21 Listen, point and find的文字内容，要求学生打开课本P20-21，在what下方划线。学生打开课本P20-21，在what下方划线。初步学习课文内容，找出重点词汇。Task 7：Watch, repeat and fill教师播放课件，呈现任务要求、课本P20-21 Listen, point and find的视频和题目，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，补充对话。学生看视频，跟读句子，补充对话。能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。Task 8：Let’s read教师播放课件，呈现任务要求和课本P20-21 Listen, point and find的文字内容，要求学生打开课本P20-21，全班同学共同朗读课文内容。学生打开课本P20-21，全班同学共同朗读课文内容。朗读课文内容，锻炼认读能力。Task 9：Listen and say教师播放课件，呈现任务要求和课本P22  Listen and say的图片，要求学生认真听，说句子，巩固核心句型。学生认真听，说句子，巩固核心句型。能够进一步巩固本节课的核心句型。Task 10：Look and say教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说现在分词短语。学生看图片，说现在分词短语。复习课本P22 Practise的图片所对应的单词，为下一个学习活动做好准备。Task 11：Point and say教师播放课件，呈现任务要求、句型和课本P22 Practise的图片，要求学生两人一组，指着图片，轮流问答。学生两人一组，指着图片，轮流问答。能够两人一组，完成课本P22的练习任务。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书Module 4 Unit 1 What are you doing?P20-22He’s calling Amy.He’s talking to you.She’s drinking.-- Are you _______?       -- No, I’m not.-- What are you doing?     -- I’m _______.