人教版二年级下册10 总复习一等奖教学ppt课件
展开人教版小学数学二年级下册
10.4《克和千克》教学设计
课题 | 《克和千克》 | 单元 | 第十单元 | 学科 | 数学 | 年级 | 二年级下册 |
教学目标 | 知识与技能：学生在具体生活情境中，进一步感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量观念。牢固掌握克与千克之间的关系。 过程与方法：学生通过实践活动，掌握用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。 情感、态度与价值观：使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣；学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。 | ||||||
重点 | 注意培养学生形成比较好的质量单位的概念。 | ||||||
难点 | 牢固掌握克与千克之间的关系。 | ||||||
教学方法 | 自主、合作、探究。 | ||||||
教学准备 | 教师准备： 学生准备： | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 复习相关知识。 | 复习“克和千克”时，要注意培养学生形成正确的质量概念。 | |
讲授新课 | 1.要知道物体的轻重，可以用秤称。你见过哪几种秤? 2.常用的质量单位有哪些？怎样区分这两个单位？ 克(g) 千克(kg)
4.生活中哪些物体的质量是1克？哪些物体的质量是1千克？ 5.克与千克之间的进率。 3000克=( 3 )千克 4千克=( 4000 )克 5000克=( 5 )千克 6千克=( 6000 )克 | 计量较轻的物品常用“克”作单位,用字母“g”表示。计量较重的物品常用“千克”作单位，用字母“kg”表示。
1000克=1千克
| 用质量去算一算，解决实际生活中的问题，再利用已学的知识去解决实际生活中的问题。
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巩固练习 | 1. 在( )里填上合适的单位名称。 (1)一枚两分硬币重1( 克 )；(2)一袋瓜子250( 克 )； (3)一支牙膏重180( 克 )； (4)一头牛重300( 千克 )； (5)一瓶豆油重1200( 克 )；(6)一只鸽子重280( 克 )。 2. 说出下面的物品各重多少克。 3. 说出下面题中小动物各有多重，再填空。(填序号)。 (1)最重的是( ⑥ ),最轻的是( ② )。 (2)按照从轻到重的顺序排列。 ( ② )<( ④ )<( ① )<( ③ )<( ⑤ )<( ⑥ ) | ||
课堂小结 | 同学们，通过本节课你学到了什么？ 认识质量单位 1. 计量比较轻的物品，用“克”（g）作单位。 2. 计量比较重的物品，用“千克”（kg）作单位。 估量物品质量的方法 先确定估计的标准，再看有几个这样的标准，这些物品就大约重多少。 | ||
板书设计 | 10.4《克和千克》 | ||
课后反思 |
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