第7课 丛林擂台赛 课件+ 教案

导入新课

展示丛林擂台赛的图片，请学生观 察参赛队员，讲解丛林擂台赛规 则。

观察并思考

引发学生的兴趣与思考。

讲授新课

任务分析

根据丛林擂台赛的规则，提出问题，请学生小组讨论:如何通过编程模拟丛林擂台赛，可划分为哪些

任务？

归纳为三个任 务：

1.怪兽获取来自大王的随即能量值；

2.判断怪兽 A、B 之间的能量大小；

3.判断能量大的怪兽与贝贝能量 大小,并输出比赛结果。

任务一：

怪兽获取来自大王的随即能量值；

讲解随机函数命令 rand，rand（） 可随机产生 0~RAND_MAX 间的一个 整数，RAND_MAX 的值为 32767。并在 GoC 软件上进行操作示范。

任务二：

判断怪兽 A、B 之间的能量大小；

讲解 if 语句，if 语句是条件判断语句，用来判断所给定的条件是否 满足，当条件成立时，判断结果为

真，否则为假。然后根据判定的结果执行相应的操作。

if 语句的形式一般有单分支 if 语 句和双分支 if 语句。 分别利用单分支 if 语句和双分支if 来判断怪兽 A、B 之间的能量大小，并进行对比。

任务三：

谁是最后赢家？判断能量大的怪兽与贝贝能量大小,并输出比赛结果；

使用 if 条件判断语句，判断擂台 赛最后的胜出者。

复习输出命令 cout 的使用

学生完成丛林擂台赛综合任务。

听讲并思考

动手实践

引导学生进行程序设计。

锻炼学生利用编程解决问题的能力。

拓展提高

丛林擂台赛结束后，我们评选出了贝贝和怪兽A、怪兽B三者中的最强者。如果要对贝贝、怪兽A和怪兽B依据能量大小进行排位赛，能够用if语句来设计程序吗？动脑动手编写一下程序！

学生巩固知识

学以致用

对所学知识进行能力揭开。

课堂小结

总结本课所学知识要点、方法技能，升华本节课所学内容。

 盘点一下自己在本节课的学习收获。

 对所学知识进行归纳与小结，有利于学生巩固知识，提升能力。

板书

第7课 丛林擂台赛

一、if条件语句

二、随机函数命令rand

三、屏幕输出命令cout