小学语文人教部编版二年级下册1 神州谣导学案

这是一份小学语文人教部编版二年级下册1 神州谣导学案，共3页。学案主要包含了回顾复习，引入学习，精读课文，体悟文情，巩固生字，指导书写，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

课题
识字1.神州谣
学
习
目
标
1．会写“族、谊、齐、奋”4个生字。
2．流利、有感情地朗读课文。
3．通过诵读，初步培养对“三字经”这种语言形式的学习兴趣，并能够感受到祖国的伟大，激发热爱祖国的感情。
导学过程
知识点、问题设计及学法指导
修订及反思
一、回顾复习，引入学习
1．出示课文，指名朗读、生齐读，教师适时进行字词规范朗读指导。
2．指名说说课文主要是从哪两方面来写“我神州”的。
二、精读课文，体悟文情
1．质疑：在课文的作者的心中，我们祖国的山川都美到了怎样的程度？
2．学生交流，教师适时引导学生明确“入”的意思。 3．课件出示课文第2小节，引导学生自主朗读课文，看看作者都给我们描述了祖国昀哪些山川？边读边圈出它们的名称。
4．课件出示宝岛台湾的图片，引导学生说说对图上肉容的认知，适时补充出示地图，引导学生观察台湾和祖国大陆隔海相望的状貌，同时明确宝岛台湾是中国不可分割的一部分出示课文第3小节，指导学生有感情地朗读，注意读出“两岸一家”的亲情感。
5.指导学生将课文四个小节连起来朗读，注意读出对伟大祖国的热爱、自豪之情。
三、巩固生字，指导书写
1．出示本课余下的四个生字“族、谊、齐、奋”，引导学生观察生字的占格情况并进行书写认知交流。2．教师进行范写指导
3．学生自主描红、临写生字。
四、课堂小结
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