初中语文人教部编版八年级下册第六单元综合性学习 以和为贵课文配套课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册第六单元综合性学习 以和为贵课文配套课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，探究内容，探究一探“和”之义，探究二寻“和”之用，探究三班级讨论会，班级议事规则，真题演练等内容，欢迎下载使用。

CONTENTS 教学目录
1.了解中国文化中“和”的思想内涵，辨别“和”与“同”的区别与联系。2.通过“以和为贵”的综合性学习活动，培养良好的品德。3.在实际生活中运用“和”的理念指导自己的行为。
云“君子和而不同”者，和，谓心不争也；不同，谓立志各异也。君子之人千万，千万其心和如一，而所习立之志业不同也。云“小人同而不和”者，小人为恶如一，故云同也；好斗争，故云不和也。 ——皇侃《论语集解义疏》
和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。 ——朱熹《四书章句集注》
①“和”就是心胸宽阔，即“心不争”;“同”就是亲附偏袒、“为恶如一”。②“和”起于“义”；“同”产生于“利”。③“同”是一致，没有变动，没有多样性；“和”是相对的统一，是多中有一，一中有多，是各种相互不同的因素通过调节而达到的统一与平衡。
2.“和”的内涵是丰富的，古代经典中对“和”的论述也涉及多个方面。阅读教材中的资料，也可自行搜集，适当补充，理解“和”多样化的思想内涵，尝试用几个关键词概括“和”的含义。
1.“和”的思想，用于调和人际关系，解决各种纠纷，可以概括为一句俗语，即“和为贵”。这是孔子弟子有若的话，原文为:“礼之用，和为贵。”（《论语·学而》）这句话究竟是什么意思，历来说法很多。但人们在日常生活中，大多将“和为贵”中的“和”理解为“和睦”“和气”等。下面这则《“六尺巷”的故事》，就是“和为贵”原则在生活中的体现。你还知道哪些体现“和为贵”的例子？课外搜集这方面的事例，可以是历史故事，也可以是身边的事，从中探寻“和为贵”的真谛。
①遵古训，和为贵；促和谐，人为本②自然充满绿色，家庭充满爱意，社会充满和谐③弘扬中华文明，建设和谐社会
以“和”为主题的宣传标语
2.在教师指导下，选择大家都比较感兴趣的一些新闻事件为话题，在班上组织一次时事讨论会。大家以“和而不同”为理念，一起讨论问题，互相启发，共同受益。
（1）许慎在《说文解字》中说：“和，相应也。”由此推测，“和”字的本义是：___________。（2分）
（2）右图是有关修德养性的一副对联。下联是_______。（1分）
（3）孔子说：“君子和而不同。”“和”，心不争也；“不同”，志各异也。你所在班级正在筹备“‘和而不同’适用于修身养性还是社会交往”辩论赛，请根据双方观点，为主持人写一段总结发言。（3分）正方观点：“和而不同”适用于修身养性。“和”是平和的心态，面对不同见解时能保持内心平静，不与人争高低输赢；“不同”就是理性看待、辩证分析别