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    2022-2023学年上海市建平中学高二上学期10月月考数学试题(解析版)

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    2022-2023学年上海市建平中学高二上学期10月月考数学试题(解析版)

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    这是一份2022-2023学年上海市建平中学高二上学期10月月考数学试题(解析版),共14页。试卷主要包含了填空题,单选题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2022-2023学年上海市建平中学高二上学期10月月考数学试题 一、填空题1.抛物线的焦点坐标是_______【答案】【分析】将抛物线方程转化为标准形式,由此求得抛物线的焦点坐标.【详解】,所以抛物线的焦点在轴上,且,所以抛物线的焦点坐标为.故答案为:【点睛】本小题主要考查抛物线焦点坐标的求法,属于基础题.2.双曲线的渐近线方程为_____【答案】【分析】由双曲线的方程可知,即可直接写出其渐近线的方程.【详解】由双曲线的方程为,可知则双曲线的渐近线方程为.故答案为:.3.设两圆与圆的公共弦所在的直线方程为_______【答案】【分析】利用两圆的方程相减即可求解.【详解】因为圆,圆得,所以两圆的公共弦所在的直线方程为.故答案为:.4.直线与圆有公共点,则实数的取值范围是____【答案】【分析】由圆心到直线的距离为,然后求解的范围【详解】的圆心,半径为直线与圆有公共点,,则,解得所以实数的取值范围是故答案为:5.已知双曲线的渐近线方程为,则双曲线的焦距等于_________.【答案】【分析】由双曲线方程和渐近线可求出,再由可求出,从而可求出焦距.【详解】由双曲线,得其渐近线方程为因为双曲线的渐近线方程为所以,得所以,得所以双曲线的焦距为故答案为:6.椭圆的一个焦点坐标为,且短轴长是长轴长的,则椭圆的标准方程是____【答案】【分析】,解出参数即可.【详解】由题意知则椭圆的标准方程是.故答案为:7.已知是椭圆上一个动点,是椭圆的左焦点,则的最小值为_____【答案】【分析】设点,则,利用两点间的距离公式以及的取值范围可求得的最小值.【详解】由题意知,则,设点,则所以,因此,的最小值为.故答案为:.8.已知直线经过点,且与圆相切,则直线的方程为_____【答案】【分析】分类讨论直线斜率存在与否两种情况,利用直线与圆相切有,进行检验或列出关于的方程,从而得解.【详解】由题意知圆的圆心为,半径为当直线的斜率不存在时,直线,显然圆心到直线的距离为所以,故直线与圆相切,满足题意;当直线斜率存在时,设直线斜率为k,则直线,即因为直线与圆相切,所以,即,解得所以直线,即综上:直线的方程为.故答案为:.9.已知抛物线上的两点到焦点的距离之和为5,线段的中点的横坐标是2,则______【答案】1【分析】中点坐标为,根据抛物线定义可得,再结合线段AB的中点的横坐标是2,可得,即可得答案.【详解】解:设中点坐标为解得.故答案为:1.10.在圆x2y22x6y0内,过点E01)的最长弦和最短弦分别为ACBD,则四边形ABCD的面积为_____________【答案】【分析】先求出最长弦和最短弦,再计算面积即可.【详解】圆的标准方程为(x12+(y3210,则圆心(13)半径,由题意知最长弦为过E点的直径,最短弦为过E点和这条直径垂直的弦,即ACBD,且,圆心和E点之间的距离为,所以四边形ABCD的面积为.故答案为:.11.若直线过抛物线的焦点,交抛物线于两点,则____【答案】2【分析】,根据抛物线的焦半径公式求的,联立方程,利用韦达定理求出,化简整理即可得解.【详解】解:易知焦点,准线方程为当直线的斜率不存在时,直线方程为此时所以当直线斜率存在时,设过点的直线方程为代入抛物线方程得化简后为则有综上.故答案为:2.12.已知双曲线的左、右焦点分别为,若在右支上存在一点,使得点到直线的距离为,则双曲线的离心率的取值范围是_____【答案】【分析】过点且与渐近线平行的直线为,由题意,只需到直线的距离大于a即可,即,化简求解即可.【详解】如图,过点且与渐近线平行的直线为依题意,只需到直线的距离大于a即可,所以双曲线的离心率的取值范围是故答案为:【点睛】方法点睛:求双曲线离心率或离心率范围的两种方法:一种是直接建立的关系式求的范围;另一种是建立的齐次关系式,将表示,转化为的关系式,进而求解. 二、单选题13.过定点且与抛物线有且仅有一个公共点的直线有(    A1 B2 C3 D4【答案】C【分析】根据题意,考虑直线斜率不存在和存在两种情况,由直线与抛物线位置关系,联立直线与抛物线方程求解,即可得出结果.【详解】当斜率不存在时,直线方程为,只有一个公共点,符合题意;当斜率存在时,设为k,则直线方程为联立,得时,直线方程为,只有一个公共点,符合题意;时,令,解得,即直线与抛物线有一个公共点.所以满足题意的直线有3.故选:C14.直线与圆的位置关系为(    A.相切 B.相交C.相离 D.由的取值确定【答案】A【分析】利用圆心到直线的距离与半径的大小关系进行判断.【详解】因为圆心到直线的距离,即为圆的半径,所以可知直线与圆相切.故选:A15.已知双曲线C的一条渐近线过点P12),则它的离心率为(    A B2 C D3【答案】C【分析】根据渐近线过点求得,进而求得双曲线的离心率.【详解】双曲线的一条渐近线为代入得所以双曲线的离心率.故选:C16.已知是椭圆上的动点,且与的四个顶点不重合,分别是椭圆的左、右焦点,若点的平分线上,且,则的取值范围是(    A B C D【答案】D【分析】作出辅助线,得到,求出的取值范围,从而求出的取值范围.【详解】如图,直线与直线相交于点N由于PM的平分线,且,即PM所以三角形是等腰三角形,所以,点M中点,因为O的中点,所以OM是三角形的中位线,所以其中因为P的四个顶点不重合,设,则所以,又所以的取值范围是.故选:D. 三、解答题17.设为实数,若关于的方程表示的是曲线,求满足下列条件的的取值范围.(1)曲线是椭圆;(2)曲线是焦点在轴上的双曲线.【答案】(1)(2) 【分析】由椭圆及双曲线的定义列不等式求解即可【详解】1)由题意知,解得2)由题意知,则,解得18.已知椭圆,点为椭圆上任一点.(1)求过椭圆的左焦点,斜率为1的直线被椭圆截得的弦长;(2)求点到直线的距离的最小值.【答案】(1)(2) 【分析】1)设直线方程为,与椭圆方程联立,结合韦达定理及椭圆的弦长公式,即可求解;2)设,利用点到直线的距离公式及三角函数求最值,即可求解.【详解】1)由题意知,则直线方程为联立方程,整理得:由韦达定理得:则弦长为2)设则点P到直线的距离时,取得最小值为19.某地拟建造一座大型体育馆,其设计方案侧面的外轮廓如图所示,曲线是以点为圆心的圆的一部分,其中;曲线是抛物线的一部分;,且恰好等于圆的半径.假定拟建体育馆的高(单位:米,下同).(1),求的长;(2)若要求体育馆侧面的最大宽度不超过米,求的取值范围.【答案】(1)米,(2) 【分析】1)求出圆的半径,可得出的长,利用抛物线和圆的方程分别求出,可求得线段的长;2)求得,可得出,分析可知恒成立,利用参变量分离法结合基本不等式可得出关于的不等式,解之即可.【详解】1)解:因为圆的半径为,所以.中令,可得,得.在圆中令,得,则所以.2)解:由圆的半径为,得.中令,可得,得所以,.由题意知,恒成立,所以恒成立,由基本不等式可得,当且仅当时,即当时,等号成立,,解得.20.已知,点满足,记点的轨迹为(1)求轨迹的方程;(2)斜率为的直线过点,且与轨迹的右支相交于两点.求斜率的取值范围;(3)在(2)的条件下,在轴上是否存在定点,使得无论直线绕点怎样转动,总有成立?如果存在,求出定点;如果不存在,请说明理由.【答案】(1)(2)(3)存在,,理由见解析 【分析】1)利用双曲线的定义即可求得轨迹的方程;2)联立直线与双曲线的方程,再利用一元二次方程根的分布列出关于k的不等式组,解之即可求得斜率的取值范围;3)先假设存在定点符合题意,利用设而不求的方法,并利用向量垂直表示,列出关于点的坐标的方程,解之即可求得定点的坐标.【详解】1)由知,P的轨迹C是以为焦点,实轴长为4的双曲线,,得故轨迹C的方程为2)设过点的直线的方程为,令,整理得又直线l与轨迹C的右支相交于AB两点,则方程有二不同正根,,解之得,即则斜率的取值范围为3)由(2)可得,假设x轴上存在定点,使恒成立, 对任意的恒成立.,解得当点M时,恒成立;所以x轴上存在定点,使恒成立【点睛】方法点睛:利用韦达定理法解决直线与圆锥曲线相交问题的基本步骤如下:1)设直线方程,设交点坐标为2)联立直线与圆锥曲线的方程,得到关于(或)的一元二次方程,必要时计算3)列出韦达定理;4)将所求问题或题中的关系转化为(或)的形式;5)代入韦达定理求解.21.已知分别为椭圆的左、右焦点,M上的一点.1)若点M的坐标为,求的面积;2)若点M的坐标,且直线交于两不同点AB,求证:为定值,并求出该定值;3)如图,设点M的坐标为,过坐标原点O作圆(其中r为定值,)的两条切线,分别交于点PQ,直线的斜率分别记为.如果为定值,试问:是否存在锐角,使?若存在,试求出的一个值;若不存在,请说明理由.【答案】1;(2,证明见详解;(3)不存在.【解析】1)将点代入求出,再求出左、右焦点即可求解.2)将直线与椭圆方程联立,利用韦达定理以及向量数量积的坐标运算即可求解.3)设出直线:,直线:,利用点到直线的距离公式可得是关于的方程的两实根,根据题意为定值,可得,设,将直线:,直线:与椭圆联立,求出,即求.【详解】1)由已知条件得,因为,所以的坐标分别为(0)(0)因此,的面积为.2)设,由,得显然,且,所以,为定值.3)满足的锐角不存在.理由如下:因为直线:相切,所以同理,由直线:相切,可得于是,是关于的方程的两实根,注意到,且,故为定值,故不妨设(定值),于是有,即.依题意可知,变化,而均为定值,所以解得再设,由同理可得.所以,亦即,(若锐角,使,则,与()相矛盾.因此,这样的锐角不存在.【点睛】关键点点睛:本题考查了直线与椭圆的位置关系,解题的关键是求出,进一步求出,考查了分析能力、运算求解能力,综合性比较强,难度较大. 

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