日语九年级全册会话：小さな親切示范课ppt课件

这是一份日语九年级全册会话：小さな親切示范课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了Ｖたことがある，命令形，行け立て座れ起きろ，Vばいいよい，～がする，けれども等内容，欢迎下载使用。

该表达形式用于表示说话人认为这样比较好，向听话人提出建议或劝告。ほうがいい前面的动词可以是基本形或简体过去或现在否定形式。前接基本形通常用于陈述一般情况，前接简体过去通常用于陈述具体的、个别的情况，且说话人提出建议或劝告的预期更为强烈。此外表示否定意义时只能接简体否定Vない的形式，而不是Vなかった。明日出発が早いですから、早く寝たほうがいいですよ因为明天要早点出发，早点睡会比较好哟道が込んでいますから、地下鉄で行ったほうがいいと思います因为道路比较拥挤，我觉得坐地铁去会比较好
重いけがをした時、ゆっくり休むほうがいいです受了重伤的时候，好好休息会比较好タバコは吸わないほうがいいよ不吸烟会比较好英語より日本語のほうが簡単だから、日本語を勉強したほうがいいですよ因为日语比英语简单，所以学习日语比较好哦道が分からなければ、タクシーで行ったほうがいいです如果不明白路的话，做出租车去比较好
该表达形式表示说话人根据自己见到、听到或感受到的情况做出的推测或推断。意为“好像、貌似”。接续情况：前接动词、一类形容词简体形，名词和二类形容词词干。 李さんはフランス語も分かるみたいです。小李好像也懂法语昨日上映したあの映画はすごく面白いみたいですよ昨天上映的那个电影貌似非常有意思呢鈴木さんは辛い物が大好きみたいです铃木好像最喜欢辣的了
这里的の为形式名词（形式体言），作用为名词化（体言化）。与之前学过的こと名词化作用相同。所谓形式名词，是指具有名词性特征，可以后接が、を、に等格助词，但基本上失去名词具体含义的词。接续规则同こと名词化一样。关于两者都有名词化的作用，我们可以通过体会大量的例句来感受其中微妙的区别
彼が外国に行ったのを知っていました。（Oこと）カバンに入れてあった財布がなくなっているのを発見しました。（Oこと）友達が遠くからやってくるのを喜びます。（Oこと）僕はテレビでバスケットボールを見るのが好きです（Oこと）この学校に来て友達がたくさんできたのがとてもうれしいです。（Oこと） 除夜の鐘が鳴いているのが聞こえました（Xこと）
屋根が揺れているのを感じました（Xこと）私たちは木村さんが帰ってくるのをずっと待っていました（Xこと）昨日、サッカーの試合が始まるのに間に合いました（X こと）陳さんが駅に着くのが少し遅かったです（Xこと）彼は日本語の新聞を読むことができます（Xの）来月文化祭があることをクラスの皆さんに伝えました（Xの）趙さんは留学をやめることを考えました（Xの）外国に行くとき、その国の習慣を知ることが必要です（Xの）
总结：1、当用在个例个别具体情况的时候只能用の2、惯例、常例时用こと3、谓语为观察、感受一类的动词时只能用の，例如：見る、見える、聞く、聞こえる、見学する、感じる等。4、谓语为信息传达、思考的一类动词时，只能用こと，例如：言う、話す、教える、書く、読む、考える、思う、決める等
で是助词，接在名词后面表原因今日はとてもいい天気で、公園に人が多いです今天天气很好，公园里有很多人美月さんは昨日風邪で、学校に行きませんでした昨天美月因为感冒没去学校午後のテニスの試合は大雨で、延期になったそうです听说下午的网球比赛因为大雨延期举行了
　　表示在过去曾有过某种经历。木村さん、中国の京劇を見たことがありますか。この1年間、私は遅刻したことは一度もありません。陽さんはこの3年間、学校の運動会に参加したことはありません。Ｐ１３８－２
Ｖ１：词尾变成同行え段Ｖ２：る→ろＶ３：する→しろ　；くる→こい行く立つ座る起きる
（口令）休め。（给参赛选手加油）頑張れ。（交通标志）止まれ。Ｐ１４０－命令
肯定句，用于提出合理建议或劝告使い方が分からない時，先生に聞けばいい。疑问句，征求合理建议或者解决方案～ばいいですかどうすればいいですか。図書館までどう行けばいいですか。
前接感官名词，表示人体的感受，感觉。この部屋，変な味がしている。食堂に入ると、いい匂いがする。
听觉：声、音嗅觉：匂い 、香り（かおり）味觉：味视觉：めまい感受：感じ、頭痛（ずつう）、吐き気（はきけ）　　　　１３９－感知
表转折，同しかし　でも日本語は難しい。けれども，おもしろい。去了木村家，但是他不在。木村さんの家に行きました。けれども，彼はいません。