语文三年级下册第四单元14 蜜蜂学案

这是一份语文三年级下册第四单元14 蜜蜂学案，共2页。学案主要包含了我自己能解决的，我需要帮助的等内容，欢迎下载使用。
三年级（下） 语文 导学案 课 题：《蜜蜂》 第一课时  学习目标 1、我能正确认读本课13个要求会认的生字，会写11个要求会写的生字。2、理解“抛弃、本能”的意思。3、我能正确、流利、有感情地朗读课文。4、我能试着总结文章的主要内容。重点：正确认读、书写本课生字。难点：试着总结文章的主要内容。学习过程 一、我自己能解决的1、我先认真读三遍课文。（①标出自然段；②圈出生字和认读字；③读正确、流利。）2、我能在全班同学面前大声的把课文读正确、读流利。3、我会写近义词。抛弃——（        ）  证实——（        ）  竟然——（        ）眺望——（        ）  凭借——（        ）                                                                                                                         4、我能给生字组词。弃（      ）（      ）证（      ）（      ）扔（      ）（      ）免（      ）（      ）闷（      ）（      ）拥（      ）（      ）阻（      ）（      ）劣（      ）（      ）环（      ）（      ）括（      ）（      ）沿（      ）（      ）二、我需要帮助的1、我要认真观察课本44页田字格里的生字的间架结构，再和同桌一起讨论每个生字在书写时需要注意的地方。2、现在我能把生字写得既正确又美观。                                                4、朗读课文，边读边思考：课文主要讲了一件怎样的事情。本文真实的记录了作者为证实                                                而进行的一次实验过程。 三年级（下） 语文 导学案学习目标 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过读课文，知道法布尔是通过怎样的实验证明“蜜蜂有辨认方向的能力”的。3、体会学习法布尔提出问题和用实验证明问题科学思维方式，以及扎实认真地对待科学的态度。重点：理解课文主要内容，弄清实验是怎样做的，结论又是怎样得出的。难点：体会学习法布尔提出问题和用实验证明问题科学思维方式，以及扎实认真地对待科学的态度。学习过程 一、复习我能用简短的语言说说课文主要讲了一件怎样的事情。二、我自己能解决的1、我用自己喜欢的方式读课文，了解作者做了一项什么试验？为什么要做这个试验？ 2、作者是怎样做试验的？我能用自己的话说出试验的过程。三、我需要帮助的1、作者为什么用“听说、我想、我推测、确确实实”等词语，从中我体会到什么？ 2、我从法布尔身上得到什么启示？、四、我收集到本课的好词佳句展示给大家。