初中日语人教版九年级全册会话：小さな親切背景图课件ppt

这是一份初中日语人教版九年级全册会话：小さな親切背景图课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了语法与表达，关联词语，小さな親切，第十课，动词的命令形，添加标题，Vばいい，Vにくい，Nがする，けれども等内容，欢迎下载使用。

吸う　空気を吸う　　水を吸う当たる　日に当たって色が変わった。　　　　午前中は日がよく当たる部屋が好きです。迎える　新年を迎える準備が始まりました。　　　　空港へ行って、友達を迎える。育てる　わたしの趣味は花を育てることだ。　　　　母は猫を三匹育てている。進む　　まっすぐ進む　　　　　　わたしの時計は二分ぐらい進んでいる。
隠す　事実を隠す　　隠さないで全部話してください。　知らせる　予定を知らせる　　電話で知らせる　　　　　決めたら知らせてください。助ける　　父の仕事を助ける　　彼はわたしを助けた　　　　　困っている人を助けてください。決して　　決して悪いことをしない　　　　　決して危ないところへ行かないでください。　　　　　この値段は決して高くない
用于表示命令某人做某事。使用命令形给人不礼貌或粗鲁的感觉，日常生活中很少用。（不能对尊长使用，女性也很少使用）。
①五段动词：动词词尾变成其所在行的え段字。 読む（よむ）「词尾所在行：ま行、え段字：　　書く（かく）「词尾所在行：か行、え段字：　　死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、え段字：　　呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、え段字：　　上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、え段字：　　切る（きる）「词尾所在行：ら行、え段字：
②一段动词：把动词词尾中的る变成ろ或よ。
食べる（たべる）「把动词词尾中的る变成起きる（おきる）「把动词词尾中的る变成着る（きる）「把动词词尾中的る变成寝る（ねる）「把动词词尾中的る变成在实际使用时，词尾为ろ，表示为口语；词尾为よ，多用于文章体。　　特殊的是くれる的命令形为くれ。
ろ或よ」＝＝たべろ、たべよ
ろ或よ」＝＝おきろ、おきよ
ろ或よ」＝＝きろ、きよ
ろ或よ」＝＝ねろ、ねよ
　③サ变动词：「する变成しろ或者せよ」
　　する＝＝しろ或者せよ　　勉強する＝＝勉強しろ或者せよ。　　④カ变动词：くる变成こい。　　来る（くる）＝＝来い（こい）
くださる：送，给我（くれる的尊敬语）くださいなさる：为，做（する的尊敬语）なさいおっしゃる：说，讲（言う的尊敬语）おっしゃいいらっしゃる：来，去，在（来る、行く、ある的尊敬语）いらっしゃい
使用命令形的几种常见场合。（父亲对孩子）話さないで、早く食べろ。（男性朋友之间，上司对下属）山田さん、こっちへ来い。（紧急逃离）逃げろ（给参赛选手加油）頑張れ（交通标志）止まれ（口令）前へ進め！。止まれ！（齐步走！立定！） 集合しろ！（集合！）
表示曾经有过某种经历。
１、中村さん、中国の京劇（きょうげき）を見たことがありますか。２、この一年間、僕は遅刻したことは一度もありません。３、わたしの妹は、小さい頃体が弱くて、病気にかかったことがよくありました。４、今まで、僕はこんな問題を考えたことがありませんでした。
A：風邪を引いた時、どうすればいいですか。B：薬を飲んでゆっくり休めばいいです。A：「明光中学」へ行きたいんですが、どういけばいいでしょうか。B：１０８番のバスにい乗ればいいんです。
用于肯定句时表示向对方提出合理建议或劝告，用于疑问句时表示向对方征求合理建议或解决方案。
表示不容易做某事，难以做某事。
このカメラは使いにくいです。わたしの家の電話番号は覚えにくいです。この車は運転しにくいです。田原先生の日本語は分かりにくいです。
隣の部屋から人の泣き声がしています。食堂に入ると、いい匂いがします。このみかんはすっぱい味がします。先ほどいな光がしました。ゆうべ、少し頭痛がするので、いつもより早く寝ました。
1接续法けれども接在活用词终止形后面。　　ほしいけれども、お金がないから買えません。　　あれもおもしろいけれども、この方がもっとおもしろいですよ。　2意义和用法けれども的意义和が基本相同，けれども有时略成けれど、けど 。比けれども的语气略轻一些，随便一些。　　今日、僕は学校へ行きました。けれども、頭が痛くて早く帰りました。　　私は田中ですけれども、山田さんはいらっしゃいますか。　　あの先生は、二組の生徒には親切だけれど、三組の生徒には厳しい。　　
怪我をしたことがあります食べたことがあります聞いたことがあります早く来い勉強しなさい聞けばいいですあればいいでしょう分かりにくいです使いにくいです決してやめませんでした