高中通用技术二 系统的含义与分类教案

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第一节 揭开系统的面纱教学目标理解系统的含义。了解系统的组成和层次关系。能对系统进行分类。能从系统的角度认识事物的重要性和必要性。能运用普通联系的观点认识系统。重难点重点：系统的含义。难点：建立系统的观点。教学方法：探究式教学方法。教学过程：教学过程教学活动学生反映设计意图实例一通过图片欣赏著名的水利工程系统——都江堰，世界遗产委员会评价为：都江堰是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程，至今仍发挥重要作用。名称简介作用鱼嘴是江中建造的分水堤最前端的部分，将岷江一分为二，东侧为内江主灌溉；西侧为外度，主排洪驱沙。按四六比例处动分水流，按二八比例自动分沙流。飞沙堰位于金刚堤尾后。泄洪排沙功能宝瓶口内江水进入灌区的咽喉一是引水入下游灌区。二是限制过量洪水注入灌区。三是排沙。总之，三者有机结合，协调运行，科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制灌区的进水量等问题，达到消除水患、控灌天府的目的。都江堰水利工程被誉为“世界水利文化的鼻祖”“活的水利博物馆”。让学生意识到系统是普遍存在的，是离我们很近的。实例二塑料大棚温室生态环境系统大棚温室采用多种技术，人工营造出适于作物生长的小环境，避免了极端天气对棚内作物的危害。将光照、温度、土壤、气体等条件的综合，称为棚室作物生长生态环境。棚室生态环境系统的组成作物生长的生态环境，又称为环境系统。它们是环境系统下面的小系统，即子系统。总之，棚室环境系统是由相互依存的若干部分(6个子系统)组成的，是具有特定功能的有机整体。揭开系统面纱，认识系统实例三智能化大楼管理系统智能化大楼是现代建筑与高新技术相结合的产物，是将结构、系统、服务、管理4个基本要素进行优化组合的建筑，也称为智能建筑，为人们提供幽雅舒适、便利快捷、高度安全的工作、学习与生活环境。智能化大楼管理系统是由相互依存的若干子系统组成，每个子系统双分别由它们所属的下层系统或装置组成；各层系统的最后一层，分别由各计算机、各种控制器、传感器、执行机构组成；各子系统间结合成有机整体，实现安全、舒适和便捷的服务功能。最后的层次称为元素。即元素是实现系统功能的最小单元。拓展阅读北斗卫星导航系统完全建成后可全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠的定位、导航、授时服务。定位精度10m，测速精度为0.2m/s，授时精度为10ns。人体生理系统人体是高级系统，高于任何其他系统，是复杂而优化组合的系统。增强学生的民族自豪和认同感。系统的含义与分类系统的含义：系统是由相互依存的若干个部分组成、具有特定功能的有机整体。或者说，系统是由相互依存、相互作用的若干个元素构成的，并完成特定功能的统一体。系统的分类（按不同的标准和需要）：序号名称定义实例1自然系统由自然力而非人力所形成的人体系统人造系统由人工建造、加工而构成的人造地球卫星、桥梁、房舍2实体系统看得见、摸得着的具体实体元素构成的机器中的传动系统、棚室中的采暖加温系统抽象系统由一些概念、原理、方法、制度、程序等元素构成的系统智力竞赛软件系统3静态系统系统结构和状态不随时间的推移延续而变化棚室环境系统动态系统根据物质运动的普遍规律，决定了系统的结构和状态具有产生、变化与发展、消亡过程的城市系统、生态系统4开放系统与环境相互发生联系、交换的系统绝大多数都是如人体系统封闭系统不与环境发生联系的系统密闭容器中的化学反应5简单系统组成系统的子系统或元素的数量很少复杂系统具有众多的状态变量，反馈结构复杂，人体系统、地理系统、城主系统6黑色系统信息完全不明确的系统白色系统信息完全明确的系统灰色系统课堂总结系统与环境之间不断地、广泛地交换，不断地输入、输出，系统才会更具有生命力，绝对的封闭系统是少见的。