2023 浙江中考语文 一轮复习 作文 专题二　作文 一、中考作文写作技法讲与练 第四讲　恰当点题 第四讲　恰当点题课件PPT

这是一份2023 浙江中考语文 一轮复习 作文 专题二　作文 一、中考作文写作技法讲与练 第四讲　恰当点题 第四讲　恰当点题课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了技法指导，点题的含义及作用，点题的位置，点题的方法，典例精析，审题立意，佳作欣赏，妈妈我一生的感动，→文中点题等内容，欢迎下载使用。
　　“切合题意，中心明确”是考场作文首要的评分标准。考场作文阅卷，因时间紧、任务重，阅卷老师一般情况下会采用快速浏览法阅卷。所以，考场作文必须具有很强的“视觉冲击力”。考生在写作时恰当地“点题”，能加深阅卷老师对作文“思路清晰”与“中心明确”的印象。因此，掌握“点题”技巧对于考场作文尤为重要。
何为点题？即在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。点题的语句，称之为“点睛之笔”或“文眼”，它能起到渲染并突出文题、强化主旨的作用。
1.开宗明义，篇首点。
好的开头，落笔入题，既要紧扣标题，又要引人入胜，让阅卷老师一下子就抓住意脉。以朱自清的《背影》为例，“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”。开篇点题，设置疑问，“我”为什么最不能忘记的是他的背影？这个背影有什么特别之处？吸引读者，表明了作者写作的感情倾向。
2.紧扣题旨，文中点。
行文中，要特别注意在一些段落的开头、中间或结尾，用重复的语句或标题反复点题，从而达到贯穿全文、突出中心的目的。还可以让相似的词语、句子反复出现点题，变化的是文字，反复吟咏的是基调，不仅强化了主题，又在变化中给人丰富生动的感受。如茅盾的《白杨礼赞》第4段“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”；第6段“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树”；第8段中的“白杨不是平凡的树……我赞美白杨树……”，行文中紧扣题意“礼赞”，重复相似语句点题，突出文章主旨。
3.卒章显志，篇末点。
精彩的结尾，正如撞钟，既突出主旨，又让人感到余韵悠长。点睛之法，卒章显志，实为至要。所谓“卒章显志”，就是在充分叙述、说明或议论的基础上，点明题旨，收束全文，给人一个清晰深刻的总体印象。如朱自清的《背影》，“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”结尾再现背影，篇末点题，照应开头，收束全文。
1.抒情点题。如刘成章的《安塞腰鼓》中，有这样几句话：“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”“好一个安塞腰鼓！”“好一个安塞腰鼓！”“好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！”“好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！”，通过这五个带有“安塞腰鼓”的抒情句点题，不仅使文章层次清晰，而且一步步把感情推向高潮。
2.描写点题。如彭荆风的《驿路梨花》中，“我”和老余在深山中正愁没处住宿时，意外地发现了梨花，“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”循着美丽的梨树林，“我们”找到了舒适的小屋……在香甜的酣睡中，“恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”第二天早上“我们”正在修葺小茅屋时，“突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花”。
经过一番解释以后，“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”文章先写自然界的梨花的美，再写在自然界的梨花的衬托下哈尼小姑娘的美，最后由衷地发出“驿路梨花处处开”的赞叹。文中多处运用描写点题，使整篇文章始终洋溢着梨花的芳香，让人真切地感受到社会主义大家庭的温暖。
3.议论点题。如朱德的《回忆我的母亲》，文章先叙述母亲一生的事迹，最后用议论结尾点题，表达作者对母亲的悼念之情，突出主旨。
阅读下面的文字，按要求作文。
感动是什么？感动是生活中一个善意的微笑，一个简单的动作，一句贴心的话；感动是学校里老师、同学的关爱和鼓励；感动是相册中照片背后温馨的故事……
请以“ 　　　　⁠，我一生的感动”为题写一篇作文。 
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③表达真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
横线上可填写的内容丰富，可写微笑、动作、话语、故事等，结合生活经历，选择其中最令自己感动的人、事、物即可。文章的重点在于体现会让“我”一生感动的原因。
我的妈妈是个平凡的妇女，但她有好多东西让我感动。
妈妈的孝顺，让我感动。
→开宗明义，篇首点题。
→文中点题，思路清晰，主题突出。
奶奶还在世的时候，妈妈经常买大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍地迎上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。妈妈照顾奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。
→细节描写，刻画出了奶奶的激动、喜悦之情。
偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且看得特别快，用“一目十行”来形容也不为过。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是夸奖我：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗暗流泪。于是我记住了孝顺。
→“暗暗流泪”，简单而又深刻地表现了妈妈对奶奶浓浓的眷念和真切的孝顺。
妈妈的守信，让我感动。
　　一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是，妈妈回来时，手里却拿着我喜欢的那本作文书。啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我既高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈说：“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新的认识，妈妈真是位好“老师”。
妈妈的坚强，让我感动。
→语言描写，表现了妈妈的“守信”，突出中心——感动。
上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事。她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业。年轻时，爸爸在城里工作，乡下的耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风习习的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧出水来。现在回想起来，真不敢相信那么艰苦的日子，妈妈是怎么挺过来的。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。
→凉爽的秋天，毛巾也能拧出水来，让人具体地感受到妈妈劳作的辛苦、艰难，妈妈的坚强令人感动。
→篇末点题，照应开头，突出中心。
　　【名师点评】这篇文章可谓是点题之范文，开篇点题，文中点题，篇末点题，首尾照应，处处围绕主题“感动”而作。文章采取“总—分—总”结构谋篇布局，主体部分从“孝顺、守信、坚强”三个方面分别突出“感动”这一中心，思路清晰，行文自然，结构严谨。
当然，妈妈让我感动的，还有很多——宽容、自信、体贴……
1.请根据文章内容补写一段开头和结尾，使之做到开篇点题，篇末点题，首尾照应。2.请分别在①②③处补写一句话，概括下文的内容，使之做到文中点题，使文章结构严谨，中心突出。那些年，有你相伴【开头】 　坠落星空的流星，跌入眼眸，溅得彻夜难眠。是否此刻的世俗，都归于沉寂？是否流星划过时，都有一种黯然的感伤？翻开记忆发黄的扉页，成长路上，有你相伴，真好。　 ① 　我很感激，因为成长路上有愁绪伴我走过。　　 
坠落星空的流星，跌入眼眸，溅得彻夜难眠。是否此刻
的世俗，都归于沉寂？是否流星划过时，都有一种黯然的感伤？翻开记
忆发黄的扉页，成长路上，有你相伴，真好。
我很感激，因为成长路上有愁绪伴我走过。
花落复有花开，春去复有春归，日落复有日出，全宇宙的自然哲理全蕴含于此景之间。是啊，人若要成功，自然会有愁绪飘忽不定，哀思即景而生。愁，铺垫了我们的成长之路！从小，愁，伴随着我长大，这愁不是伟人为自己的身处而愁，而是为了一些简简单单却决不可粗心大意的小事而愁。一年级时愁玩具，二年级时愁书本……直到现在，还有好多的愁绪在脑海里漫游，而正因为这样，让我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考虑，一种相思，两处闲愁，愁，给我带来了益处！② 　我很庆幸，因为挫折的记忆伴我走过。　　 
我很庆幸，因为挫折的记忆伴我走过。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。挫折的记忆伴我长大成人。如果没有浪花的持续打击，又怎么会磨炼出磐石的坚韧不拔？如果没有人世的险恶，又怎么成就中国百年来孕育的新珠？人们都说失败是成功之母，而这里的失败，不就是生活中的挫折吗？如果没有挫折，人生一帆风顺，那我们的生活虽安稳，但平淡无味。一次次坎坷，一次次磨难，造就了伟人的成功。而我们如果敢于面对挫折，接受风雨的洗礼，那成功也同样会青睐我们，为了我们的未来，让我们迎刃而上，勇敢地向前吧！③ 　我很快乐，因为幸福伴我走过。　　 
我很快乐，因为幸福伴我走过。