道德与法治八年级上册同步课件 《走进社会生活》教学课件

这是一份道德与法治八年级上册同步课件 《走进社会生活》教学课件，共27页。
道德与法治 八年级上册 第一单元《走进社会生活》单元复习学习目标感受社会生活的丰富多彩，树立积极的生活态度；正确认识互联网，享受健康的网络生活；提高适应社会、参与社会的能力；增强合理利用网络的能力；懂得和理解相关知识内容；掌握养成良好行为能力的途径和方法。123456八年级上册第一单元单元复习时政课堂——点赞英雄剪发抗“疫”疫情“吹哨人”最美逆行人抗“疫”先锋“无胆英雄” “只有现实生活才能满足人的真实需求，虚拟的网络世界是可以被替代的。” “虽然网络世界是虚拟的，但避免了很多现实社会生活中的麻烦，而且也可以满足生活方方面面的需求，因此决定要一直‘宅’下去。”“社会一族”“宅男宅女”观察与思考观察1：我认同“社会一族”的“现实生活能够满足人的真实需求”的观点，但“宅男宅女”要一直“宅”下去是不对的。因为：我们都是社会的一员，个人与社会存在着相互依存的关系。思考1：个人与社会有什么关系？ 个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。观察2：我认同“社会一族”的“现实生活能够满足人的真实需求”的观点，但“宅男宅女”要一直“宅”下去是不对的。因为：我们每个人都需要在社会课堂中成长，而人的成长是不断社会化的过程。思考2：如何理解“社会化”？ （1）含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。观察2：我认同“社会一族”的“现实生活能够满足人的真实需求”的观点，但“宅男宅女”要一直“宅”下去是不对的。因为：我们每个人都需要在社会课堂中成长，而人的成长是不断社会化的过程。思考2：如何理解“社会化”？ （2）作用：①人的成长是不断社会化的过程。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。观察3：我非常认同以上两位同学的观点，我认为：作为社会的一员，我们应该积极养成亲社会行为。思考3：如何理解“亲社会行为”？ （1）含义：亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为受体带来利益的一类行为。 （2）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。观察3：我非常认同以上两位同学的观点，我认为：作为社会的一员，我们应该积极养成亲社会行为。思考3：如何理解“亲社会行为”？ （3）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。（为什么养成亲社会行为？）观察3：我非常认同以上两位同学的观点，我认为：作为社会的一员，我们应该积极养成亲社会行为。思考3：如何理解“亲社会行为”？ （4）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（如何养成亲社会行为？）观察4：我非常认同以上观点，我认为：参与社会的过程既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。思考4：体验社会生活给我们哪些启示？观察5：我认同“现实生活能够满足人的真实需求”，尽管网络世界是虚拟的，但是也不可以被替代。因为：网络改变了世界，它丰富了我们的日常生活。思考5：网络如何丰富了日常生活？ （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。观察6：我认为：网络不仅丰富了我们的日常生活，网络还推动了社会进步。思考6：网络如何推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力；（2）网络促进民主政治的进步；（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。观察7：我不认同“宅男宅女”要一直“宅”下去的做法，因为：尽管网络有很多有利的一面，但也存在一定的弊端，网络是一把双刃剑。思考7：网络有哪些弊端？（1）网络中出现了一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）个人隐私容易被侵犯。观察8：我认为：既然网络是一把双刃剑，我们就应该合理利用网络。思考8：如何合理利用网络？主要有两方面： （1）理性参与网络生活 （2）传播网络正能量观察9：我想谈谈“如何理性参与网络生活”这个问题。思考9：如何理性参与网络生活？ （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不沉溺于网络。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （4）自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。观察10：关于“如何传播网络正能量”这个问题我比较有发言权，因为我一直喜欢在网络中关注新闻，尤其疫情期间，我也了解了许多体现正能量的人和事。思考10：如何传播网络正能量？ （1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 （2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 C （2020，湖北宜昌，7）暑假期间，有的同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏山河美景，寻访文物古迹，感受祖国日新月异的变化。同学们参加旅游（ ） A.可以尽早走上工作岗位 B.容易受到外界不良诱惑 C.能从社会获得精神滋养 D.对学习书本知识有干扰 (2020，山东滨州，19)《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出，要强化对网络游戏、微视频等的价值引领与管控，创造绿色健康网上空间。2019年11月，被称作史上最严的《关于防止未成年人沉迷于网络游戏的通知)出台。这启示我们要（ ） ①积极利用互联网获取新知 ②遵守法律和道德，文明上网 ③提高网络素养，传播正能量 ④远离网络，避免受到伤害 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④A (2020，广西柳州，5)“村民有好货，县长来直播。”为帮助农民打通产品销路，各地越来越多县级干部进行网络“直播带货”，为当地优质产品代言。这表明“直播带货”( ) A.为经济发展注入新的活力 B.是所有政府人员履职的途径 C.是农产品销售的唯一方式 D.促进民主政治的进步与发展A 你打算以怎样的实际行动响应团委号召，积极参加社会实践活动。 学校团委向全校同学发出倡议，积极参加社区服务活动，为构建和谐社会贡献一份力量！ 作为社会的一员，我们要养成亲社会行为，理性的参与网络生活，践行社会主义核心价值观，传播社会正能量，让我们的社会更加和谐、温暖。感谢聆听！