花城版一年级下册歌曲 《划船比赛》精品ppt课件

导入新课

教师出示图片让学生猜一猜：

端午节

赛龙舟

猜一猜，这是什么节日？

端午节除了吃粽子还会有什么习俗？

通过学生对我国传统节日端午节赛龙舟的习俗导入我们要学习的歌曲《划船比赛》

讲授新课

1、衔接语：我们观看划船比赛的时候要喊怎样的口号呢？教师出示加油口号的节奏型，并且提示学生注意反复记号。对于学生来说难度有点大，只要求念准节奏即可）

2、乐理知识：教师以讲授为主

（1）四二拍子的含义是以四分音符为一拍，每小节有两拍。

（2）2/4拍的强弱规律:第一拍是强拍，第二拍是弱拍。在一个小节里，只有一个强拍，一个弱拍出现，然后每小节不断地有规律地重复出现。

（3）节拍:在音乐中，强拍、弱拍有规律地循环出现。

3、体验四二拍子：师生一起完成体验活动。

师原地踏步读节奏

4、练一练：教师指导学生练习节奏。

5、欣赏歌曲：教师播放歌曲视频

6、教师范唱：教师跟着伴奏音频演唱歌曲

歌曲的节拍：2/4拍

歌曲的强弱规律：强  弱

歌曲的情绪：兴奋、拼搏地

7、旋律学唱：教师弹琴伴奏指导学生唱歌曲的旋律，识谱能力强的学生可以唱谱，稍弱点的同学可以用“a”哼唱。

8、歌词学习:教师先指导学生将歌词以节奏的形式（加强弱规律）读一读对应好节奏。

9、学唱歌曲：教师伴奏指导学生学唱歌曲。

强音记号：> 在演唱时这个符号下面的音力度要加强。

10、我是小小演唱家：教师播放伴奏音频指导学生分声部练习。

1、学生练习划船比赛口号的节奏型。多练几遍，练习准确为止。

2、学生理解掌握

（1）理解2/4拍的含义。

（2）掌握2/4拍强弱规律。

（3）了解节拍的概念。

3、冰冰这样走路，哪只脚重，哪只脚轻?

生坐着踏脚读节奏

4、学生先读拍、然后再练击掌、然后再练踏脚，最后口、手、脚合奏。

5、学生边欣赏歌曲，边和动画中的小朋友一起做划船动作。  

6、学生欣赏教师范唱并回答问题：歌曲是节拍是什么？强弱规律如何？歌曲的情绪怎样？能从歌曲中找到课前我们练习的节奏型吗？

7、跟老师一起学唱旋律，练习的时候要加入四二拍子的强弱规律

8、学生按照节奏形式读歌词，结束句的难点节奏前面练习过，节奏练习没有难度。

9、跟老师一起学唱填词练习唱，注意歌曲最后一句，练唱时要把划船比赛时齐心合力、你追我赶、奋勇向前的拼搏精神表现出来。

10、学生分两个声部，第一声部唱歌词，第二声部喊口号伴奏 。

1、引出2/4拍的概念，也为歌曲的演唱打基础。（附点八分音符

2、掌握2/4拍相关知识，概念加练习，巩固记忆。

了解节拍的相关知识。

3、以这种形式来加深学生对2/4拍强弱规律的掌握。

4、巩固2/4强弱规律，锻炼学生口、手、脚的配合能力。

5、对歌曲有一个全面的印象，做律动感受节奏。

6、感受教师表现出歌曲的情绪，再次巩固2/4拍相关知识。

7、学生对歌曲旋律准确度的练习，为歌曲演唱打基础。

8、歌词的咬字吐字和歌词与节奏对应的练习。

9、注意歌曲学唱的细节，情绪要在学唱的时候就加进去，学唱过程中体会歌曲的主题思想。

10、增强气势，锻炼学生的配合能力。

拓展延伸

学跳舞蹈《划船比赛》：教师先播放完整舞蹈视频让学生欣赏，然后播放分解动作视频，让学生模仿，教师指导动作要领，最后完整跟视频跳一遍。

学生欣赏舞蹈视频——学跳基本分节动作——完整表演。

也可以创编动作进行表演。

提高学生的动作协调能力和节奏感以及学生的创新能力。

课堂小结

我们今天学习了歌曲《划船比赛》，感受和体验了二拍子节奏，并且能跟随音乐节奏做简单的律动,通过的学习，希望你们养成齐心合力、你追我赶、奋勇向前的拼搏精神。

谈一谈这节课学到了什么吧！

对本课学习内容进总结的同时对学生进行思想教育。

板书