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初中地理湘教版八年级上册第一章 中国的疆域与人口第二节 中国的行政区划一等奖教学设计
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这是一份初中地理湘教版八年级上册第一章 中国的疆域与人口第二节 中国的行政区划一等奖教学设计，共6页。教案主要包含了课前检测，自主学习，探究展示，达标检测，知识拓展等内容，欢迎下载使用。
教学目标及方法
教学目标：了解我国现行的三级行政区划。在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。通过讲述本节有关内容（如台湾是我国的一个省；香港和澳门已回归祖国；北京是我国的首都等），对学生进行爱国主义教育。
教学重点：34个省级行政区域单位位置，记住它们的简称和行政中心。
教学难点：34个省级行政区域单位位置、简称。
教学方法：应用多媒体课件，读图析图、综合探究，运用启发式和问题目标教学法。
教具准备：地理图册，ppt课件。
教学过程：
个性备课
一、课前检测
1.划分行政区划有何意义？
为了便于国家对各地进行行政管理和领导，利于经济发展和民族团结，我们要进行行政区的划分。
2.什么是行政区划呢？
我们先来举个例子，比如说，我要在学校里找一位同学，你会告诉我他在某年级某班，甚至明确到第几小组第几个，之所以这样分是为了学校方便管理。一个国家也是如此，为了便于管理，也会将国土分为若干个地区，并设立若干个级别，这就是行政区。
二、自主学习
1．让学生阅读(“省”与“县”的由来)这一段话，然后叫一位同学起来说说他的由来。
下面我们就一起来学习我国的现行行政区划：
启发引导
2．我国历史上的行政区划，对我国现行的行政区划有何影响呢？
请同学们看教科书第6页，填写自己的户口所在地。按照以下格式填写。（找几位学生将填写的结果念给全班同学听）
省(自治区、直辖市)
县(自治县、县级市)
镇(乡)
3．同学们知道我国政府何时收回了香港和澳门的吗？
三、探究展示
1．我国的省级行政单位可分为几种呢？每一种的数量是多少呢？
我国采用的是省、县、镇三级行政区划，就像我们学校的年级、班级、小组一样。上一级区划包含若干个下一级区划。直辖市和较大的市分为区、县。我国行政区的划分，有些地方比较复杂，在填写自己的户口所在地时，要从当地的实际出发，例如：家住大城市的就没有县、镇两级，而是区、街道；在有自治州的地方，行政区划是四级，即省(自治区)、自治州、县(自治县、县级市)、镇(乡、民族乡)；在市管理县的地方，行政区划也是四级，即省(自治区)、市、县、镇(乡)。
2.我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。直辖市和较大的市分为区、县。国家还根据实际情况需要设立特别行政区。
遵照邓小平同志提出的“一国两制”的伟大构想，1997年7月1日，我国政府对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区；1999年12月20日，澳门回归祖国，并设立澳门特别行政区。
四、达标检测
1.我国共有多少个省级行政单位
我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、香港、澳门两个特别行政区，总计34个省级行政单位，北京是我们伟大祖国的首都。台湾是我国不可分割的神圣领土。
2.你怎样便于记住这些省级行政单位
中国省级行政区顺口溜：
两湖两广两河山，四市四江福吉安；云贵川内青藏新，
陕甘两宁加海南；港澳是我好河山，台归之日盼团圆。
中国34个省级行政单位的全称、简称、行政中心，位置轮廓是本章学习的重点，也是难点，也是进一步学习中国地理的基础。这一问题涉及的知识点很多，涉及地名很多，记忆非常困难，为此大家在学习的过程中要采取多种记忆方法来强化记忆。
五、知识拓展:
我们有的同学除了有自己的大名之外，还有一个小名。各个省区也有自己的小名，我们称为省区的简称。这是我们下节课所要学习的内容——各省级行政单位的简称和行政中心。课后，你们去看看教科书中“省级行政单位的名称、简称和行政中心”表，思考这些简称是怎么得出来的。
板书设计
第二节 中国的行政区划
(一) 历史上的行政区划：
(二) 现行的行政区划：
1.三级行政区划： 省(自治区、直辖市、特别行政区)、
县(自治县、县级市)、
镇(乡)
2.特别行政区的设立： 香港：1997.7.1
澳门
3.34个省级行政区域单位：(23个省、5个自治区、4个直辖市、香港、澳门两个特别行政区，北京市是祖国的首都)
附：
1.猜谜游戏
猜省级行政区域单位的名称：
银河渡口──天津
船出长江口──上海
双喜临门──重庆
黄河解冻──江苏
春水碧如蓝──青海
江淮河海──四川
宝树丛丛──吉林
东南北──西藏
猜省级行政区域单位的行政中心：
两个胖子──合肥
四季花开──长春
千里戈壁──长沙
夸夸其谈──海口
久雨初晴──贵阳
圆规画蛋──太原
大力士──武汉
萤火虫亮晶晶──昆明
欧洲无战争──西安或西宁
猜省级行政区域单位的简称：
公告下达──台
曲水──浙
水上人家──沪
围棋黑子得胜──皖
2.教师应强调少数简称读音和书写的准确性，有些简称学生极易读错、写错，如赣、沪、粤、晋、豫、皖、鄂、黔、蜀等。
3．指导学生记忆省级行政区域单位简称的方法：如“三字经”记忆法，也可以联系生活实际来记忆（如上海的沪剧、山西的晋剧、河南的豫剧等地方戏剧；湖南的湘绣、江苏的苏绣等传统工艺品；广东的粤语、福建的闽南语等地方方言等），还可以利用成语帮助记忆（如秦晋之好、得陇望蜀、朝秦暮楚、黔驴技穷等）。
教学后记：
教学目标及方法
教学目标：了解我国现行的三级行政区划。在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。通过讲述本节有关内容（如台湾是我国的一个省；香港和澳门已回归祖国；北京是我国的首都等），对学生进行爱国主义教育。
教学重点：34个省级行政区域单位位置，记住它们的简称和行政中心。
教学难点：34个省级行政区域单位位置、简称。
教学方法：应用多媒体课件，读图析图、综合探究，运用启发式和问题目标教学法。
教具准备：地理图册，ppt课件。
教学过程：
个性备课
一、课前检测
1.划分行政区划有何意义？
为了便于国家对各地进行行政管理和领导，利于经济发展和民族团结，我们要进行行政区的划分。
2.什么是行政区划呢？
我们先来举个例子，比如说，我要在学校里找一位同学，你会告诉我他在某年级某班，甚至明确到第几小组第几个，之所以这样分是为了学校方便管理。一个国家也是如此，为了便于管理，也会将国土分为若干个地区，并设立若干个级别，这就是行政区。
二、自主学习
1．让学生阅读(“省”与“县”的由来)这一段话，然后叫一位同学起来说说他的由来。
下面我们就一起来学习我国的现行行政区划：
启发引导
2．我国历史上的行政区划，对我国现行的行政区划有何影响呢？
请同学们看教科书第6页，填写自己的户口所在地。按照以下格式填写。（找几位学生将填写的结果念给全班同学听）
省(自治区、直辖市)
县(自治县、县级市)
镇(乡)
3．同学们知道我国政府何时收回了香港和澳门的吗？
三、探究展示
1．我国的省级行政单位可分为几种呢？每一种的数量是多少呢？
我国采用的是省、县、镇三级行政区划，就像我们学校的年级、班级、小组一样。上一级区划包含若干个下一级区划。直辖市和较大的市分为区、县。我国行政区的划分，有些地方比较复杂，在填写自己的户口所在地时，要从当地的实际出发，例如：家住大城市的就没有县、镇两级，而是区、街道；在有自治州的地方，行政区划是四级，即省(自治区)、自治州、县(自治县、县级市)、镇(乡、民族乡)；在市管理县的地方，行政区划也是四级，即省(自治区)、市、县、镇(乡)。
2.我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。直辖市和较大的市分为区、县。国家还根据实际情况需要设立特别行政区。
遵照邓小平同志提出的“一国两制”的伟大构想，1997年7月1日，我国政府对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区；1999年12月20日，澳门回归祖国，并设立澳门特别行政区。
四、达标检测
1.我国共有多少个省级行政单位
我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、香港、澳门两个特别行政区，总计34个省级行政单位，北京是我们伟大祖国的首都。台湾是我国不可分割的神圣领土。
2.你怎样便于记住这些省级行政单位
中国省级行政区顺口溜：
两湖两广两河山，四市四江福吉安；云贵川内青藏新，
陕甘两宁加海南；港澳是我好河山，台归之日盼团圆。
中国34个省级行政单位的全称、简称、行政中心，位置轮廓是本章学习的重点，也是难点，也是进一步学习中国地理的基础。这一问题涉及的知识点很多，涉及地名很多，记忆非常困难，为此大家在学习的过程中要采取多种记忆方法来强化记忆。
五、知识拓展:
我们有的同学除了有自己的大名之外，还有一个小名。各个省区也有自己的小名，我们称为省区的简称。这是我们下节课所要学习的内容——各省级行政单位的简称和行政中心。课后，你们去看看教科书中“省级行政单位的名称、简称和行政中心”表，思考这些简称是怎么得出来的。
板书设计
第二节 中国的行政区划
(一) 历史上的行政区划：
(二) 现行的行政区划：
1.三级行政区划： 省(自治区、直辖市、特别行政区)、
县(自治县、县级市)、
镇(乡)
2.特别行政区的设立： 香港：1997.7.1
澳门
3.34个省级行政区域单位：(23个省、5个自治区、4个直辖市、香港、澳门两个特别行政区，北京市是祖国的首都)
附：
1.猜谜游戏
猜省级行政区域单位的名称：
银河渡口──天津
船出长江口──上海
双喜临门──重庆
黄河解冻──江苏
春水碧如蓝──青海
江淮河海──四川
宝树丛丛──吉林
东南北──西藏
猜省级行政区域单位的行政中心：
两个胖子──合肥
四季花开──长春
千里戈壁──长沙
夸夸其谈──海口
久雨初晴──贵阳
圆规画蛋──太原
大力士──武汉
萤火虫亮晶晶──昆明
欧洲无战争──西安或西宁
猜省级行政区域单位的简称：
公告下达──台
曲水──浙
水上人家──沪
围棋黑子得胜──皖
2.教师应强调少数简称读音和书写的准确性，有些简称学生极易读错、写错，如赣、沪、粤、晋、豫、皖、鄂、黔、蜀等。
3．指导学生记忆省级行政区域单位简称的方法：如“三字经”记忆法，也可以联系生活实际来记忆（如上海的沪剧、山西的晋剧、河南的豫剧等地方戏剧；湖南的湘绣、江苏的苏绣等传统工艺品；广东的粤语、福建的闽南语等地方方言等），还可以利用成语帮助记忆（如秦晋之好、得陇望蜀、朝秦暮楚、黔驴技穷等）。
教学后记：
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