《燕子》导学案

1、读课题。

今天我预习课文的题目是《        》，读了这个课题，我知道课文写了       

                            。我还想知道的问题是：

2、初读课文，扫清阅读障碍。

我先把课文试读了一遍，读的时候，遇到生字我首先用笔把它圈了起来中，而且读准了字音，分清了字形，我是用以下方法自己学习字词的。

①读课文中生字并注音组词，我认识的生字有：                   

②遇到不认识的生字有（                   ），我用（           ）方法把它们都认识了。

③通过预习，我认为容易读错的字有（                ），容易写错的字有（                              ），所以我要提醒提醒各位同学。

④通过读课文我认识的新词有（                            ）。我用查字典和联系上下文的方法理解的词语有（                         ），我把意思写在了书上。我还用（          ）方法理解了（                 ）这些词语哟。

3、再读课文，把握主要内容。

再次细读课文，我知道课方共有（    ）个自然段，分别写了燕子的（      ）、（      ）、（      ）和（      ）。读后我能用（          ）等词语来形容燕子。

4、三读课文，摘抄词句。

我又认真读了课文，发现了课文有许多优美的词语和句子，我记下了：

词语

句子