小学语文人教部编版三年级下册第三单元12* 一幅名扬中外的画导学案

这是一份小学语文人教部编版三年级下册第三单元12* 一幅名扬中外的画导学案，共3页。
学习目标1．正确、流利地朗读课文，粗知课文描写的画面的大概内容。2．学习用略读的方法快速获取信息，通过制作资料卡学习处理信息。3．了解传统文化，激起对传统文化的关注与热爱。学习重点通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，培养学生热爱祖国传统文化的感情。学习难点通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。预习 准备通读课文，预习生字词。学习过程环节教师活动学生活动设计意图导入感知同学们，在本单元的学习中，我们叩响了祖国传统文化的大门，拜访了古代的思想家孔子和老子；认识了神话传说中的英雄盘古;还欣赏了建筑艺术珍品-----赵州桥，今天，我们要来欣赏一幅古画，一幅名扬中外的画。说说哪个词感受到了这幅画的了不起？以及“名扬中外”的意思。激发学习课文的兴趣。预习检测检测词语。认读词语。汴梁  保存  撑船  摊贩  官吏  作坊悠闲  溜达  惊扰  拽住  毛驴  传神一乘轿子    形态各异检测词语的掌握情况，有利于读通课文。一幅名扬中的画初读课文感知大意读课文，说说从课文中你知道了清明上河图的哪些方面？生完成资料卡。资料卡画   名                          作   者                                                                           年   代                                                             大   小                                                              画面内容                                                              历史价值                                                                  我最佩服的地方是                 整体感知课文内容，初步了解《清明上河图》的了不起之处。自主探究及小组合作学习从2-4自然段中任选一段对照图画细细品读，完成表格。内容从哪些词语体会到你知道了什么？人物众多  街市热闹  情景有趣  小组合作学习完成：阅读课文和观察画面，通过完成表格的形式了解《清明上河图》的内容和艺术价值，培养学生热爱祖国传统文化的感情。    展示交流     展示交流组织学生进行交流展示：预设一：交流第二自然段三百六十行里面还有哪些行业？1、请用“有……有……”形式说说还有哪些行业？2、囊括三百六十行的五百多人，都被浓缩在这不大的一幅画里，此时，你有何感受，想说什么？请读出你的感受。3、总结：正因为这幅上囊括了三百六十行的五百多人，因此《清明上河图》是：4、指导朗读。预设二：交流第三自然段1、重点引导理解：走在街上的是来来往往形态各异的人…… 2、结合自己的理解，欣赏《清明上河图》。3、如此精细的画笔有谁能比呢？此时，你不由想说什么？3、指导朗读。预设三：交流第四自然段、1、作者能写得如此细致传神，首先是因为画家的传神之笔呀！因此作者由衷的赞叹：这是2、面对如此传神的画面，你又有怎样的感慨呢？3、指导朗读。预设一：交流第二自然段。  1、有“有……有……”形式说说还有哪些行业？ 2、说感受，并读出自己的感受。    3、生答：一幅名扬中外的画。 预设二：生交流第三自然段1、理解：走在街上的是来来往往形态各异的人……作者从哪个角度进行描写的？2、欣赏完后用“有的……有的……”说说每个人都在干什么？3、生谈自己的想法。  生交流第四自然段。  1、生答：一幅名扬中外的画 2、生答。通过交流再次激发学生热爱祖国传统文化的感情。拓展延伸1、（一边播放课件，一边解说）是呀，这么一幅画怎不令同学们感慨万分呢？在这五米多长的画卷里，共绘了550多个不同身份、不同形态的人物，除此之外，还画有13种动物、170多棵数木，56匹各种牲畜，二十多辆不同车轿，二十多艘大小船只，还描绘了数量众多的房屋建筑。如此丰富的内容，如此宏大的规模，如此高超的画技，让我们不能不说：这是一幅名扬中外的画。2、如果想要把从课文搜集到的信息长久地保存下来，大家可以学习做一张资料卡，请大家拿出资料卡，补充完整。1、生欣赏。            2、完成资料卡的填写。  通过此环节让同学们再次感受《清明上河图》中课文没有的内容以及它的价值，培养学生热爱祖国传统文化的感情。