人教精通版Task 11-Task 12课文内容课件ppt

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人教精通版小学英语六年级下册Unit 4 General Revision 1《Task 11 & Task 12》教学设计【教学目标】1.Knowledge objectives：能够掌握关于季节话题的英文表达。2.Skill objectives：能够灵活运用季节相关话题的表达在真实情境中进行简单交际。3.Emotional objectives：能够养成良好的学习习惯，进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的兴趣。能积极主动地参与课堂活动，大胆开口。提高团队合作精神。 【教学重点】能够掌握关于季节话题的英文表达。 【教学难点】能够灵活运用季节相关话题的表达在真实情境中进行简单交际。 【教学方法】任务型教学法、听说法、小组合作学习法 【教学过程】Warming up 1. Watch the video Seasons       T: What can you see in each season?         Let's talk about the seasons.     2. Divide the class into five groups for themselves. [设计意图] 优美的歌曲是激发学生学习兴趣的好方法。在本课伊始，以这样的方式带领学生进入英语学习的殿堂，提高学习热情。Presentation1. Introduction  (整体感知)       T: How many seasons are there in a year? What are they?       S: There are four. They're spring, summer, autumn, winter.       T: How do you feel about the seasons?       S: It's warm/hot/cool/cold.  2. Show the mind map. Seasons Months Weather Activities从四方面介绍四季What’s Spring Like?What’s Summer Like?What’s Autumn Like?What’s Winter Like?How many months are there in spring/summer/autumn/winter ?What are they?What’s the weather like in spring/summer/autumn/winter ?What can we do in spring/summer/autumn/winter ?[设计意图] 通过教扶放的教学过程，使学生自己总结规律，掌握学习方法，提高自主学习能力。教师在此过程中给予引导和指导，教师发挥主导作用，学生发挥主体能动作用。Practice Task11 Listen,write and read Task12 Read, write and talk Let’s talk Let’s say[设计意图] 通过两个任务训练，让学生更好的掌握季节相关语言的内容及运用，同时让学生去表演朗读，加强自身语言能力的提升。 【课后小结】总结本课学习的内容。 【板书设计】                    Task11-12 Seasons Months Weather Activities    spring summer autumn winter  【课后作业】1.和小伙伴谈论四季。2.画一画：你最喜欢的季节。[设计意图] 梯度作业,满足不同学生的不同需求。 【教学反思】把英语教学与情感态度有机结合起来，创造各种学习活动，使学生能够进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的兴趣，积极主动地参与课堂活动，大胆开口。授课过程中应该给学生更多的表达空间。