2022-2023学年辽宁省辽西联合校高二上学期期中生物试题

2022-2023学年度上学期辽西联合校高二期中考试

生物试题

本试题卷包括选择题、非选择题两部分，共4页。时间75分钟，满分100分。

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

第Ⅰ卷选择题（共45分）

一、单选题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。）

1.下列属于人体内环境组成成分的是（    ）

①红细胞、组织液和淋巴 ②血浆蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和氨基酸              ④激素、血红蛋白和抗体              ⑤胃中的牛奶              ⑥口服的肠道中的抗菌药物和蔬菜              ⑦肌肉注射青霉素

A.③⑤⑦ B.②④⑥ C.①②③⑦ D.②③⑦

2.如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法不正确的是（）

A.若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处

B.若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度相反

C.若③为骨骼肌细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度高于①处

D.若③为组织细胞，氨基酸形成蛋白质的过程中产生水

3.下列关于激素的叙述，错误的是（    ）

A.内分泌系统参与维持内环境稳定，调节物质和能量代谢、控制生长发育和生殖等生命活动

B.人们发现的第一种激素是胰岛素，我国是第一个人工合成胰岛素的国家

C.参与血糖平衡调节的激素有胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素、糖皮质激素、甲状腺激素等

D.激素作用的研究思路：摘除动物某内分泌腺→出现特定症状→注射某种激素→特定症状消失

4.人在情绪激动的情况下，心跳加速、汗腺分泌增加，是由于（）

A.交感神经兴奋性增强、副交感神经兴奋性减弱

B.交感神经兴奋性增强、副交感神经兴奋性增强

C.交感神经兴奋性减弱、副交感神经兴奋性增强

D.交感神经兴奋性减弱、副交感神经兴奋性减弱

5.学习和记忆是脑的高级功能之一，如图是人类不同形式记忆的关系，下列说法错误的是（）

A.感觉性记忆和第一级记忆为短时记忆，其中感觉性记忆不是真正的记忆

B.短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关

C.学习和记忆是人脑特有的高级功能

D.后两个阶段为长时记忆，可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关

6.缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（）

A.损伤导致上肢不能运动时，患者的缩手反射仍可发生

B.损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调

C.损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音

D.损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全

7.大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。下列叙述错误的是（）

A.寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒张以增加产热

B.寒冷刺激下，皮肤血管反射性地收缩以减少散热

C.寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热

D.寒冷环境中，体温受神经与体液的共同调节

8、某人因流感病毒感染发烧，医务人员为其测量体温，发现24小时内他的体温都是39℃左右，则该病人在这24小时内产热量和散热量的关系是（）

A.产热量大于散热量 B.产热量等于散热量

C.产热量小于散热量 D.不能确定

9.下列有关信息传递过程的对应关系，错误的是（）

A.A  B.B C.C D.D

10、如图表示午餐后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示（）

A.胰高血糖素、胰岛素、血糖 B.胰岛素、血糖、胰高血糖素

C.血糖、胰岛素、胰高血糖素 D.胰高血糖素、血糖、胰岛素

11、下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应（数字表示过程，字母表示细胞），下列相关叙述正确的是（）

A.细胞a能特异性识别新冠病毒，并能摄取、处理、暴露抗原

B.物质甲属于免疫活性物质，作用于细胞c，使其细胞周期变长

C.当流感病毒再次入侵人体时，物质乙能与其特异性结合

D.治愈的新冠肺炎患者发生③时，会发生⑦过程，⑦过程存在基因的选择性表达

12、花粉含有水溶性蛋白质，当花粉与人体黏膜接触时，这种水溶性蛋白质就会被释放出来，在过敏个体中，免疫系统会对这些蛋白质产生IgE抗体，下列叙述正确的是（    ）

A.机体初次接触水溶性蛋白质后分泌IgE抗体即引起过敏反应

B.花粉与组织胺结合，能促进细胞产生抗体，从而引起过敏反应

C.阻止肥大细胞释放组织胺或使用抗组织胺类药物可缓解过敏症状

D.过敏反应是体液免疫过强的一种体现，两者抗体的产生及分布相同

13、下图是不同浓度的2，4-D溶液对洋葱生根影响的实验结果，分析正确的是（）

A.本实验中培养天数是因变量 B.实验过程中应定期更换2，4-D溶液

C.最适浓度下洋葱根的生长速度是相同的 D.实验结果可充分说明2，4-D具有两重性

14、谚语说的好，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。春化作用是指某些植物（如冬小麦）在生长期需要经历一段时间的低温之后才能开花。下列关于植物生长发育的调节的说法，错误的是（    ）

A.春化作用体现了环境因素参与调节植物的生命活动

B.春化作用对于植物适应生存的环境具有重要意义

C.若春季播种冬小麦，可能只长茎叶不开花或延缓开花

D.可以用“淀粉—平衡石假说”解释春化作用的机理

15、图1表示芽的生长与生长素浓度的关系，图2表示幼苗横放时，根的生长与生长素浓度的关系，下列叙述错误的是（）

A.图1中b点可表示具有顶芽植株的侧芽部位的生长状况

B.图2中c、f点的作用效果体现了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的作用特点

C.图2中f点可表示根近地侧生长素的作用

D.图2中d、e、f点的生长素浓度对植物的生长没有促进作用

二、不定项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）

16.如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述正确的是（）

A.静息状态下，甲指针偏转，乙指针不偏转

B.刺激a处时，甲指针维持原状，乙指针偏转两次

C.刺激b处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次

D.清除c处的神经递质，再刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转

17、如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述不正确的（）

A.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白

B.如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞可能是性腺细胞

C.如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞

D.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞

18.如图为人体的生命活动调节示意图。下列说法正确的是（    ）

A.血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于激素调节

B.若刺激A是血糖降低，A→C→D→E途径中的C不可以是胰岛

C.血糖平衡调节的过程也可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经和激素共同调节

D.当人的手被针扎而缩回时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节

19、鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是（    ）

A.第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生抗性变异

B.第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原

C.第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应

D.第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应

20、植物激素在果实发育中发挥着重要的作用。圣佩德罗型无花果一年结实两次，第一季为春果，第二季为秋果。科研人员研究了圣佩德罗型无花果春、秋两个幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量变化，结果如下图所示。下列说法正确的是（    ）

A.在圣佩德罗型无花果的果实发育过程中，生长素和脱落酸的作用相抗衡

B.由图可知，两种幼果中，春果的生长素含量较高，秋果中脱落酸含量较高

C、据图推测，两种激素的浓度配比更有利于秋果的生长，秋果的产量可能较高

D.根据上述研究结果，可以通过施加生长素来提高产量较低的无花果果实的产量

第Ⅱ卷非选择题（共55分）

三、非选择题

21.（12分）下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示四种体液，①②表示有关的物质。请据图回答：

（1）A～D中不属于内环境成分的是[    ]；[    ]是体内绝大多数细胞直接生活的环境。

（2）B是，B、C的成分相近，两者最主要的差别是。

（3）如果②代表02，由体外进入到组织细胞需要（系统）协助完成。

（4）稳态的实质是指内环境的处于相对稳定的状态，机体维持稳态的主要调节机制是。

（5）内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。某人因咽喉肿痛、声音嘶哑去医院就诊，医生诊断为急性喉炎，需注射头孢呋辛钠治疗。医嘱：使用头孢呋辛钠期间及用药后1~2周内不能饮酒。肝脏是酒精的主要代谢场所，酒精的代谢途径如图所示。头孢类分子可抑制乙醛脱氢酶活性，造成乙醛中毒，重者可致呼吸抑制、急性心衰等。请结合内环境的相关知识，回答下列问题：

①饮酒者血浆中的酒精少量随肺部呼吸排出体外，该过程中酒精至少穿过层生物膜。

②饮酒过量的人表现为语无伦次，走路不稳，主要是因为酒精分别损害了中枢神经系统中的和。

22.（10分）请根据下列图示，回答有关神经调节的问题：

（1）图1中的⑤是 ，该结构是由构成的。刺激④（填“能”或“不能”）在②检测到动作电位，原因是。

⑵图2和图的兴奋传递过程中，神经递质都需要与发生特异性结合，二者结合后，图2中的突触后膜的膜电位变化情况是，图3中突触后膜的膜电位变化情况是。

（3）因素会兴奋无法传递，请列举可能的原因：（答出2条即可）。

23 （11分）如图为某人在饥饿时参加冰桶挑战其体内的一些生理变化过程示意图（图中①〜④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞）。请据图回答下列问题：

（1）参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，感受器兴奋，神经元的细胞膜内外发生电位变化的原因是，兴奋沿传入神经传导，传至位于的体温调节中枢，调节体温恒定。产生冷觉的A表示。

（2）全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中②表示，该过程体现了激素调节中的调节；当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的调节。

（3）饥寒交迫时，细胞分泌的④（填激素名称）含量增加，④的主要生理功能是，以维持血糖含量的相对稳定。与此同时，肾上腺髓质对肾上腺素的分泌量也增加，说明二者在调节血糖平衡的过程中表现为作用。

24、（13分）登革热病人有皮疹、发烧、头痛等症状，登革热病毒可通过白色伊蚊传播，该病毒致 病机理简图如下，请据图回答下列问题：

（1）物质甲为，该物质和抗体I能促进，使复合物增多，加重病症。

（2）图中血管通透性增大，致使病人的外渗，引起组织水肿，引起头痛。

（3）登革热病人发热是由于感染病毒后，“备热源”直接作用于体温调节中枢，导致相应激素的分泌量增加，使，体温升高。

（4）能产生抗体的细胞为细胞，在抗原的刺激下它可由分化而来。

（5）若注射疫苗预防该疾病，其机理主要是注射疫苗使机体产生相应，当病毒感染时注射过疫苗的机体免疫速度会更快，强度更大。免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的的细胞。以上资料说明免疫系统具有功能。

25、（9分）为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素C标记IM和ABA并开展如图所示的实验。请回答下列问题：

（1）生长素的主要合成部位是;其生理作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发。

（2）若图中AB为茎失切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是（填序号）；若琼脂块③和④中，说明ABA在茎尖的运输是非极性运输。

（3）综合以上描述，极性运输是指。

2022-2023 学年度上学期辽西联合校高二期中考试

生物试题答案

一、选择题（本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。）

二、不定项选择（本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题有一个或 多个选项符合题目要求，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的 得 0 分。）

16.AC 17.AD 18.ACD 19.BC 20.ABD

三、非选择题（共 55 分）

21（共 12 分，每空 1 分）

【答案】 (1) D 细胞内液 （共 1 分） A 组织液（共 1 分）

（2）淋巴(液) C（血浆）中含有较多的蛋白质（或 B 中蛋白质含量很少）

（3）呼吸系统、循环系统

（4）化学成分和理化性质 （2 分） 神经-体液-免疫调节网络

（5） ① 4（2 分） ② 大脑 小脑

22（共 10 分，除标注外，每空 1 分）

【答案】(1)效应器 传出神经末梢及其支配的肌肉(或腺体) (不答全不给分)

不能 在①(神经中枢)处有突触，兴奋不能从④传递到②(合理即可) （2 分）

(2) (突触后膜上的)受体 由外正内负变为外负内正

仍然是外正内负，但膜内外电位差变大

(3)神经递质不能释放、突触后膜上的受体被破坏等(合理即可) （2 分）

23（共 11 分，除标注外，每空 1 分）

【答案】(1)Na+大量内流 下丘脑 大脑皮层

(2)促甲状腺激素 分级 (负)反馈

(3)胰岛 A 胰高血糖素

促进肝糖原的分解，促进脂肪等非糖物质转化为葡萄糖，进而升高血糖（2 分） 协同

24. （共 13 分，除标注外，每空 1 分）

【答案】 (1)细胞因子 病毒在吞噬细胞中的增殖

(2)血浆蛋白

(3)细胞代谢加快，耗氧量增加 (2 分)

(4)浆 B 细胞和记忆 B 细胞(2 分)

(5)抗体和记忆细胞(2 分) 衰老、损伤和癌变 免疫防御、免疫自稳、免疫监视(2 分)

25（共 9 分，除标注外，每空 2 分）

【答案】(1)芽、幼嫩的叶和发育中的种子 既能防止落花落果，也能疏花疏果

(2)②(1 分) 均出现较强放射性

(3)只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向地运输