人教部编版二年级下册23 祖先的摇篮教案

这是一份人教部编版二年级下册23 祖先的摇篮教案，共2页。教案主要包含了资料展示，引入新课，初读课文，随文识字，朗读课文，书写生字等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
（一）、知识与技能：
1、正确认读六个生字,会写两个生字。
2、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
重点：1、识记本课生字。
2、正确、流利有感情朗读课文。
难点：掌握不同动词的使用。
教学过程：
一、资料展示，引入新课：
课前布置学生找原始森林的图片，学生充分了解感受原始木森林的美丽神秘。
你们喜欢原始森林吗？（喜欢）我们的祖先就生活在这儿美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。板书课题：祖先的摇篮。齐读课题。理解“祖先”和“摇篮”
二、初读课文，随文识字。
学生用自己喜欢的方式读课文。在读文的过程中完成下面几个任务。
1、自读课文，用你认为最好的方法认识本课生字。
2、把诗歌读熟。
3、小组合作，组长读字，成员找卡片。
4、认读词语卡片（做找朋友的游戏）
5、老师检查认字情况（开火车读生字）
6、指名朗读课文。
三、朗读课文。
1、自由读课文。
2、分小组读。
3、男女生配合朗读。
4、配图读课文。
四、书写生字。
1、生观察字的特点，提出书写时注意事项。
2、师展示书写笔画。
3、生描红，师巡视指导。
4、教师根据学生书写的具体情况，提出书写要注意的地方。
5、学生再次书写，教师巡视，注意学生的书写姿势。