小学语文人教部编版二年级下册课文27 一匹出色的马课文内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级下册课文27 一匹出色的马课文内容ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了作者简介，字词学习，我会写，左右结构，上下结构，独体字，半包围结构，恋恋不舍，在爸爸的引导，和鼓励下等内容，欢迎下载使用。

陈伯吹(1906-1997)原名陈汝埙，曾用名夏雪，上海市宝山区人。中国著名的儿童文学家、翻译家、出版家、教育家。 主要作品：童话集《一只想飞的猫》《儿童文学简论》等。
郊游 泛舟 波纹 葱翠 柔软 毛毯差异 迷恋 舍得 请求 一株 妹妹 骑马 跨越 布匹 画像 景象 拾起
仔细观察，根据结构将上面的生字归类。
我们家要搬新家了，爸爸妈妈对住了多年的职工宿舍( )都很恋恋不舍( )。
本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果______________________自己跑回了家。这个故事告诉我们________________________________。
阅读课文，说一说：课文主要讲了一件什么事？
要学会生活的本领，不能依靠父母
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊(jiā)外去散步。
从这句话我们可以体会到什么？
河岸上垂(chuí)下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
在美丽的春色中散步，我们一家人都很开心。
细读课文回答下列问题。
当我们往回走的时候，妹妹求（qiú）妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
从妹妹的话中可以感受到什么？
妹妹觉得自己累了，不想走路回家了。
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妈妈没有抱妹妹，是不是妈妈不爱妹妹？
不是，妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可以自己走完。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株(zhū) 柳树下，拾(shí) 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑(qí)着它回家吧。”
爸爸为什么要这样说呢？
妹妹高兴地跨(kuà) 上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”
因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。
“马”为什么要打上引号？
妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生这样的变化？
在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。
妹妹：走不动 要妈妈抱 要爸爸抱 骑“马”跑回家
爸爸：拾起柳枝 一匹出色的马
妈妈的爱，像草原。我是小羊，怎么跑也跑不到边。
妈妈的爱，像蓝天。我是小鸟，怎么飞也飞在里面。
bō wēn má tǎn （ ） （ ） qí mǎ jiā yóu （ ） （ ）
坚持是一份积极的态度坚持是一股顽强的力量 坚持是一场诚挚的爱恋 坚持是一个真实的诺言
我信任坚持 坚持带给我成长的愉悦 我守望坚持 坚持带给我丰收的成果 我爱慕坚持 坚持带给我成真的梦想 我敬佩坚持 坚持带给我最终的胜利
坚持是永不言弃的追求 坚持是热情澎湃的执着 坚持是饱满充沛的期待 坚持是现实果敢的理想
1.试着有感情地朗读课文。
本文是一篇优美的儿童散文，富有童真童趣，读时应抓住妹妹的感情变化，用不同的语气读出她的心理变化。爸爸的话要读出亲切、鼓励的语气。
2.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
第一个句子说明妹妹觉得累了，不想自己走，想妈妈抱回家。 第二个句子说明妹妹愿意自己走回家，而且心里很高兴。妹妹发生这样的变化是因为爸爸的引导和鼓励。
读句子，边读边想象画画，再把句子抄写下来。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
这道题是训练同学们边读边想象画面的能力，这两句都是描写春天到来时大自然的美丽景色，同学们可以结合自己的生活实际边读边想象画面，体会春天的美好。