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    重庆市第八中学2021-2022学年高三数学上学期一模试题(Word版附解析)

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    重庆市第八中学2021-2022学年高三数学上学期一模试题(Word版附解析)

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    这是一份重庆市第八中学2021-2022学年高三数学上学期一模试题(Word版附解析),共26页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2022年普通高等学校招生全国统一考试高考模拟调研卷数学(一)数学测试卷共4页,满分150.考试时间120分钟.一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 复数的虚部为(    A.  B. 1 C.  D. 【答案】B【解析】【分析】利用复数的除法运算法则对原式化简成的形式,即可的虚部

     【详解】因为所以虚部为1.故选:B

     2. 已知集合,则    A.  B.  C.  D. 【答案】B【解析】【分析】先求出集合B,然后进行补集和交集的运算即可.【详解】,又,则.故选:B3. 已知两个变量之间存在线性相关关系,某兴趣小组收集了一组的样本数据如下表所示:123450.50.611.41.5根据表中数据利用最小二乘法得到的回归方程是(    A.  B. C.  D. 【答案】C【解析】【分析】求出,由回归直线必过样本中心,将点()依次代入各项检验是否成立可得结果.【详解】回归直线必过样本中心(3,1),ABD项中的回归直线方程不过点(3,1),C项的回归直线方程过点(3,1),故选:C.4. 使得不等式恒成立的一个充分不必要条件是(    A.  B.  C.  D. 【答案】A【解析】【分析】先由不等式恒成立得,再由充分不必要条件的概念即可求解【详解】由不等式恒成立,得,即,解得 从选项可知的充分不必要条件,故选:A.5. 中国古代的武成王庙是专门祭祀姜太公以及历代良臣名将的庙宇,这类庙宇的顶部构造颇有讲究.如图是某武成王庙顶部的剖面直观图,其中,且数列是第二项为的等差数列.若以为坐标原点,以分别为轴正方向建立平面直角坐标系,则直线的斜率为(    A 0.4 B. 0.45 C. 0.5 D. 0.55【答案】A【解析】【分析】根据数列是第二项为的等差数列可得,令,则根据题干可得:,再根据等差数列的性质即可求解.【详解】由题意可知:,令,因为所以因为数列是第二项为的等差数列,设公差为,则,因为,所以同理则直线的斜率故选:.6. 已知,且,则    A.  B.  C.  D. 【答案】D【解析】【分析】,化简得到,代入计算得到答案.【详解】,则.故选:D7. 已知函数,关于的方程恰有两个不等实根,则的最大值为(    A.  B.  C.  D. 【答案】B【解析】【分析】作出函数的图像,数形结合可得出实数a的取值范围,将a表示,可得表示为以a为自变量的函数,利用导数可求函数的单调性,进而求出最大值.【详解】解:作出函数的图像如下图所示:由图像可知,当时,直线与函数的图像有两个交点,则,可得构造函数,此时函数单调递增,,此时函数单调递减,故选:B.8. 已知双曲线的右焦点为,点,若双曲线的左支上存在一点,使得,则双曲线的离心率的取值范围是(    A.  B.  C.  D. 【答案】C【解析】【分析】根据双曲线定义可得,,即,进而推得,得到不等式,求解即可得到的取值范围,进而求得离心率的范围.【详解】设双曲线左焦点为,因为点在双曲线左支上,所以有.由已知得,存在点,使得,即,显然,所以.,即当点位于图中位置时,等号成立,所以,又所以,整理可得,,解得(舍去),所以,则,则,所以所以.故选:C.二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0.9. 已知函数的最小正周期为,且图象关于直线对称,则(    A. 函数在区间上单调递增B. 函数在区间内恰有一个极值点C. 函数的图象关于点对称D. 直线与函数的图象有唯一公共点【答案】BCD【解析】【分析】根据最小正周期和对称轴可求得,结合诱导公式得到;利用代入检验法可判断出ABC正误;令,利用导数可求得上的单调性,结合零点存在定理可说明此时存在唯一零点;分析的情况下的最值,可知此时无交点,由此可确定D正确.【详解】的最小正周期关于对称,,解得:对于A,当时,,此时先增后减,A错误;对于B,当时,,则时,取得极值,即上的唯一一个极值点,B正确;对于C,当时,,此时,则的对称中心,C正确;对于D,令,则时,时,时,时,上单调递增;在上单调递减;时,存在唯一的零点上有唯一交点;时,,则上无交点;时,,则上无交点;综上所述:图象有唯一公共点,D正确.故选:BCD.10. 已知实数满足,则下列不等关系一定成立的是(    A.  B. C.  D. 【答案】BCD【解析】【分析】利用特殊值法可判断A;利用作差法可判断B;构造函数,利用导数研究其单调性即可判断C;构造函数,利用其单调性即可判断D【详解】对于A,令,则,此时,故A错误;对于B,则,故B正确;对于C,令时,单调递增,因为,则,得,所以,故C正确.对于D,函数上单调递增,因为,则,即所以,故D正确.故选:BCD11. 如图,在正方体中,,点在棱上运动(不与端点重合),则(    A. B. 的面积等于的面积之和C. 三棱锥的体积有最大值D. 三棱锥的体积等于三棱锥的体积之和【答案】ABD【解析】【分析】平面判断A;由面积公式判断B;由棱锥体积公式判断CD.【详解】,由线面垂直的判定可知平面,因为平面,所以,故A正确;不妨设,则,所以的面积等于的面积之和,故B正确;,因为,所以三棱锥的体积没有最大值,故C错误;,即三棱锥的体积等于三棱锥的体积之和,故D正确;故选:ABD12. 已知数列的前项和为,且,则(    A. 存在实数使得B. 存在实数使得C. ,则D. 为数列中的最大项,则【答案】BD【解析】【分析】利用倒数法判断得是等差数列,从而求得对于A,利用作差法得到,由推得不等式不成立,而的情况,取可得,从而判断得不恒成立;对于B,利用,取即可判断;对于C,利用选项A中结论,由推得,从而得到,则,由此得以判断;对于D,先由条件推得,再分类讨论两种情况,得到的正负情况,从而证得,据此判断即可.【详解】因为,所以时,,这与矛盾,不满足题意;时,则,又所以是首项为,公差为的等差数列,所以,则对于A,若,则,整理得时,因为,所以,所以不等式不成立;时,取表示不超过的最大整数),当所以,而,则,所以不恒成立,综上:不存在实数使得,故A错误;对于B,取,因为,则有所以,即,故B正确;对于C,若,则时,,取,即上述不等式不恒成立,不满足题意;时,因为,所以,则恒成立,综上:,则所以,则,即,故C错误;对于D,若为数列中的最大项,则,即时,,则不成立,不满足题意;时,得,解得综上:时,因为,所以,则,即所以,则,即,即时,因为,所以,则,即所以,则,即综上:,故D正确.故选:BD.【点睛】关键点睛:本题的关键点有二:一是利用倒数法求得;二是分类讨论的正负情况,得到的正负情况,再利用的关系判断所需结论.三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20.13. 已知向量,且共线,则实数___________.【答案】##【解析】【分析】根据向量共线的坐标表示可直接构造方程求得结果.【详解】共线,,解得:.故答案为:.14. 已知的展开式中常数项为121,则实数___________.【答案】【解析】【分析】写出二项式的通项,找出对应项乘积为常数项即可算出实数的值.【详解】由题意可知,二项式的展开通项时,此时的常数项为时,此时的常数项为所以,展开式中的常数项为,解得.故答案为:15. 已知直线与直线关于直线对称,点在圆上运动,则动点到直线的距离的最大值为____________.【答案】6【解析】【分析】求出直线所过定点,从而得到直线恒过点,求出圆心,从而得到,数形结合得到动点到直线的距离的最大值.【详解】变形为,解得:故直线恒过定点关于对称的点故直线恒过点变形为,圆心为,半径为1故圆心的距离为则动点到直线距离的最大值为BC的长加上半径,即.故答案为:616. 中,内角的对边分别为边的中点为,线段的中点为,且,则____________.【答案】【解析】【分析】由向量的代数运算和数量积公式,可得,再利用同角三角函数的关系及正余弦定理化边,由计算即可.【详解】边的中点为,线段的中点为,又,即由同角三角函数的关系及正余弦定理,有:.故答案为:四、解答题:本题共6小题,共70.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17. 已知中,内角对边分别为.12的外接圆面积为,求面积.【答案】1    2【解析】【分析】1)由余弦定理及求得,由余弦定理求得,进而得到2)由正弦定理求得,结合即可求解.【小问1详解】因为,即,所以,所以【小问2详解】因为的外接圆面积为,即,由正弦定理可得,即.所以面积为.18. 已知数列的前项和为.1证明:是等差数列;2.【答案】1证明见解析    2250【解析】【分析】1)令代入求出,判断可得答案;2)由(1)判断出数列的偶数项是公差为首项为的等差数列,奇数项是公差为首项为的等差数列,分别求,再求和可得答案.【小问1详解】知数列的前项和为代入,又解得 所以以上各式相加得所以两式相减得,所以 从而所以则数列是公差为首项为的等差数列;【小问2详解】因为,所以,数列是公差为首项为的等差数列,由(1)数列是公差为首项为的等差数列,即数列的偶数项是公差为首项为的等差数列,奇数项是公差为首项为的等差数列,因为中共有50个奇数项50个偶数项,所以因此.19. 为了保障学生们的合法权益,并保证高考的公平性,重庆市施行的新高考方案中再选科目的高考成绩采用赋分制.赋分制在一定程度上缩小了试题难度不同带来的分数差,也在一定程度上减少了学科难度不一造成的分数差.2022年高考成绩公布后,重庆市某中学收集了部分学生的高考成绩,其中地理成绩均在(单位:分),将收集到的地理成绩按分组,得到频率分布直方图如下.1,并估计该校2022年高考地理科的平均成绩;(同一组数据用该区间的中点值作代表)2已知该校2022年所有参加高考的学生中历史类考生占20%,物理类考生占80%,历史类考生中选考地理的占90%,物理类考生中选考地理的占5%,历史类考生中高考地理成绩不低于90分的占8%,若从该校2022年高考地理成绩不低于90分的学生中任选1名代表进行经验交流,求选到历史类考生的概率(以样本中各区间的频率作为相应事件的概率).【答案】1,估计该校2022年高考地理科的平均成绩为    2【解析】【分析】1)根据频率分布直方图结合所有频率和为1,并根据加权平均数运算求解;(2)根据题意结合条件概率运算求解.【小问1详解】由题意可得:解得估计该校2022年高考地理科平均成绩为.【小问2详解】该校2022年所有参加高考的学生中任选1名,记选到历史类考生为事件A选到物理类考生为事件B选到选考地理的考生为事件C,则有选到高考地理成绩不低于90为事件D,则若从该校2022年高考地理成绩不低于90分的学生中任选1名代表进行经验交流,选到历史类考生的概率.20. 如图,在三棱柱中,.1证明:平面平面2,求直线与平面所成角的正弦值.【答案】1见解析;    2.【解析】【分析】(1) ,连接,由题意可得的中点,又因为,所以,从而可得平面,即可证明平面平面(2)建立以为坐标原点,所在的直线分别为轴,轴,轴的空间坐标系,利用向量法求解.【小问1详解】证明:设,连接,如图所示:的中点,因为所以又因为所以又因为所以平面又因为平面所以平面平面【小问2详解】解:因为所以为正三角形,四边形为菱形,因为,则所以为等腰直角三角形,所以又因为四边形为菱形,所以又因为所以所以两两垂直,为坐标原点,所在的直线分别为轴,轴,轴,建立如图所示的坐标系:所以可得所以所以所以设平面的法向量为所以即有,得所以设直线与平面所成角为则有.所以直线与平面所成角的正弦值为.21. 已知函数.1证明:2已知函数与函数的图象恰有两个交点,求实数的取值范围.【答案】1见解析    2【解析】【分析】1)求导,利用导数确定单调性,进而可求最值求解,2)分类讨论的取值范围,根据函数的单调性,结合零点个数即可求解.【小问1详解】的定义域为,且,则,所以单调递增,在单调递减,因此,即【小问2详解】将函数与函数的图象恰有两个交点,转化为恰好有两个零点,,即时,令,解得,所以此时单调递增,在单调递减,所以的极大值为由于,此时最多1个零点,不符合题意,时,即时, 所以单调递增,此时最多1个零点,不符合题意,,即时,令,解得,所以此时单调递增,在单调递减,由于 由于,所以,进而,因此,此时最多1个零点,不符合题意,,即时,单调递增,在单调递减,要使恰好有两个零点,则,解得时,,此时只有一个零点,不符合题意,综上可知:22. 已知抛物线的焦点为,过点引圆的一条切线,切点为.1求抛物线的方程;2过圆M上一点A引抛物线C的两条切线,切点分别为PQ,是否存在点A使得的面积为?若存在,求点A的个数;否则,请说明理由.【答案】1    2存在,点A的个数为2,理由见解析【解析】【分析】1)由题意可求出,过点M轴,根据勾股定理可知,即可求出参数p,进而得到抛物线方程;2)设,求出切点弦PQ的方程,联立抛物线方程,根据弦长公式求,在利用点到直线距离公式求出点到直线PQ的距离d,由的面积为列出方程,得出A点的轨迹方程,联立圆的方程得,方程的根的个数即为点A的个数.【小问1详解】解:如图已知抛物线的焦点为的圆心,半径过点M轴,则中,满足,解得所以抛物线的方程为.【小问2详解】存在点A使得的面积为,点A的个数为2,理由如下:由(1)可知抛物线的方程为切点弦PQ的方程为,斜率联立,得所以到直线PQ的距离所以即点A的轨迹为抛物线往左平移个单位长度,因为点A在圆M上,联立,得显然是一个根,因式分解得,则,由于恒成立,所以为增函数,根据零点存在定理函数上存在一个零点,所以存在两个点A使得的面积为.【点睛】本题考查了抛物线切点弦方程及弦长公式,高次方程的因式分解问题,构造函数并利用导函数求出函数的单调性,根据零点存在定理求出方程的根,此题的关键点在于,根据的面积为,求出点A的轨迹方程,利用其轨迹方程和圆M有几个交点即可得到点A的个数.
     

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