小学语文人教部编版一年级下册识字（一）1 春夏秋冬教案

这是一份小学语文人教部编版一年级下册识字（一）1 春夏秋冬教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法、内容，课前准备，课时安排，课时目标，教学过程等内容，欢迎下载使用。
第一单元 识字一、《春夏秋冬》【教学目标】借助汉语拼音和课文插图，正确、流利地朗读课文。【教学重点】学习生字词，初步了解课文内容。【教学难点】深入了解课文内容，深切感受到四季变化的美妙。【教学方法、内容】在教学过程中，要注重引导学生养成自主识字、主动阅读的习惯，培养学生乐于观察、善于欣赏、勤于动手的能力。【课前准备】课件ppt、生字卡片。【课时安排】2课时第一课时（1）【课时目标】引导朗读课文，认识生字。【教学过程】一、[ppt1]1.介绍课文标题，引导学生齐读课文标题；2.板书课题，并标上拼音。二、[ppt2]通过情境导入，引导学生观察并交流四季的特点，让学生举手表达并表扬。三、[ppt3]展示四季的风景图，引导学生说出自己喜欢的季节，并进一步引导其说出喜欢的原因，初步感知四季。四、[ppt4-11]1.展示拼音，认识生字：通过带读，带着学生通读拼音和生字，板书生字，重点展示“霜”“落”“降”“飘”“游”“池”的写法和读音；2.通过展示生字卡片，重点要求学生掌握“春”“风”“花”“入”“冬”“雪”“飞”的写法。【课时小结】上课情况：学生掌握课文内容情况：第二课时（2）【课时目标】熟用认识的生字组词，正确、流利地朗读课文。【教学过程】一、复习回顾：1.板书课题，在不带读的情况下引导学生齐读课题；2.出示生词卡片，引导学生开火车认读生字，再次板书“春”“风”“花”“入”“冬”“雪”“飞”并带读。二、[ppt12]指导识记“春”“风”“花”“入”“冬”“雪”“飞”，并进行口头组词比赛。三、[ppt13]1.引导学生再次仔细观察课件上的四张图；2.全班交流：“春天的特点是什么，用一个字表达？夏天呢？那么金黄的秋天？白雪皑皑的冬天呢？”四、[ppt14]做游戏，加深记忆：1.引导学生观察课件上的风景图，记住看到的景象；2.提出问题，引导学生举手抢答并奖励。五、[ppt15]课文延伸：1.通过讲述生活中的节气变化，“春天的时候，花儿都开了，小草也绿了，这是告诉我们，立春啦！”“有一段时间里，经常下雨，我们需要穿上雨衣、雨鞋上学，这就是雨水。”“还有夏天、秋天、冬天来临的时候，我们的气候就会发生变化，这就是立夏、立秋和立冬了。”2.带读一遍节气歌（节选），引导学生了解传统文化。六、[ppt17]总结全文，引导学生说出对于四季的感受，升华主题：四季变幻，各有奇妙之处，大自然如此美妙！七、布置课外活动，增强学生的动手能力：找到自己喜欢的季节，画一幅关于该季节的景象。【教学反思】