2023大连庄河高级中学高二上学期12月月考生物试题（A卷）含答案

这是一份2023大连庄河高级中学高二上学期12月月考生物试题（A卷）含答案，共14页。试卷主要包含了多选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题；本题共15小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．赤霉素广泛分布于植物生长旺盛的部位，光敏色素（接收光信号的蛋白质）分布在植物的各个器官中。为研究赤霉素和光敏色素在水稻幼苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A的突变体、光敏色素B的突变体的水稻种子播种在含不同浓度赤霉素合成抑制剂（PAC）的固体培养基上，在光照条件下培养8天后，测量幼苗地上部分高度和主根长度，得到如下﹒图所示结果。相关叙述错误的是（ ）
A．将种子播种在固体培养基上是因为固体培养基能为种子萌发保证氧气的供应，同时有利于幼苗扎根
B．据图一分析，光照条件下，PAC处理对水稻地上部分的生长具有抑制作用，而光敏色素B突变体传递的光信号减弱了PAC的该效果
C．据图二分析，赤霉素对各组水稻幼苗主根的生长效应具有低浓度促进、高浓度抑制的效果
D．农业生产中常用赤霉素进行稻谷浸种，利用的是赤霉素促进种子萌发的功能
2．为探究2，4-D溶液对插条生根的影响，相关实验结果如下表。下列分析正确的是（ ）
A．2，4-D是植物体内产生的具有调节作用的微量有机物
B．2，4-D溶液浓度不同促进插条生根的作用效果就不同
C．2，4-D促进插条生根的最适浓度应该在X1、X3之间
D．实验结果表明2，4-D对插条生根的作用具有两重性
3．研究发现植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。我国学者崔徵研究了锌对番茄幼苗中生长素、色氨酸含量的影响，获得如下实验结果。下列有关分析中正确的是（ ）
A．在番茄幼苗细胞内色氨酸只能用于合成生长素
B．对照组是将番茄幼苗培养在含有锌离子的蒸馏水中
C．实验组在加锌离子的前后形成了自身对照
D．色氨酸转变为吲哚乙酸发生在核糖体中
4．下图是A、B、C、D四种植物激素调节幼苗生长的示意图，以下叙述正确的是（ ）
A．激素D是乙烯，它能促进果实发育
B．A、B、C、D四种植物激素中，能促进植物生长的激素只有B和C
C．用相同浓度的激素C处理植物的不同部位．作用效果可能不同
D．激素B的化学本质是吲哚乙酸，它的前体物质是色氨酸
5．甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是
A．甲、乙图示都说明了植物生长素的生理作用具有两重性
B．图乙中a、b两点生长素浓度都小于10—8ml/L
C．丙图A段产生的生长素只能向B段极性运输而不能横向运输
D．用不同浓度的生长素溶液处理插条，生根数量一定不同
6．羊草是素色异爪蝗的主要食物，为研究放牧牛、羊对素色异爪蝗种群数量的影响，研究人员在某草原开展实验，结果如下表所示。下列相关叙述错误的是
注：1.多度与调查样地上的种群数量呈正相关；2.盖度是指植物地上部分垂直投影的面积占地面的比率，与羊草的生长状况呈正相关A．调查素色异爪蝗的幼虫（跳蝻）的种群密度可采用样方法
B．实验结果表明，牛单牧能抑制素色异爪蝗灾害的爆发
C．适度放牧有利于能量持续高效地流向对人类最有益的部分
D．草原上成群采食的牛体现了群落的空间特征
7．有关种群的相关叙述中，正确的是
A．器械捕杀和药物捕杀是控制家鼠等有害动物的根本措施
B．性别比例是通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群的密度
C．种群数量的变化包括种群数量的增长和波动
D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化
8．下列关于物种和种群的叙述中，错误的是（ ）
A．种群基因库的基因不如物种基因库的基因丰富
B．若物种乙是由物种甲进化来的，则物种乙和物种甲之间一定发生了生殖隔离
C．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位
D．若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化
9．在对某自然保护区内某物种的种群数量进行了调查之后，又开展了连续四年的跟踪调查，计算其L值，L=（当年末种群个体数量-前一年末种群个体数量）÷前一年末种群个体数量，结果如图所示。关于这四年前一年末种群个体数量调查期间种群数量变化的叙述，下列说法正确的是（ ）
A．四年调查期内，最少种群数量出现在丙时间
B．乙时和丁时的种群密度相等
C．甲乙时间段内，该种群的出生率等于死亡率
D．乙丁时间段曲线出现的原因可能是由于环境导致的
10．某课题小组利用无菌培养液培养酵母菌，探究不同条件下酵母菌种群 数量的变化规律。实验人员抽取每种条件下的酵母菌培养液各 1mL，分别稀释 10 倍后，用 血球计数板（规格为 1mm×1mm×0．1mm，计数室为 25×16 型）进行计数，测得不同条 件下每毫升培养液中酵母菌的数量，实验结果见下图（单位：×107个/mL）。下列相关叙 述正确的是（ ）
A．依据 15℃、24h 条件下酵母菌种群数量值，可推算所用血球计数板中格中酵母菌的数量 平均为 12 个
B．温度是该实验的自变量，酵母菌菌种、酵母菌数量、培养液成分等为无关变量
C．培养液中酵母菌种群数量呈“S”型变化
D．酵母菌在 15℃环境中存活的时间最长，15℃是酵母菌种群数量增长的最适温度
11．种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（ ）
A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果
B．某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受密度制约
C．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱
D．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同
12．福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域。1981年作为食用螺引入中国，因其适应性强，食量大，咬食水稻等农作物，可造成严重减产，是名副其实的水稻杀手。另外福寿螺的螺壳锋利，容易划伤农民的手脚，大量粪便能污染水体。因每只雌螺可每年产卵万粒左右，繁殖量惊人，可造成其他水生物种灭绝，极易破坏当地的湿地生态系统和农业生态系统，成为危害巨大的外来入侵物种。以下有关分析错误的是
A．福寿螺导致水稻减产的原因之一是农作物生态系统物种丰富度低，抵抗力稳定性降低
B．福寿螺获取的能量的一部分用于呼吸消耗，其余用于生长发育繁殖
C．福寿螺的种群数量增长符合J型曲线，可引入天敌控制其数量
D．福寿螺是生态系统的消费者，消费者的存在有利于生态系统中各成分之间物质能量的循环利用
13．荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产失收。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。下列叙述正确的是
A．题中所述全部生物构成一个生物群落
B．荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者
C．平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节
D．平腹小蜂与荔枝椿象的种间关系是竞争
14．下列关于实验操作的叙述，错误的是
A．不易选用橙汁鉴定还原糖，原因是其中不含还原糖
B．鉴定花生子叶中的脂肪需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴
C．用某—浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定能观察到质壁分离复原现象
D．调查菜青虫种群密度用的是样方法
15．下列叙述中正确的是（ ）
A．“J”型增长的数学模型中，λ代表增长率
B．雪松种子常落的母株附近形成集群，属于种群的数量特征
C．标记物脱落会导致标志重捕法的调查结果比实际值偏大
D．某种群年初个体数100，一年内新生个体20个，死亡个体10个，则年出生率为10%
二、多选题：；本题共5小题，每小题3分，共15分．
16．研究发现，辣椒经盐胁迫处理后，其根细胞的液泡膜上某种载体蛋白将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，进而减轻Na+对细胞质基质中酶的伤害。下列相关叙述正确的是（ ）
A．Na+进入液泡的动力是液泡内外的Na+浓度差
B．该植物通过将Na+储存在液泡中以降低盐分的伤害
C．该载体蛋白不利于提高根细胞的吸水能力
D．该载体蛋白有助于提高辣椒的耐盐性
17．我国科学家解析出的本能防御行为的神经环路如图所示。SC-LP-BLA为下丘脑中神经元通路，主导机体产生防御逃跑行为。GABA神经细胞为脑中的结构背侧中缝核的神经元通路，在安全、无危险信号刺激的条件下释放物质X（一种抑制性递质），对SC-LP-BLA通路产生抑制作用，从而抑制机体产生防御逃跑行为。下列说法正确的是（ ）
A．视网膜在该反射中作为感受器
B．本能防御行为的神经中枢主要位于下丘脑
C．危险胁迫会促进SCLP-BLA神经元通路和GABA神经元兴奋
D．防御逃跑反应前，已产生的物质X可能被迅速灭活以终止其生理效应
18．如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长曲线的叙述中错误的是（ ）
A．图甲为J型增长，每年增加的个体数量始终不变
B．图乙为S型增长，G点时增长速率达到最大值
C．防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行
D．渔业捕捞后剩余量应该在E点左右
19．现有一未受人类干扰，相对封闭的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄结构，结果如下表。研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。下列叙述正确的是（ ）
（注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1，小于2，其他以此类推。）A．调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用标志重捕法，该方法常常用于调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度
B．根据表中数据可推测该鱼种群数量在将来的一段时间内一定会保持稳定
C．该鱼种群数量变化由出生率和死亡率决定，与迁入率和迁出率无关
D．该鱼种群同化的能量去向包括呼吸作用消耗、被分解者分解和流向下一营养级
20．研究人员根据黄杉胸径的大小划分了不同龄级，对种群甲（自然状态）和种群乙、丙（不同人为干扰强度）进行了取样调查，结果如图。由此得出的结论正确的是（ ）
A．调查黄杉各种群的方法是样方法
B．黄杉种群在自然状态下为稳定型；在不同人为干扰条件下均表现为增长型
C．适度的人为干扰对低龄级黄杉的生长较为有利
D．种群丙中高龄级黄杉数目锐减，随时间推移种内斗争将会加剧
三、综合题：55分
21．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的一系列实验，请回答下列问题：
Ⅰ．科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株多棵，剪去叶片留下叶柄（如图所示），并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24 h后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落的时间。
(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，能___（填“促进”或“抑制”）细胞分裂，在将要脱落的器官和组织中含量较多。
(2)实验中需剪去幼苗叶片，是因为___。
(3)实验中在A处滴加的一定量适宜浓度的___溶液，B处滴加的是___。
(4)实验进行4 d后，观察发现，在一定外力作用下，叶柄脱落。但改用乙烯利（具有与乙烯相同的生理效应）重复本实验时，发现不需施加外力，叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官（叶片）脱落方面，乙烯的作用___（填“大于”或“小于”）脱落酸的作用。
II．科学家通过研究发现：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老；细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，从而抑制叶片衰老。所以，在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验：探究细胞分裂素对延缓叶片衰老的作用。
(5)实验原理：叶片衰老主要特点是叶绿素分解，叶片失去绿色变黄。离体叶片很快就会出现衰老现象。因此，可用细胞分裂素处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的___。
(6)实验步骤：
①第一步：选取大小、发育状况相同的成熟叶片若干并随机均分为两组，分别标记为甲组、乙组。
②第二步：在甲组叶片上涂一定浓度的细胞分裂素，在乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水，___组起对照作用。
③第三步：将甲、乙两组叶片放在___的条件下培养。
④第四步：观察并记录。
⑤预测实验结果及结论：
a．若甲组叶片先变黄，说明___；
b．若___；
c．若___。
22．下图中图1表示某生态系统中物种数与样方面积的关系，图2表示甲、乙两种群先后迁入该生态系统后的种群变化曲线。请分析回答：
(1)生态系统中____________是区别不同群落的重要特征。统计植物种类一般采用样方法，结果如图甲，则调查该生态系统物种数的样方面积最好是____________。研究该生态系统中土壤小动物丰富度时，对个体较大、种群数量有限的生物常用的统计方法是____________。
(2)图2中，在t2时刻甲的出生率____________（填“等于0”或“不等于0”）。在t3时刻乙种群迁入，导致甲数量减少的原因是____________。
(3)若乙种群突然灭绝，则甲种群的变化趋势是____________。
(4)假设乙种群为蝗虫，则下列属于沙漠蝗虫种群特征的有 （填序号）
①空间分布②迁入率③互利共生④物种丰富度⑤种群密度⑥消费者
A．②③B．②④C．①②⑤D．③④
23．在微山湖中绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物。图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及PH>8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示不同体长鲤鱼的食性比例。
(1)从物质循环的角度来看，作为生态系统的微山湖，其循环的物质是____。
(2)该湖泊中鲤鱼与沼虾的种间关系是_____。
(3)微山湖中决定绿藻种群数量变化的因素是_____。
(4)沼虾被分解者利用的能量除排泄物外还有____。
(5)从图乙来看，鲤鱼体长在4.2cm时，假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类，若鲤鱼获得的能量为24kg，则最少需要藻类____kg。
(6)为了既能获得经济效益又能治理水体污染，先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，具体措施：
①治理磷元素富营养化的碱性水体，应该选择较理想的藻类是____，理由________________________
②现要投喂鲤鱼去除①中的藻类，投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm,理由是此时__________
24．下图为某植食性昆虫迁入某生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。
请据图回答下列问题：
（1）由图可知，该昆虫种群数量增长曲线呈“__________”形。
（2）假如该种昆虫是蝗虫（成虫），调查该蝗虫种群密度的方法是__________。
（3）若图中时该植食性昆虫数量约有6000只，则时所对应的种群数量约为__________只，P点时该种群的年龄结构类型是__________。
（4）若分别用M、N表示时的种群数量，则M、N的大小关系是__________。
25．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息回答下列问题：
（1）将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病（植株疯长）；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。
①上述实验的结论是________________。
②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗?为什么?__________________________。
（2）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能抑制根的生长，这说明生长素的作用具有____________________________________。
（3）某生物兴趣小组为探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：
根据上表可知，该实验是在正式实验前先做的一个____________。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是______________________________.
（4）水平放置的根，具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是___________的结果。
组 别
1
2
3
4
2，4-D溶液浓度
0
X1
X2
X3
根的平均数目（条）
1.8
6.4
7.8
2.3
放牧方式
无牧
羊单牧
牛单牧
素色异爪蝗多度(%)
10
15
5
羊草盖度(%)
45
55
25
年龄
0+
1+
2+
3+
4+
5+
6+
7+
8+
9+
10+
11+
≥12
个体数
92
187
121
70
69
62
63
72
64
55
42
39
264
参考答案
C 2．C 3．C 4．C 5．A 6．D 7．D 8．C 9．D 10．A 11．C 12．D 13．C 14．A 15．C 16．BD 17．ABD 18．ABC 19．AC 20．ACD
21．(1)抑制
(2)防止幼叶产生的其他激素干扰实验（幼叶产生的生长素和细胞分裂素等植物激素会抑制脱落酸的作用）
(3) 脱落酸 等量的蒸馏水
(4)大于
(5)时间
(6) 乙 相同且适宜 细胞分裂素有促进叶片失绿变黄的作用（或促进叶片衰老的作用） 乙组叶片先变黄，说明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用 甲、乙组叶片变黄时间相同，说明细胞分裂素无延缓叶片衰老作用
22．(1) 群落的物种组成 S0m2 记名计算法
(2) 不等于0 乙捕食甲，导致甲的数量减少
(3)先增加后减少，最终维持相对稳定
(4)C
23．(1)组成生物体的化学元素（C、H、O、N、P、S等元素）
(2)捕食和竞争
(3)出生率和死亡率
(4)尸体和下一营养级的粪便
(5)240
(6) 绿藻 绿藻在碱性水体中藻毒素含量低 植食性比例高
24． S 标记重捕法 3000 增长型
25．(1)①赤霉素能引起植物疯长 ②不能。因为实验没有证明植物能产生赤霉素
(2)两重性
(3)预实验 降低浓度梯度值并增加实验组别
(4)由多种激素共同作用(相互协调、共同调节)