小学语文人教部编版三年级下册6 陶罐和铁罐教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级下册6 陶罐和铁罐教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了陶罐和铁罐，小组合作，合作探究，“不敢铁罐兄弟”，陶罐铁罐，教师寄语等内容，欢迎下载使用。

要求（1）放声读课文，注意读准字音、读通句子，遇到难读的字词多读几次。（2）小组交流识字方法。并思考课文讲了一个什么故事？
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　　这篇童话故事主要写了在国王的御厨里，骄傲的（　　）看不起（　　），常常（　　）它。许多年过去了，陶罐（　　　　），铁罐却（　　　）。
1．默读课文２——９段，想想：铁罐是怎样一次次奚落陶罐的？陶罐又说了什么呢？用不同颜色的笔画出来,并且圈出铁罐神态的词语。 ２．体会它们的心理、语气、神态和动作有什么不同。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。
　　“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
　　“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 　　“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成片！”陶罐不在理会铁罐。
4 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
1 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。
2 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
3 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
４．陶罐不再理会铁罐。
1．“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
2．“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
3．“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“你敢碰我吗?陶罐子!”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”　　轻蔑
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。 我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”　　　　恼怒
“何必这样说呢？”陶罐 说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐( )说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
铁罐太骄傲了，它自认为______,认为陶罐_______.
(铁罐) “你敢碰我吗？陶罐子！”(陶罐) “不敢，铁罐兄弟。”(铁罐) “我就知道你不敢，懦弱的东西！”(陶罐) “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”(铁罐) “住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”(陶罐) “何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”(铁罐) “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
分角色练读对话：陶罐和铁罐的对话：
时间一天天流逝着，世界上发生了许多事情。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了（　　）　　　　
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”

铁的性质很活泼。 遇到空气中的氧和水很容易生锈。 年代久远，铁罐层层氧化直到完全变成了粉末。
　　读了这个故事,你想说些什么？
我想对铁罐说：
人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。