初中生物北师大版八年级下册第2节 生态系统概述一等奖ppt课件

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1．了解生态系统的概念。 2．理解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。 3．通过对生产者、消费者、分解者之间的相互关系的分析，理解各种组成成分在生态系统中的作用。
生态系统是生态学研究的重要对象。研究生态系统，首先要知道生态系统由哪些成分构成。这些成分在生态系统中具有什么作用，这些成分之间具有什么样关系等问题。
位于北美的凯巴森林主要由松树、冷杉 和云杉等乔木构成, 另外还生长着多种 草本植物。100多 年前，这片森林中 大约生活着4000只黑尾鹿;每年秋天，印第安人捕猎黑尾 鹿，用于制作食物 和衣服；森林中的 美洲狮、狼和郊狼 也靠捕鹿充饥。印第安人和各种生物在这片森林中和谐 地生活着。
生活在凯巴森林的各种生物
1.概念：在一定自然区域内，所有生物及其生活环境共同构成的整体。
2.类型：生态系统有多种类型，一片草原、一片农田、一座山岭甚至一座城市都是生态系统，一个池塘、一条河流也是一个生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统，它包括所有生活在地球上的生物和这些生物生活的环境。
下列的生物和环境能不能构成生态系统?
请判断以下是不是一个生态系统
1.根据各种生物的生活特点，可以将凯巴森林的生物分为哪几种类型？2.这些生物生活需要哪些外界条件呢？
阳光、空气、水、土壤等
生态系统由生物和非生物环境组成
生物因素 植物 动物 微生物
非生物因素 阳光，温度，水分，空气，土壤等
生产者 消费者 分解者
职能：不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食
地位：能促进物质和能量的流动
职能：将动植物遗体,遗物中的有机物分解成水.二氧化碳.无机盐等无机盐,供植物重新吸收.利用
地位：分解者也是生态系统中必不可少的成分。
地位：主要为生产者提供能量及CO2和水等原料
利用无机物合成有机物，为其它生物提供物质和能量。
直接或间接以绿色植物为食。
将动植物遗体中有机物分解成无机物。
生产者、消费者、分解者的在生态系统中的作用？
土壤和水中的矿物质、水
生产者、消费者、分解者、非生物因素之间有什么关系呢？
紧密联系，彼此作用，构成一个整体。
根据生产者、消费者、分解者三者的关系以及与无机环境的联系，请同学们构建生态系统的结构模型。
一、生态系统的概念：在一定自然区域内，所有生物及其生活环境共同构成的整体，叫做生态系统。二、生态系统的组成： 植物——生产者 生物因素 动物——消费者 生态系统 细菌、真菌——解者 非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等
1.下列属于一个生态系统的是（ ） A．森林里所有的动物和植物  B．校园里的各种花卉 C．麦田里所有的生物    D．池塘及池塘里所有的生物 2.下列某生态系统的组成成分中，属于消费者的是（ ）A．阳光 B.野兔 C．牧草  D.细菌 
3.以下可以称为生态系统的是（ ） A.一个池塘中的所有的鲤鱼 B.一片草原中的所有绵羊 C.一个湖泊中鱼、水草、细菌等所有生物 D. 水库中的全部生物及无机环境4.从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于 （ ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者
5.下列哪种生物是生态系统中的分解者（ ）A.苔藓植物和蕨类植物 B.细菌和蘑菇C.老鼠和黑尾鹿 D.蚊子和跳蚤 6.人类也是生态系统的成员,人类在生态系统中扮演的角色是（ ）A.生产者 B.消费者C.生产者和消费者 D.分解者
7．生态系统的最终能量来源于 （ ）A．绿色植物 B．吃植物的动物 C．空气和土壤 D．阳光8．在生态系统中，完全以其他生物为食的是（ ） A．所有生产者                  B．所有消费者 C．所有分解者                  D．所有不能进行光合作用的生物