中考化学复习热点题型聚焦二氧化碳和一氧化碳讲义

这是一份中考化学复习热点题型聚焦二氧化碳和一氧化碳讲义，共8页。试卷主要包含了CO的实验设计错误的是等内容，欢迎下载使用。
例1 小明在学完“二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是（ ）
A.CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成
B.CO2 和 CO 都有毒
C.CO2 和 CO 有可燃性
D.CO2 和 CO 都能用于治炼金属
解析 二氧化碳与一氧化碳都是由碳、氧两种元素组成的，A错误；二氧化碳不支持呼吸，但无毒；一氧化碳有毒，能与血液中的血红蛋白结合，使血液失去载氧能力，B错误。二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，不具有可燃性；一氧化碳能在空气中燃烧，具有可燃性，C错误。一氧化碳具有还原性，能用于治炼金属；二氧化碳不具有还原性，不能用于冶炼金属，D错误。
答案 A
例2 下列有关 CO 与 CO2 的叙述正确的是（ ）
A.CO 与 CO2 都会污染环境
B.CO 与CO2 中碳元素的化合价相同
C.在一定条件下，CO 与CO2 可以互相转化
D.CO2 气体中混有少量的 CO 气体，可用点燃的方法除去 CO
解析 一氧化碳有毒，会污染环境，二氧化碳没有毒，不污染环境，A错误；CO与CO2中碳元素的化合价分别为+2价、+4价，不相同，B错误；CO在氧气中点燃会生成二氧化碳，二氧化碳和碳要高温下会生成一氧化碳，所以CO和CO2在一定条件下可以相互转化，C正确；CO2中混有少量的CO，不能点燃，所以不可用点燃的方法除去CO，D错误。
答案 C
例3 有关CO2、CO的实验设计错误的是( )
解析 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能，A可以鉴别；二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，一氧化碳不能，B可以鉴别；二氧化碳能与碳粉在高温条件下反应生成一氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，C设计正确；除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，D设计错误。
答案 D
例4 下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是( )
A.CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
B.碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO
C.CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2用于人工降雨、灭火
D.清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
解析 CO和CO2虽然组成元素相同，但分子的结构不同，因此化学性质不相同，A错误。碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO，B正确。CO具有还原性，可用于冶炼金属，还具有可燃性，可做气体燃料；固体CO2俗称干冰，可用于人工降雨，二氧化碳本身不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火，C正确。清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定，D正确。
答案 A
例5 下列有关CO2实验的图示正确的是( )

A.制取CO2 B.收集CO2C.验证CO2已集满 D.验证CO2能与水反应
解析 长颈漏斗末端未伸入液面以下，反应生成的二氧化碳气体会从长颈漏斗中逸出，A错误；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，B错误；验证CO2是否已集满，燃着的木条应放在瓶口，不能伸入瓶内，C错误；二氧化碳溶于水生成的碳酸能使石蕊变红色，D中“长进短出”，其原理和装置都正确，D正确。
答案 D
例6 下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是( )
解析 实验室制取CO2选用的药品为大理石与稀盐酸，大理石与稀硫酸反应产生微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石的表面，阻碍反应的继续进行。
答案 A
例7 为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是( )
A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
解析 实验Ⅱ说明水不能使紫色石蕊小花变红，而实验Ⅰ中小花变红，说明是醋酸溶液中的醋酸使紫色石蕊小花变红，A正确；实验Ⅲ可以得出二氧化碳不能使紫色石蕊小花变红，B正确；由实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可得出水和二氧化碳共同作用使紫色小花变红，说明它们反应后生成了酸性物质(碳酸)，C正确；二氧化碳并不能使紫色石蕊小花变红，二氧化碳与水反应后的生成物碳酸与醋酸具有相似的化学性质，D错误。
答案 D
例8 非洲的尼奥斯湖是火山口湖，湖底溶有大量含二氧化碳的火山气体。1986年8月21日，大量的降水使上层湖水变凉而下沉，下层湖水上涌，二氧化碳气体从水中逸出，并沿着山谷向下扩散，导致山脚的大量居民窒息死亡。根据以上信息回答：
(1)湖水上涌后，溶解的二氧化碳气体从水中逸出，是由于液体压强随深度的减小而______，导致了二氧化碳的溶解性减小。
(2)逸出的二氧化碳气体沿着山谷向下扩散，是由于二氧化碳具有______的性质。
解析 (1)气体的溶解度随着压强的增大而增大，湖水上涌后，溶解的二氧化碳气体从水中逸出，是由于液体压强随深度的减小而减小，导致了二氧化碳的溶解性减小。(2)逸出的二氧化碳气体沿着山谷向下扩散，是由于二氧化碳具有密度比空气大的性质。
答案 减小 密度比空气大
例9 化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。
(1)分类角度
CO2属于_______(填字母)。
a.单质 b.氧化物 c.有机物
(2)微观角度
我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇(CH3OH)和X．若用“O”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图如图：
画出X分子的微观示意图：_______。
(3)性质角度
三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是_______。
(4)变化角度
如图是某同学整理的物质转化图。实验室中常用CO2→CaCO3检验CO2气体，写出其化学反应方程式_______。
(5)应用角度
I.可用如图所示方法自制汽水来消暑解热。
制汽水时，NaHCO3与柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水。
①据此推测，通常条件下不能与柠檬酸反应的物质_______(填字母)。
a.镁带 b.氯化钠 c.烧碱
②打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_______有关。
Ⅱ.Al﹣CO2电池是一种新型电池。
③电池的工作原理：在O2的催化下，Al与CO2发生化合反应生成Al2(C2O4)3。写出此反应的化学方程式_______。
(6)环保角度
全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是_______(填字母)。
a.制定旨在限制CO2排放的国际规定
b.减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源
c.工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气
解析 (1)CO2是由碳、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；CO2虽然含有碳元素，但它具有无机化合物的特点，因此被看作无机化合物。(2)根据质量守恒定律，反应前后原子的种类及数目不变，可推知X分子应是水分子，微观示意图为。(3)根据CO2是一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，推测CO2具有的化学性质是不燃烧，也不支持燃烧。(4)实验室中常用CO2→CaCO3检验CO2气体，利用的是二氧化碳能使清的石友水变浑浊，化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。(5)①柠檬酸是一种酸，能与镁和烧碱反应，不能与氯化钠反应。②打开汽水瓶盖时压强减小，二氧化碳在水中的溶解度减小，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度与压强有关。③电池的工作原理：在O2的催化下，A1与CO2发生化合反应生成Al2(C2O4)3，据此可写出反应的化学方程式。(6)エ厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气，不能减少二氧化碳的排放量，c不符合题意。
答案 (1)b (2) (3)不能燃烧也不支持燃烧 (4)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O (5)①b ②压强 ③2Al+6CO2Al2(C2O4)3 (6)c
跟踪练习
1.下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是( )
A.活性炭、金刚石都具有吸附性
B.一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性
C.一氧化碳和二氧化碳都是有毒气体
D.在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化
2.关于CO和CO2的说法正确的是（ ）
A.组成：都由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同
B.性质；常温下均为无色气体，且都有毒
C.用途：CO可以用来灭火， CO2可以做化工原料
D.转化：在一定条件下可以相互转化
3.实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。
请填空：
(1)实验1采用可科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_________。
(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_________，该反应的化学方程式是_________。
(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_________(填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_________。
4.室温时，进行如下实验：
①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡。
(1)将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为________色，该反应的化学方程式为________________。
(2)实验②、③共有的现象是________，说明________________。
(3)实验①的作用是________________。
(4)实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是________________。
答案 1.D 2.D
3.(1)水 (2)石蕊纸花变红色 CO2+H2O=H2CO3 (3)④ 密度比空气的大
4.(1)紫 H2CO3=H2O+CO2↑ (2)溶液均变红色 二氧化碳与水反应生成碳酸，酸使紫色石蕊变红 (3)空白对照实验，抵消指示剂颜色被同体积无色液体稀释的影响 (4)比较水中有无酸时颜色的变化差异
目的
鉴别CO2、CO
鉴别CO2、CO
除去CO2
除去CO
操作
选项
A
B
C
D
A.制CO2的药品
B.发生装置
C.收集装置
D.比较CO2与空气的密度