|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    高中物理高考 2021届小题必练3 受力分析 共点力的平衡 学生版
    立即下载
    加入资料篮
    高中物理高考  2021届小题必练3 受力分析   共点力的平衡 学生版01
    高中物理高考  2021届小题必练3 受力分析   共点力的平衡 学生版02
    高中物理高考  2021届小题必练3 受力分析   共点力的平衡 学生版03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中物理高考 2021届小题必练3 受力分析 共点力的平衡 学生版

    展开
    这是一份高中物理高考 2021届小题必练3 受力分析 共点力的平衡 学生版,共10页。

     

     

     

    (1)整体法与隔离法的应用,物体的受力分析;(2)共点力的平衡条件及分析;(3)动态平衡问题分析、正交分解法应用。

     

    1(2020∙全国III∙17)如图,悬挂甲物体的细线拴牢不可伸长的轻质细绳上O点处绳的一端固定在墙上,另一端通过光滑定滑轮与物体乙相连。甲、乙两物体质量相等。系统平衡时,O点两侧绳与竖直方向的夹角分别为αβα70°,则β等于(  )

    A45°      B55°     C60°     D70°

    【答案】B

    【解析】甲物体是拴牢在O点,且甲、乙两物体的质量相等,则甲、乙绳的拉力大小相等,O点处于平衡状态,则左侧绳子拉力的方向在甲、乙绳子的角平分线上,如图所示,根据几何关系有180°2βα,解得β55°

    【点睛】本题考查共点力平衡的应用,掌握力的平行四边形定则的内容,利用几何关系列式即可求解。体现了核心素养中科学推理、科学论证要素。

    2(2020∙山东∙8)如图所示,一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上,质量分别为m2m的物块AB,通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接,AB间的接触面和轻绳均与木板平行。AB间、B与木板间的动摩擦因数均为μ,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。当木板与水平面的夹角为45°时,物块AB刚好要滑动,则μ的值为(  )

     

    A     B     C     D

    【答案】C

    【解析】当木板与水平面的夹角为45°时,两物块刚好滑动,对A物块受力分析如图,AB之间的滑动摩擦力f1μmgcos 45°,根据平衡条件可知Tmgsin 45°f1;对B物块受力分析如图沿斜面方向,B与斜面之间的滑动摩擦力f2μ·3mgcos 45°,根据平衡条件可知2mgsin 45°Tf1f2,解得

    【点睛】本题考查了多个物体的平衡问题,解题的关键是对选取的对象进行正确的受力分析,不多力,不少力,同时注意摩擦力中正压力的求解。体现了模型建构、科学推理等核心素养。

     

     

    1.如图所示,三个形状不规则的石块abc在水平桌面上成功地叠放在一起下列说法正确的是(  )

    A.石块ba的支持力一定竖直向上

    B.石块ba的支持力一定等于a受到的重力

    C.石块c受到水平桌面向左的摩擦力

    D.石块cb的作用力一定竖直向上

    2(多选)如图所示,桌面上固定一个光滑竖直挡板,现将一个长方形物块A与截面为三角形的垫块B叠放在一起,用水平外力F缓缓向左推动B,使A缓慢升高,设各接触面均光滑,则该过程中(  )

    AAB均受三个力作用而平衡

    BB对桌面的压力保持不变

    CAB的压力越来越小

    D.外力F的大小恒定不变

    3如图所示,质量为m的小球置于倾角为30°的光滑斜面上,劲度系数为k的轻弹簧一端系在小球上,另一端固定在P点,小球静止时,弹簧与竖直方向的夹角为30°,则弹簧的伸长量为(  )

    A               B

    C             D

    4(多选)如图所示,轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆MN上的ab两点,悬挂衣服的衣架挂钩是光滑的,挂于绳上处于静止状态。如果只人为改变一个条件,当衣架静止时,下列说法正确的是(  )

    A.绳的右端上移到b,绳子拉力不变

    B. 将杆N向右移一些,绳子拉力变大

    C. 绳的两端高度差越小,绳子拉力越小

    D. 若换挂质量更大的衣服,则衣架悬挂点右移

    5如图所示,有一质量不计的杆AO,长为R,可绕A自由转动。用绳在O点悬挂一个重为G的物体,另一根绳一端系在O点,另一端系在圆弧形墙壁上的C点。当点C由图示位置逐渐向上沿圆弧CB移动过程中(保持OA与地面夹角θ不变)OC绳所受拉力的大小变化情况是(  )

    A.逐渐减小

    B.逐渐增大

    C.先减小后增大

    D.先增大后减小

    6ABC三个物体通过细线和光滑的滑轮相连,处于静止状态,如图所示,C是一箱砂子,砂子和箱的重力都等于G,动滑轮的质量不计,打开箱子下端开口,使砂子均匀流出,经过时间t0流完,则下图中哪个图线表示在这个过程中桌面对物体B的摩擦力f随时间的变化关系 (  )

    7.在水平地面上固定一个上表面光滑的斜面体,在它上面放有质量为m的木块,用一根平行于斜面的细线连接一个轻环,并将轻环套在一根两端固定、粗糙的水平直杆上,整个系统处于静止状态,如图所示,则杆对环的摩擦力大小为(  )

    Amgsin θ             Bmgcos θ

    Cmgtan θ             Dmgsin θcos θ

    8如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O是球心,碗的内表面光滑,一根轻质杆的两端固定有两个小球,质量分别是m1m2,当它们静止时,m1m2与球心的连线跟水平面分别成60°30°,则碗对两小球m1m2的弹力大小之比是(  )

    A12                B1

    C1               D2

    9如图所示,在细绳AC和水平拉力共同作用下竖直轻杆AB处于平衡状态。若AC加长,使C点左移,AB仍保持平衡状态。细绳AC上的拉力T和杆AB受到的压力N与原先相比,下列说法正确的是(  )

    ATN都增大

    BTN都减小

    CT增大,N减小

    DT减小,N增大

    10如图所示,高层住宅外安装空调主机时,电机通过缆绳牵引主机沿竖直方向匀速上升。为避免主机与阳台、窗户碰撞,通常会用一根拉绳拽着主机,地面上拽拉绳的人通过移动位置,使拉绳与竖直方向的夹角β保持不变,则在提升主机过程中,下列结论正确的是(  )

    A.缆绳拉力F1和拉绳拉力F2都增大

    B.缆绳拉力F1和拉绳拉力F2都不变

    C.缆绳与竖直方向的夹角α可能大于角β

    D.缆绳拉力F1的功率保持不变

    11如图所示,半圆形框架竖直放置在粗糙的水平地面上,光滑的小球P在水平外力F的作用下处于静止状态,P与圆心O的连线与水平面的夹角为θ,将力F在竖直面内沿顺时针方向缓慢地转过90°,框架与小球始终保持静止状态。在此过程下列说法正确的是(  )

    A.框架对小球的支持力一直减小

    B.拉力F的最小值为mgsinθ

    C.地面对框架的摩擦力先减小后增加

    D.框架对地面的压力一直增大

    12如图所示,光滑固定斜面上有一个质量为10 kg的小球被轻绳拴住悬挂在天花板上,已知绳子与竖直方向的夹角为45°,斜面倾角为30°,整个装置处于静止状态,g10 m/s2求:(1.414)

    (1)绳中拉力的大小和斜面对小球支持力的大小;

    (2)若另外用一个外力拉小球,能够把小球拉离斜面,求最小拉力的大小

     

     

     

     

     

    13.如图所示,质量M2 kg的木块A套在水平杆上,并用轻绳将木块A与质量m kg的小球相连。今用与水平方向成α30°角的力F10 N,拉着球带动木块一起向右匀速运动,运动中Mm相对位置保持不变,取g10 m/s2。求:

    (1)运动过程中轻绳与水平方向的夹角θ

    (2)木块与水平杆间的动摩擦因数μ

     

     

     

     

     

    1【答案】D

    【解析】由题图可知,ab的接触面不是水平面,可知石块ba的支持力与其对a的静摩擦力的合力,跟a受到的重力是平衡力,故AB错误;以三块石块作为整体研究,整体受到的重力与支持力是平衡力,则石块c不会受到水平桌面的摩擦力,故C错误;选取ab作为整体研究,根据平衡条件,石块cb的作用力与其重力平衡,则石块cb的作用力一定竖直向上,故D正确。

    2【答案】BD

    【解析】A受到重力、挡板的弹力和B的支持力三个力,B受到重力、A的压力、地面的支持力和外力F四个力,故A项错误;当B向左移动时,BA的支持力和挡板对A的支持力方向均不变,根据平衡条件得,这两个力大小保持不变,则AB的压力也保持不变。对整体分析受力如图所示,由平衡条件得,FN1,挡板对A的支持力N1不变,则外力F不变。桌面对整体的支持力NG,保持不变,则B对桌面的压力不变,故C项错误,BD项正确。

    3【答案】C

    【解析】对小球受力分析可知小球受力平衡,由题意可知弹簧弹力与竖直方向夹角为30°,竖直方向上弹簧弹力与斜面支持力的合力与重力平衡,根据几何关系可知2kxcos 30°mg,解得x,故C项正确。

    4【答案】AB

    【解析】受力分析如图所示,若将绳的右端上移到b点,左端绳子与竖直方向夹角θ不变,由于衣服及挂钩的重力mg不变,又2Tcos θmg,则T,所以绳子拉力不变,故A项正确;若将杆向右移一些,则绳子与竖直方向夹角θ增大,由T知绳子拉力增大,故B项正确;绳的两端高度差无论如何变化,绳子与竖直方向的夹角θ都不变,由T知,绳子拉力始终不变,故C项错误;若换挂质量更大的衣服,只是衣服的重力增大,绳子与竖直方向的夹角θ不变,则衣架悬挂点不变,故D项错误。

    5【答案】C

    【解析】G分析,G受力平衡,则拉力等于重力,故竖直绳的拉力不变;再对O点分析,O受绳子的拉力、OA的支持力及OC的拉力而处于平衡;受力分析如图所示;将FOC绳上的拉力合成,其合力与G大小相等,方向相反,则在OC上移的过程中,平行四边形的对角线保持不变,平行四边形发生图中所示变化,则由图可知OC的拉力先减小后增大,图中D点时力最小;故选C项。

    6【答案】B

    【解析】选择AB整体作为研究对象,由于这个整体开始处于静止状态,所以后来应该一直处于静止状态,整体共受到5个力的作用,即重力GGAGB,支持力N、静摩擦力f、两根绳子的拉力F1F2,其中F1F2,根据力的平衡得fF1F2GC,所以当砂子均匀流出时,B项正确。

    7【答案】D

    【解析】设细线的弹力为F,对斜面上的物块由共点力平衡条件有Fmgsin θ0,对轻环由共点力平衡条件有Fcos θf0,解得杆对环的摩擦力大小为fmgsin θcos θ

    8【答案】B

    【解析】m1m2组成的系统处于平衡状态,对m1m2整体受力分析如图所示,N1N2分别为碗对m1m2的弹力,水平方向上合力为零,N1sin 30°N2sin 60°,则 N1N21B项正确。

    9【答案】B

    【解析】AC加长,由于悬挂的重物质量不变,水平拉力不变,分析结点A处受力情况,细绳AC上拉力T 在水平方向分力大小等于悬挂的重物重力,在竖直方向分力等于AB受到的压力,若AC加长,使C点左移,AB仍保持平衡状态,显然TN都减小,故B项正确。

    10【答案】A

    【解析】对物体受力分析如图,物体匀速运动,故合力为零,在竖直方向:F1cos αmgF2cos β0,在水平方向:F1sin αF2sin β0,在上升过程中,α增大,而β不变,联立可以判断缆绳拉力F1和拉绳拉力F2都增大,故A项正确,B项错误;因F1大于F2,故缆绳与竖直方向的夹角α小于角β,故C项错误;缆绳拉力的功率PF1vcos α,由于F1cos αmgF2cos β增大,v不变,故P增大,故D项错误。

    11【答案】A

    【解析】用图解法求解,力F顺时针转过90°的过程中,F先减小后增大,最小值为mgcos θB项错误; 框架对小球的支持力N一直减小,A项正确;以框架为研究对象,由平衡条件得地面对框架的摩擦力大小等于Ncos θ,随N减小,Ncos θ减小,C项错误;框架对地面的压力等于mgNsin θ,随N的减小而减小,D项错误。

    12【解析】(1)如图,沿水平方向和竖直方向建立直角坐标系,对小球受力分析,把不在坐标轴上的力沿轴分解。则:

    水平方向上:FTsin 45°FNsin 30°0

    竖直方向上:FTcos 45°FNcos 30°mg0

    由以上两式得FN≈73.2 NFT≈51.8 N

    (2)外力方向与绳子垂直时,拉力最小:Fminmgsin 45°

    代入数据,解得:Fmin≈70.7 N

    13【解析】(1)设轻绳对小球的拉力为FT,小球受力如图甲所示,由平衡条件可得:

    Fcos 30°FTcos θ0

    Fsin 30°FTsin θmg0

    解得:FT10 Nθ30°

    (2)以木块和小球组成的整体为研究对象,受力分析如图乙所示,由平衡条件得:

    Fcos 30°Ff0

    FNFsin 30°(Mm)g0

    FfμFN

    解得:μ

     

     

     

     

     

    相关试卷

    新高考物理三轮复习小题精练3 受力分析 共点力的平衡(含解析): 这是一份新高考物理三轮复习小题精练3 受力分析 共点力的平衡(含解析),共1页。

    高中物理高考 专题强化二 受力分析 共点力的平衡: 这是一份高中物理高考 专题强化二 受力分析 共点力的平衡,共23页。

    高中物理高考 专题(07)受力分析 共点力的平衡(原卷版): 这是一份高中物理高考 专题(07)受力分析 共点力的平衡(原卷版),共8页。试卷主要包含了eq等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map