开心学英语四年级下册Unit 2 Our New Home优质课件ppt
展开广东开心版英语四年级下册Unit 2第二课时教学设计
课题 | Our New Home | 单元 | Unit 2 | 学科 | 英语 | 年级 | 四年级 |
学习 目标 | 知识与技能目标:掌握本单元句型:Is there a ...? Yes, there is. / No, there isn’t. 过程与方法目标:能够在日常情境下进行家里的是否有某类房间的问答。 情感态度与价值观目标:激发和培养学习英语的兴趣,用所学英语进行交际的意识和勇气。 | ||||||
重点 | 掌握有关某处是否有某物的问答。 | ||||||
难点 | 能够在日常情境下使用重点句型进行对话。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 |
(1) Review the vocabulary about home: a living room, a dining room, a bedroom, a kitchen, a bathroom, a garden (2) Ask students to act the story they learned in the last class.
How about you? Can you talk with us like this? 3.Let’s practice | 在老师的引导下积极完成老师提出的要求进行复习及视频观看。 | 在之前学习的基础上开展教学,复习引入。 |
讲授新课 | 1.Target. (1) Read the conversations. (2) Listen carefully and try to repeat the conversations. Ask students to model the dialog. Play the disc and pause after each sentence, allowing students to repeat. (3) Listen again and find out the key points. -Is there a living room in your new home? -你的新家里有客厅吗? -Yes, there is. -是的,那里有。 -Is there a garden? -那里有个花园吗? -No, there isn’t. -不,那里没有。 There be ... 1.可数单数/不可数名词 There is a /little ... Is there a/any ...? Yes, there is. / No, there isn’t. 2.可数复数名词 There are some ... Are there any ...? Yes, there are. / No, there aren’t. TIPS 肯定回答还可以说: Of course. (4) Have a think: How many living rooms are there? Is there a garden? (5) Read the sentences and think about true or false. ( ) 1. They are talking about their school. ( ) 2. There is a living room. ( ) 3. There are two living rooms. ( ) 4. There is a garden. ( ) 5. There isn't a garden. 2. Add-activities (1) Practice 1 Listen and number. (2) Practice 2 Ask, answer, check, and write. useful expression: Is there a ...? -Yes, there is. / No, there isn't. How many ... are there? There is/are + 数量. garden, kitchen, living room, dining room, kitchen, bedroom, bathroom Just like this: Tell me about your home. Is there a kitchen? How many bedrooms are there? 3. Summary 根据板书复述今天学习的内容: -Is there a ...? -Yes, there is. -No, there isn’t. 4. Homework 1. 背诵本课的课文。 2. 在会写的基础上正确朗读本课对话。 3.完成《Unit 2 Period 2》课后作业。 复习Unit 2的主要单词、句型: 结合对话内容,总结关于介绍家里房间的重点。 | 认真思考并做出相应的回答。
听录音,模仿语音语调。
和老师一起回忆文章内容,整理重难点句型。
根据课文认真思考完成问题。
举一反三,根据提示完成巩固练习。
根据板书再次回忆本节所学,加深印象。
课下练习,承前启后。 |
通过反复的阅读、记忆加深对课文的理解和掌握,矫正英语发音。
讲练结合,系统化学习。
小组活动让学生增强合作意识,同时可以取长补短,互相帮助,共同完成任务。
课堂学习掌握程度的即时考查。
承前启后,为下节课做准备。 |
课堂小结 | 这节课的教学任务目标是在激发学生学习介绍家里房间布局名称的兴趣基础上,通过系统性的总结加深学生对于本单元句型的掌握。练习活动主要是两人对话,师生对话,小组活动为主,让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务,达到预定的教学目标。 |
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板书 |
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