语文二年级下册5 雷锋叔叔，你在哪里课文ppt课件

这是一份语文二年级下册5 雷锋叔叔，你在哪里课文ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了布置作业等内容，欢迎下载使用。
图片上的这个人，你可知道是谁吗？说一说你对他的了解。
雷锋：中国人民解放军战士，全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
雷锋叔叔是一个平凡而又伟大的解放军战士，一生做了许多好事。虽然年仅22岁就牺牲了，但他永远活在我们的心中，让我们一起去寻找他，了解他。
雷锋 昨夜 冒险 留下 弯曲 后背 洒下 温暖 不曾 蒙蒙 泥泞 顺利 年迈 踩踏 荆棘花瓣 晶莹 寻觅 需要 献给
1.读一读：自由朗读诗歌，借助拼音读准字音，读通句子。难读的字多读几遍。2.数一数：这首诗歌一共有多少小节，给诗歌标上序号。
这首诗歌以 的形式，带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的 件先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习雷锋 的精神。
想一想：这首诗歌讲了雷锋叔叔的哪几件事？
沿着/长长的小溪，寻找/雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小溪说：昨天，他曾/路过这里，抱着/迷路的孩子，冒着/蒙蒙的细雨。瞧↗，那/泥泞路上的脚窝，就是/他留下的足迹。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……
读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
示例：雷锋叔叔走在泥泞的小路上，虽然雨水湿透了他的衣服，但他没有放弃，坚持把孩子安全地送回了家。
▲ 沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋 叔叔……
通过这两小节的学习，说说雷锋叔叔在哪里？在干什么？他是一个怎样的人？
他是一个助人为乐的人。
在哪里？在长长的小溪边。
在干什么？送迷路的孩子回家。
根据课文内容填一填。
_____的小溪_____的细雨_____的小路迷路的孩子雷锋的足迹
_____的大娘_____的露珠_____的春风路上的荆棘洒下的汗滴四处寻觅
顺着/弯弯的小路，寻找/雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小路说：昨天，他曾/路过这里，背着/年迈的大娘，踏着/路上的荆棘。瞧↗，那/花瓣上晶莹的露珠，就是/他洒下的汗滴。
“荆棘”是一种带刺的植物。
形容露珠等球型物体光亮而透明。
联系以上图片，想想我们的雷锋叔叔在哪里？在干什么？
在哪里？弯弯的小路上。
在干什么？背着年迈的大娘。
继续读课文，想一想：雷峰叔叔到底在哪里？
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
乘着/温暖的春风，我们/四处寻觅。啊~，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
雷锋叔叔22岁时因公牺牲，但他永远活在我们心中，他的精神永远激励着我们，现在社会上涌现出了千千万万个雷锋，照样子说说我们身边的“雷锋”吧！
啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
意思是说：在需要奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人们。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了雷锋。 他正在村里为老人打扫卫生。 他正在工地里为工人送水。 他正在为返乡的农民工免费维修。 他正在灾区里救死扶伤。
这首儿童诗通过描写 寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋 的精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人，使 成为我们每个人的自觉行为。
说：昨天，他（她）曾路过这里， 着 ， 着 。瞧，那 ，就是他（她） 。
◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔
抱着迷路的孩子，送他回家。
◇顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔
背着年迈的大娘，艰难行走。
我会写话。你们身边一定有许多小雷锋，请夸一夸他们吧。 是小雷锋，我想对他说：“ 。”
你主动帮小同学过马路，真棒
做一做，学习雷锋叔叔为人民服务，多帮助别人，做一些好事。
我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。
昨天，我跟妈妈一起去了姥姥家。
小明感冒了，所以他今天没有上学。
他不在家，你可以给他电话留言。
小溪顺着弯曲的小路流下去了。
妈妈给我买了一个红色的背包。
街上刚刚过去了一辆洒水车。
今天温度很低，你多带一件衣服。
这件棉袄很厚，穿着真暖和。