高中语文人教统编版必修 下册3* 鸿门宴教学演示课件ppt
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这是一份高中语文人教统编版必修 下册3* 鸿门宴教学演示课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了鸿门宴,关于《史记》,我国第一部纪传体通史,文章分为几个部分等内容,欢迎下载使用。
明确文中重点实词,虚词以及特殊句式
鸿门宴是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现,揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争,“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。这个宴会上,充分展示了刘项矛盾的不可调和性,以及刘项迥异的性格特点,预示了斗争双方的必然结局
司马迁(约前145-?),字子长,夏阳(今陕西韩城南)人。西汉著名史学家、文学家、思想家。司马迁少时随父研习经史,20岁左右时外出游历,考察风俗,探访古迹,采集传说。后到长安任郎中,继父职,任太史令,得以博读史馆所藏图书和文献。太初元年(前104),与唐都、落下闳等人进行历法改革,共订《太初历》。承继其父遗志著《太史公书》(即《史记》)。后因替降于匈奴的李陵辩解,下狱受腐刑。出狱后任中书令,发愤著书,完成《史记》。主要作品:《报任安书》《悲士不遇赋》《史记》等。作者评价其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录。-汉·班固迁之著述,辞约而事举,叙三千年事唯五十万言。晋·张辅
《史记》全书共( )篇,包 括( )本纪、( )世家、( )列传、( )表、( )书,共五十二万六千五百字,叙述了上起黄帝,下到汉武帝太初四年约三千年的历史;是( )。 作为正史的二十四史中的第一部,鲁迅赞誉它为
“史家之绝唱,无韵之离骚”。
本纪(12)叙述历代帝王的历史世家(30)叙述贵族王侯的历史列传(70)历代诸侯之外名官名人的事迹表(10)各个历史时期的简单大事记 书(8) 记载典章制度,天文地理
史传文学中国的史传文学兼有历史科学与文学艺术成分。它是以历史事件为题材,重在描写历史人物形象的文学作品,也是通过运用文学艺术的手段,借对历史事件与历史人物的描述,来表达一定历史观的历史著作。本单元课文涉及的《左传》《史记》都是杰出的史传文学作品。史传文学的特点:(1)寓褒贬于叙事中,在记述历史时,暗含褒贬,就是常说的“春秋笔法”。(2)以人物为中心,强调人物在历史中的作用。(3)刻画人物的常用方法有:①通过语言、行动等刻画人物形象:②在矛盾中突出刻画人物。
“鸿门宴”的故事发生于公元前206年(即陈涉起义后的第四年),地点在现在陕西临潼新丰附近的“项王营”,当时叫“鸿门”。陈涉起义失败后,项梁(项羽的叔叔)等拥立楚怀王之孙,名心,仍号楚怀王,项梁叔侄、刘邦同为怀王的主力军。公元前207年,项羽在钜鹿(今河北巨鹿)之战中大破秦军主力,并在新安(今属河南)坑杀了秦朝降军二十万。项羽继续进军,行至函谷关发现已有人守卫,又听说刘邦已经率先进入咸阳,大怒,派英布(黥布)等攻破函谷关。项羽于是也进入了函谷关,兵至戏西(今陕西西安临潼区东北戏水西岸)。这就是鸿门宴发生的大背景。
(1-2)鸿门宴缘起(3-4)宴会上的斗争(5-7)宴后余事
宴会前主要描写了什么事?
本段文字交待了刘、项双方 军事力量 的对比,表明 项羽 占有绝对优势,掌握着战争的主动权。但此时双方本应“戮力攻秦”而 曹无伤告密 ,拉开了刘、项斗争的序幕。
宴会上的情节可以概括为三起三落,分析下是哪三起哪三落?
鸿门宴中的作为可以看出来什么?
古代座次 古代的座次尊卑有别,不同的场合、不同的处所,有着不同的礼节规范。古代宫室内的座位有堂上(通常是行吉凶大礼的地方)和室内之分。在堂上举行的礼节活动是南向为尊。皇帝聚会群臣,他的座位一定是坐北向南的。因此,古人常把称王称帝叫作“南面”,称臣叫作“北面”。室内最尊的座次是坐西向东,其次是坐北向南,再次是坐南向北,最卑是坐东向西。古书中“东家”“西宾”的说法,就室内而言的。古人将宾客和老师都安排在坐西向东的座位上,以表示尊敬。所以,对宾客和老师也尊称为“西席”或“西宾”。
“项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。”
项羽 项伯
由座位可以看出来项羽目中无人,自高自大,也可以看出来项羽和刘邦当时实力差距是很大的。
胸无城府,缺乏政治主见刚愎自用,优柔寡断沽名钓誉,有妇人之仁寡谋轻信,轻敌自大
机智狡猾知人善用,善纳忠言有勇有谋,能屈能伸遇事冷静,当机立断
樊哙的形象如何刻画的?
(1)语言描写:“此迫矣!臣请入,与之同命”。语句短促急迫,紧张的形势,急迫的心态,忠诚的性格跃然纸上。(2)行动描写:“带剑拥盾入军门”,“侧其盾以撞,卫士仆地”,“立而饮之”“拔剑切而啖之”,无所顾忌,无所畏惧(3)外貌描写:“嗔目视项王,头发上指,目眦尽裂”却是很传神的。
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