初中人教版 (新课标)第六章 北方地区第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原第2课时教案设计

这是一份初中人教版 (新课标)第六章 北方地区第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原第2课时教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学策略，教学流程，当堂练习，课程小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
第2课时
一、教学目标
1．运用图文资料分析黄土高原水土流失严重的原因和危害，说明黄土高原植被、土质、降水、地形、河流等自然要素对水土流失的影响。
2．结合图文资料，在分析水土流失原因及其危害的基础上，通过实例进一步了解黄土高原环境综合治理的对策和水土保持的措施，形成正确的人地观念。
【教学重点】
1．运用图文资料分析黄土高原植被、土质、降水、地形、河流等自然要素对水土流失的影响。
2．了解黄土高原环境综合治理的对策和水土保持的措施。
【教学难点】
运用资料分析黄土高原植被、土质、降水、地形、河流等自然要素对水土流失的影响。
二、教学策略
本节教材为了落实课程标准的要求，并利于教学的实施，分四个标题讲述了三个方面的内容：文明的摇篮（黄土文明和黄土风情）、风成黄土（黄土景观和黄土地貌）、水土流失及其综合治理。三个主题均与黄土这一自然因素及其特殊的地理环境密切相关，突出具有鲜明“黄土特色”的区域地理特征，强调黄土高原独特的地理环境对本区自然和人文地理特征的影响。
本课时为第2课时，通过固原从“苦瘠甲天下”到决胜小康的艰辛历程，让学生分析黄土高原水土流失的自然原因及其危害，进而认识区域内自然地理要素的相互作用和相互影响，了解黄土高原水土保持和生态环境综合治理的措施与对策及成功经验，同时体会我国在脱贫攻坚伟大斗争中形成的脱贫攻坚精神。
三、教学流程
四、当堂练习
黄土高原是我国水土流失最严重的地区，当地的村庄和耕地主要分布在高原面和缓坡上。反坡梯田是田面坡向和山坡坡向相反，向内倾斜的梯田。结合下图，完成下列小题。
1.关于水土流失造成的危害，下列叙述错误的是（ ）
A.地表破碎、沟壑纵横，破坏交通和村庄
B.肥沃土壤大量流失，影响农业生产
C.下游河床抬升、水库淤积，易产生洪涝灾害
D.地震、台风加剧，生态环境恶化
2.如图所示，在黄土高原缓坡上修筑反坡梯田的目的是（ ）
A.防止滑坡 B.利于耕作 C.保持水土 D.修筑窑洞
3.在黄土高原的缓坡上修筑梯田是该区域综合治理的一项措施，梯田田埂的水平延伸方向一般（ ）
A.与坡面倾斜方向一致
B.与等高线基本平行
C.与山谷走向基本一致
D.与山脊走向基本平行
4.黄土高原是我国水土流失最严重的地区，当地的村庄和耕地主要分布在高原面和缓坡上。由于水土流失，黄河年平均输沙量达16亿吨。近些年来，在黄河入海口处监测到黄河携带入海的泥沙量有所减少，其原因是（ ）
A.下游加固大堤导致泥沙沉积量变多 B.气候干旱，中游降水量减少
C.中游治沙成效显著 D.在入海处修建了拦蓄泥沙的大坝
【参考答案】D；C；B；C
五、课程小结

六、板书设计
世界最大的黄土堆积区
——黄土高原
三、严重的水土流失
1.自然原因：地形、土壤、气候、植被
2.人为原因：人多地少，长期过垦过牧
3.危害
四、水土保持
1.生物措施与工程措施相结合
2.合理安排生产活动教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
环节一
创设情境，引入新课
【创设情境】黄土高原云旅行
通过云旅行活动引入，激发学生的学习兴趣
环节二
严重的水土流失
【展示视频】固原的土地经历了什么
【提出问题】
造成黄土高原水土流失严重的原因有哪些呢？
观看视频，思考问题
让学生通过视频思考，培养学生发散思维能力和归纳表达能力
【展示视频】冲刷实验
【说一说】植被对水土流失的影响。
观察实验，思考问题，归纳总结植被对地表径流、土壤侵蚀、地貌变化的影响
培养学生的观察能力和归纳总结能力，落实综合思维
【提出问题】说一说有哪些原因造成了植被破坏呢？
结合生活实际思考并回答
培养学生利用所学知识解决实际问题的能力
【提出问题】
讨论不同土质（沙土和黏土）、不同的坡度（陡坡和缓坡）、 不同的降水强度（暴雨和小雨）对水土流失的影响。
结合冲刷实验结论思考并回答
【展示动画】雨水冲刷，沟谷形成
【提出问题】根据动画说一说随着雨水冲刷，沟谷形成的过程。
观察动画，归纳总结
培养学生的观察能力和归纳总结能力，落实综合思维
【提出问题】说一说随着水土流失，各种黄土地貌的演变过程。
讨论思考回答
培养学生利用所学知识解决问题的能力，认识区域内自然地理要素的相互作用和相互影响，落实综合思维
【展示表格】
【提出问题】分组讨论总结黄土高原水土流失严重的原因有哪些？
分组讨论，完成表格
培养学生归纳总结能力
概括明确：造成黄土高原水土流失的原因，既有自然原因，也有人为原因。
【提出问题】严重的水土流失给黄土高原带来了哪些危害？
讨论思考回答
培养学生利用所学知识解决问题的能力，认识区域内自然地理要素的相互作用和相互影响，落实综合思维
概括明确：严重的水土流失，带走了地表肥沃的土壤，破坏了农田和村庄，使得自然灾害加剧，生态环境恶化；泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床、水库，给防洪及河道整治造成巨大困难。
环节三 水土保持
【提出问题】
面对黄土高原严重的水土流失，应如何保持水土？
【归纳总结】
1.移民搬迁
2.综合治理，生物措施与工程措施相结合
3.多种经营，增加农民收入
讨论思考回答
让学生通过视频《固原的土地经历了什么》及所学知识思考，培养学生发散思维能力和归纳表达能力
【展示视频】陕西榆林建设淤地坝
【提出问题】说说打坝淤地对水土保持的作用。
观看视频，思考问题
让学生通过视频思考，培养学生发归纳表达能力
环节四
当堂练习
环节五
课堂小结