![Module 8 Unit 1 The train is going up a hill 课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/4/13829963/1/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![Module 8 Unit 1 The train is going up a hill 课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/4/13829963/1/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![Module 8 Unit 1 The train is going up a hill 课件第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/4/13829963/1/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![Module 8 Unit 1 The train is going up a hill 教案第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/4/13829963/3/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![Module 8 Unit 1 The train is going up a hill 习题第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/4/13829963/8/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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Module 8 Unit 1 The train is going up a hill 课件+教案+练习
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外研版(二年级起点)小学英语二年级下册Module 8 Unit 1 The train is going up a hill教学设计(P44-46) 课题Unit 1 The train is going up a hill单元Module 8学科英语年级二年级学习目标一、语言技能1、能够在语境中学习三个词汇:hill, station, hospital。2、能够在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。3、能够完成课本P46的练习任务。二、语言知识1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。重点1、能够在语境中学习三个词汇:hill, station, hospital。2、能够在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。3、能够完成课本P46的练习任务。难点1、能够在语境中学习三个词汇:hill, station, hospital。2、能够完成课本P46的练习任务。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Let’s know教师播放课件,呈现任务要求和文字内容,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。学生看课件,了解本节课的学习任务。了解学习任务,为本节课的学习做好心理准备。Task 1:Enjoy a song教师播放课件,呈现任务要求和课本P48的歌曲视频,点击播放视频,要求学生看视频,欣赏歌曲。学生看视频,欣赏歌曲。借助歌曲,引出up和down。Task 2:Learn the words教师播放课件,呈现任务要求、图片和句式,创设情境,引导学生在情境中,通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇:hill, station, hospital。学生看课件,在教师的引导下,在情境中,通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇:hill, station, hospital。(1)通过多种方式学习词汇,能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。(2)能够在语境中学习三个词汇:hill, station, hospital。Task 3:Listen and repeat教师播放课件,呈现任务要求、图片和音频,点击播放音频,要求学生听音频,跟读单词,每个单词读两遍。学生听音频,跟读单词,每个单词读两遍。跟读单词,锻炼听与说的能力。Task 4:Let’s read教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,读单词,两遍英文,两遍中文。学生看图片,读单词,两遍英文,两遍中文。认读单词,锻炼认读能力。Task 5:Watch, repeat and fill教师播放课件,呈现任务要求、课本P44 Listen, point and say的视频和句子,点击播放视频,逐句点击暂停,要求学生看视频,跟读句子,补充句子话。学生看视频,跟读句子,补充句子。能够在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。Task 6:Look and underline教师播放课件,呈现任务要求和课本P44-45 Listen, point and find的文字内容,要求学生打开课本P44-45,在going下方划线。学生打开课本P44-45,在going下方划线。初步学习课文内容,找出重点词汇。Task 7:Watch, repeat and tick or cross教师播放课件,呈现任务要求、课本P44-45 Listen, point and find的视频和题目,点击播放视频,逐句点击暂停,要求学生看视频,跟读句子,判断对错。学生看视频,跟读句子,判断对错。能够在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。Task 8:Let’s read教师播放课件,呈现任务要求和课本P44-45 Listen, point and find的文字内容,要求学生打开课本P44-45,全班同学共同朗读课文内容。学生打开课本P44-45,全班同学共同朗读课文内容。朗读课文内容,锻炼认读能力。Task 9:Listen and say教师播放课件,呈现任务要求和课本P46 Listen and say的图片,要求学生认真听,说句子,巩固核心句型。学生认真听,说句子,巩固核心句型。能够进一步巩固本节课的核心句型。Task 10:Point and say教师播放课件,呈现任务要求和课本P46 Practise的图片,要求学生指着图片,介绍火车经过的路径。学生指着图片,介绍火车经过的路径。能够完成课本P46的练习任务。Homework教师播放课件,呈现任务。学生登记任务,按时完成作业。作业用于辅助学习。板书Module 8 Unit 1 The train is going up a hillP44-46The train is going up / down the hill.The train is going past the station.The train is going past the hospital.The train is at the station.
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