道德与法治 7年级上册 第一单元成长的节拍课件带配套教案

年级

  七年级上册

授课教师

课题

第一单元《成长的节拍》

指导教师

教学

目标

第一课

1.感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。

2.了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性。

3.知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理。

4.知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。

第二课

1.初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养。

2.理解学习对于个体生命成长的意义，树立终身学习的意识。

3.树立正确的学习观念，掌握有效的学习方法。

第三课

1.懂得认识自己的重要性，了解认识自己的内容和途径。

2.明确一个人要接纳、欣赏自己的具体要求。

3.明确做更好的自己可以落实的行动。

教学

重难点

1.教学重点：中学时代为人的一生奠定重要基础；确立正确的梦想；学习的重要意义

2.教学难点：认识中学生活意味着新的机遇与挑战；掌握追逐梦想、实现梦想的方法；学习的重要意义

学情

分析

中学时代是初中学生全新的人生阶段的开始，他们对新生活充满新奇与期待，希望积极融入新生活之中，但是面对成长中遇到的新问题，他们的实际表现各不相同。

教学

方法

讲授法、情境探究法

教学

过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、整体把握

首先我们先从整体上回顾一下这个单元结构。

第一课中学时代，引领我们踏上成长的节拍，体会角色变化的意味，了解中学时代对于人生的意义和价值，为未来的生活确立崭新的目标，并建立努力就有改变的生活信念。  

第二课学习新天地，带领我们走进学习新天地，建立学习新概念，拓展对学习的认识和理解，树立终身学习意识，激发生命成长的原动力，学会学习。

第三课发现自己，引导我们关注发展中的自己，客观地评价自己，愉快地接纳自己，努力发掘自己的潜能，学会用发展的眼光看待自己、激励自己，逐步形成健康的自我概念。

看思维导图，回忆本单元的整体结构

带领学生从整体上掌握本单元的知识结构框架

二、内容梳理

第一课 中学时代。从生命成长的角度帮助我们尽快完成从小学生到中学生的转换，理解和面对不断扩展的初中生活，学会解决实际问题和矛盾冲突，认识中学时期是人生必经的阶段，既要坦然面对，又要懂得这个阶段对于自己一生成长具有重要影响，把握人生机遇，不断突破自我，发展自我，发现自己身上蕴藏的经验和无限的能量，相信自己有能力度过一个美好、充实且有意义的中学时代。

本课，我们学习了两个框题：第一框 中学序曲和第二框少年有梦。第一框 中学序曲

首先明确，中学时代是我们的一个新的阶段新的地点。中学生活把我们带进一个别样的天地，富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。它为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。在中学时代成长赋予我们的礼物是什么呢？是机会和可能，是目标和挑战。那为什么把这些称为成长的礼物呢？因为它能够激发我们的潜能，让我们超越自我，成为新的更好的自我。“千里之行，始于足下”我们要珍惜机会和挑战，从点滴做起，为美好明天而不懈努力。

第二框少年有梦。

主要是两部分内容，一、有梦就有希望，编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。梦想的作用要从个人和社会两个方面来阐述。对于个人来说它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。从社会角度来说，人类正是因为有梦想，才能不断进步与发展。这里要关注的是：少年的梦想的确定要考虑到哪些？少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连，要与时代的脉搏紧密相连，要与中国梦紧密相连。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。

二、努力就有改变，让我们学会如何实现梦想。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种坚忍不拔的生活态度，努力需要立志，努力需要坚持，努力也需要方法。

第二课 学习新天地。 通过本课的学习，帮助我们，重新审视自己的学习，走上学习正轨。让学习滋养自己的生命，获得新的成长。

本课，我们学习了2个框题：学习伴成长和享受学习

第一框学习伴成长

通过学习，首先，我们应该正确认识学习。从内容上讲学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。从空间上讲，学习不仅仅局限在学校，我们的所看，所听，所尝，所触，所做都可以是学习。从时间上讲，学习伴随我们一生，所以我们要终身学习。学习需要自觉、主动的态度。

第二，我们认识到，学习点亮生命，也就是说我们要理解为什么要学习？学习的意义是什么？学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

第二框 享受学习

学习了两个问题，体味学习和学会学习

首先，通过反思学习生活的过往，我们体会到学习有苦也有乐。当我们对某方面的知识感兴趣，冥思苦想解决了难题，找到了志同道合的朋友或发现了自己的潜力时，我们都可以感受到学习的快乐。学习本身不是一件轻而易举的事情，学习需要专注，耗费精力，克服困难和阻挠。学习中有快乐，也有辛苦，坚强的意志和努力会让我们迎来最终的欢乐。

第二，学会学习，教会我们掌握学会学习的方法。学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，还要善于运用不同的学习方式。

第三课 发现自己

跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段，我们对自己满怀信心，却又担心不能承担起应有的责任，我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑虑。我们走在寻找自己、发现自己的路上。

本课，通过两个框题的学习，引领我们学会认识自己，进而做更好的自己。

第一框认识自己

通过本框题的学习，我们首先理解了正确认识自己的重要性。正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。

第二，学会怎样正确认识自己呢？正确认识自己的方法有：

我们可以从多角度来认识自己，生理、心理、社会等方面来认识自己，如可以从身体特征和生理状况来认识自己，可以从个性心理特征来认识自己，可以从群体中的关系来认识自己。

还可以通过多种途径来认识自己

一方面通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能帮我们调解和控制自己的行为。

我们还可以通过他人评价自己，他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但是对待他人的评价，我们既要重视，也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，要用理性的心态对待。

第二框做更好的自己

正确认识自己是为了做更好的自己。这一框题教会我们如何做更好的自己。做更好的自己：

一是认识到，正确认识自己的落脚点是接纳与欣赏自己。接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌，既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。欣赏自己，就是要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。需要注意的是，欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人，在欣赏自己的同时，也要学会欣赏他人。

二是掌握做更好的自己的方法。要成为更好的自己，在学会接纳与欣赏自己的同时，还需要扬长避短，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能。做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻。

    结合各课知识点的梳理，掌握各课的重点知识内容。

通过对各课个各框题知识点的梳理，帮助学生更好地落实知识点。

三、实践运用

2020年是极不平凡的一年；是“新冠病毒”突发蔓延的一年；是中华儿女众志成城，戮力同心的一年；也是举国抗疫，“英雄”辈出的一年。这一年有一个感动中国的名字；一个让国人永远铭记于心的名字；他就是2020年“共和国勋章”获得者——钟南山。下面，我们一起走进钟南山，学习钟南山院士的故事。

求学篇：

1.钟南山的学习经历中有苦，之后的结果却很甜。由此，你怎样理解和认识学习？

本题考查我们对“学习有苦也有乐”的理解。

当我们对某方面的知识感兴趣，冥思苦想解决了难题，找到了志同道合的朋友或发现了自己的潜力时，我们都可以感受到学习的快乐。学习本身不是一件轻而易举的事情，学习需要专注，耗费精力，克服困难和阻挠。学习中有快乐，也有辛苦，坚强的意志和努力会让我们迎来最终的欢乐。

2. 钟南山老师的话，让你认识到梦想有什么作用？

本题考查我们对梦想的作用的认识。梦想对于个人来说它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。从社会角度来说，人类正是因为有梦想，才能不断进步与发展。

3.中学时代对我们的人生有哪些意义？

通过回答这个问题，我们能够进一步加深对中学时代重要意义的认识。中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

追梦篇：

1.钟南山院士的决定，启发我们少年应该如何树立我们的梦想？

树立梦想时要与个人的人生目标紧密相连，要与时代的脉搏紧密相连，要与中国梦紧密相连。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。

2.你的梦想是什么？作为青少年的我们，又该如何实现我们的梦想呢？

我们有的同学梦想成为一名教师，有的梦想成为一名军人、医生等等。虽然梦想各自不同，但少年的梦想，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种坚忍不拔的生活态度，努力需要立志，努力需要坚持，努力也需要方法。

3.向钟南山爷爷学习，我们应该怎样做才能成为更好的自己呢？

要成为更好的自己，在学会接纳与欣赏自己的同时，还需要扬长避短，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能。做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻。

阅读钟南山院士的故事，结合本单元所学的知识，思考题目，并回答问题

结合热点材料，运用所学知识回答问题，及时巩固所学知识。

四、课后延伸

课后请同学们结合本节课的所复习的内容，制定一份我的努力计划，并将计划交与家长或老师给我们以督促。

作业形式开放，能够吸引学生兴趣。

五、结束语

今天的复习就到这里，同学们再见！

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