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人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A学案设计
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这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A学案设计，共3页。学案主要包含了Tpic等内容，欢迎下载使用。
Name Grup Class
Perid 1
Sectin A 1a-2d
【Tpic】
Vlunteering and charity
【Get ready befre class】
温故知新
一、检测一下自己够勤快、够乐于助人吗？根据实际回答问题。
1. D yu ften help yur parents d husewrk after schl? What can yu d ?
2. What can yu d t help yur classmates r friends in schl?
3. Did yu g ut t help thers? What did yu d?
二、Lk at the pictures and say: What are they helping t d ?
1. They help t
2. They help t
3. They
新知探究
一、Listen and read the new wrds. 预习生词，摘抄并翻译单词所在的句子。
cheer: （ ）
（ ）
vlunteer: （ ）
（ ）
ntice: （ ）
（ ）
lnely: （ ）
（ ）
二、Lk at the picture n P9 and finish 1a.
三、词海拾贝。Read1a、1c and 2d, then try t find ut the fllwing phrases:
1. 打扫干净 2. 使---振奋起来
3. 分发 4. 想出 （办法）
5. 曾经 6. 照顾 7.推迟
1. We need t cme up with a plan.
(1) need用作实义动词，有“必要”、“必需”之意，有人称、数和时态的变化，可以接名词、代词、动名词或带t 的动词不定式作宾语，构成疑问句和否定句时要借助于助动词。
e.g. D yu need t see him yurself?
(2) need用作情态动词, 意为“必须”、“必要”，没有人称、数的变化，后接不带t 的动词不定式。 通常用于疑问句和否定句中，构成疑问句和否定句时，不需要使用助动词。
e.g. Need yu g t the park with yur classmate?
(3) 由need引出的疑问句，答语表肯定时用 must或have t；表示否定时用needn't或dn't have t。例如：A: Need I cme t wrk tmrrw? B: Yes, yu must/have t.
2. 1. Yu culd help t clean up the city parks.
1) culd 是情态动词can的过去式形式，表示过去的能力。它没有人称和数的变化，后面接动词原形。变否定句在culd后加nt, 变一般疑问句把culd提前。
The by culd ride a bike when he was seven. 这个男孩七岁时就会骑自行车。
2）在某些情况下，culd 并不表示过去，只是表示委婉、客气的语气。
其肯定答语用：Sure./ Certainly./ All right.等。 否定答语用：Srry./Srry, I can’t.等。
A: Culd yu tell me if he is a student? B: Sure. 你能告诉我他是不是学生吗？当然可以。
3）culd表示“提建议”比如： Yu culd help clean up the city park..
【Enjy in class】
Feedback fr the preparatin .（词汇识记的反馈与检测）
根据首字母提示写单词
1. D yu want t be a v in the sprts meeting?
2. Lk at the n please. There’s smething imprtant in it.
3.The little by feels very l because he is at hme himself.
4. I will help the s peple.
5. We can’t put ff making a plan. C Day is nly tw weeks frm nw.
Listening &.Practice
1. Finish 1b &.1c. Cmplete the cnversatin.
A: I hpe t wrk utside. B: Yu culd
.
2. Finish 2a &.2b.
Grup-wrk--2c,2d
Read the cnversatin in 2d and answer the fllwing questins:
1. Where’s Helen ging t wrk this summer?
2. What did Tm d t help the ld peple?
3.Culd yu tell the differences between “lnely” and “alne”?
Name Grup Class
Perid 1
Sectin A 1a-2d
【Tpic】
Vlunteering and charity
【Get ready befre class】
温故知新
一、检测一下自己够勤快、够乐于助人吗？根据实际回答问题。
1. D yu ften help yur parents d husewrk after schl? What can yu d ?
2. What can yu d t help yur classmates r friends in schl?
3. Did yu g ut t help thers? What did yu d?
二、Lk at the pictures and say: What are they helping t d ?
1. They help t
2. They help t
3. They
新知探究
一、Listen and read the new wrds. 预习生词，摘抄并翻译单词所在的句子。
cheer: （ ）
（ ）
vlunteer: （ ）
（ ）
ntice: （ ）
（ ）
lnely: （ ）
（ ）
二、Lk at the picture n P9 and finish 1a.
三、词海拾贝。Read1a、1c and 2d, then try t find ut the fllwing phrases:
1. 打扫干净 2. 使---振奋起来
3. 分发 4. 想出 （办法）
5. 曾经 6. 照顾 7.推迟
1. We need t cme up with a plan.
(1) need用作实义动词，有“必要”、“必需”之意，有人称、数和时态的变化，可以接名词、代词、动名词或带t 的动词不定式作宾语，构成疑问句和否定句时要借助于助动词。
e.g. D yu need t see him yurself?
(2) need用作情态动词, 意为“必须”、“必要”，没有人称、数的变化，后接不带t 的动词不定式。 通常用于疑问句和否定句中，构成疑问句和否定句时，不需要使用助动词。
e.g. Need yu g t the park with yur classmate?
(3) 由need引出的疑问句，答语表肯定时用 must或have t；表示否定时用needn't或dn't have t。例如：A: Need I cme t wrk tmrrw? B: Yes, yu must/have t.
2. 1. Yu culd help t clean up the city parks.
1) culd 是情态动词can的过去式形式，表示过去的能力。它没有人称和数的变化，后面接动词原形。变否定句在culd后加nt, 变一般疑问句把culd提前。
The by culd ride a bike when he was seven. 这个男孩七岁时就会骑自行车。
2）在某些情况下，culd 并不表示过去，只是表示委婉、客气的语气。
其肯定答语用：Sure./ Certainly./ All right.等。 否定答语用：Srry./Srry, I can’t.等。
A: Culd yu tell me if he is a student? B: Sure. 你能告诉我他是不是学生吗？当然可以。
3）culd表示“提建议”比如： Yu culd help clean up the city park..
【Enjy in class】
Feedback fr the preparatin .（词汇识记的反馈与检测）
根据首字母提示写单词
1. D yu want t be a v in the sprts meeting?
2. Lk at the n please. There’s smething imprtant in it.
3.The little by feels very l because he is at hme himself.
4. I will help the s peple.
5. We can’t put ff making a plan. C Day is nly tw weeks frm nw.
Listening &.Practice
1. Finish 1b &.1c. Cmplete the cnversatin.
A: I hpe t wrk utside. B: Yu culd
.
2. Finish 2a &.2b.
Grup-wrk--2c,2d
Read the cnversatin in 2d and answer the fllwing questins:
1. Where’s Helen ging t wrk this summer?
2. What did Tm d t help the ld peple?
3.Culd yu tell the differences between “lnely” and “alne”?
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