六年级语文上册 寒假作业 (11) [人教部编版]

这是一份人教部编版六年级上册全册综合当堂检测题，共5页。

一、选择题
1．下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
2．下列与“这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”意思一致的句子是（ ）
A．这样和谐统一的布局，让人惊叹不起来。
B．这样和谐统一的布局，太让人惊叹了。
C．这样和谐统一的布局，难道能令人惊叹吗？
D．这样和谐统一的布局，不令人惊叹。
3．下列词语中，加点字读音全部一样的一项是（ ）
A．尽量 尽管 尽力 尽责B．关系 系列 根系 系鞋带
C．滴答 答应 答案 问答D．长大 长兄 省长 年长
4．“野旷天低树”中“旷”的意思是（ ）
A．过于肥大，不合体B．空阔远大C．荒废，耽搁D．开朗，心境阔大
5．下列有关做课堂笔记的说法错误的是（ ）
A．做课堂笔记，能帮助我们记忆，还能促进我们思考。
B．做课堂笔记时可以顺便把听课过程中产生的想法记录下来。
C．听课过程中若产生了疑问，可以先记录下来，课后再继续思考或查阅资料。
D．老师在课堂上讲的所有内容，无论是否重要，都需要记录下来。
二、填空题
6．先把鲁迅先生的名言警句补充完整，再根据意思选择填空。（只填序号）
①无情未必_____，怜子如何_____。
②其实地上本没有路，_____，也便成了路。
③惟有民魂是_____的，惟有他发扬起来，中国才有_____。
④我们自古以来，就有_____的人，有拼命硬干的人，有_____的人，有舍身求法的人……这就是_____。
（1）体现鲁迅“韧”的战斗精神，启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来的名言是第_____句。
（2）鲁迅鼓励国人要自信，让人们看到中华民族自强不息民族精神的名言是第_____句。
（3）表现鲁迅对孩子深厚的感情，对革命后代的殷切期望的名言是第_____句。
（4）鲁迅告诉我们民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，应该大力弘扬民族精神的名言是第_____句。
7．辨析下列生字，并组词。
综（________） 澄（________） 凝（________） 骤（________）
踪（________） 橙（________） 疑（________） 聚（________）
8．我会写漂亮的字。
mǎ tí xiū sè yōu yǎ dān bó huǎng rán
（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）
yī shang gōu lè dòu fu
（_________）（_________）（_________）
三、现代文阅读
阅读理解。
夏天里的成长（节选）
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
9．画“﹏﹏﹏”的句子独立成段，对其作用分析有误的一项是（ ）
A．开门见山，引出下文。B．概括夏天的特点。
C．紧扣主题，点明中心。D．渲染气氛，为下文赞美夏天做铺垫。
10．选文第2自然段是围绕着第______句话来写的，紧扣“________、________、
_______________”这几个关键词语展开描写，突出夏天植物生长的特点。
11．画“ ”的句子从________觉（感官）和________觉（感官）两个方面写出了瓜藤、竹子、高粱生长_____________的特点。
12．选文具体列举了哪些事物来体现中心意思？（至少写5个）
___________________________________
阅读理解。
狼牙山五壮士（节选）
①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用（危险 险要）的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近 了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的 。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的， 地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上， 地躺着许多敌人的尸体。
……
五位壮士（屹立 站立）在狼牙山顶峰，（仰望 眺望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也 ，（继续 相继）从悬崖往下跳。
13．选择括号里合适的词语，用“√”标出。再将下面的几个四字词语填在文中合适的“ ”上。
全神贯注 横七竖八 昂首挺胸 满腔怒火
14．试着用小标题概括这两段的内容：________________ __________________
15．选文第1自然段运用了点面结合的写法，其中第____、____句描写的是 “面”，是对五壮士痛打敌人的概括性描写，第___、_____、_____、句描写的是“点”，是对五壮士痛打敌人的详细描写。选文最后一自然段，对__________刻画得最详细，战士们则一带而 过。
16．根据题意，把选项填在括号里。
A．动作描写 B．神态描写 C．语言描写 D．心理描写
在选文第1自然段，作者描写战士宋学义主要运用的是（_____），描写胡德林和胡福才主要运用的是（_____）
四、书面表达
17．习作。
校内外活动丰富多彩，你一定看过、参加过，比如校内的六一联欢会，升国旗仪式；校外的夏令营……请以“一次难忘的活动”为内容写一篇作文，要写清楚活动过程，抓住活动的场面来具体描写，题目自拟，表达清楚，语句流畅，500字左右。
参考答案
1．B
2．B
3．D
4．B
5．D
6．真豪杰 不丈夫 走的人多了 值得宝贵 真进步 埋头苦干 为民请命 中国的脊梁 ② ④ ① ③
7．综合 澄清 凝视 骤然 踪迹 橙子 疑似 聚会
8．马蹄 羞涩 幽雅 单薄 恍然 衣裳 勾勒 豆腐
9．C
10．一 飞快的 跳跃的 活生生的看得见的
11．视 听 迅速
12．瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、黄泥土和小猫小狗小鸡小鸭。
13．险要 屹立 眺望 相继
满腔怒火 全神贯注 横七竖八 昂首挺胸
14．痛击敌人 英勇跳崖
15．① ② ④ ⑤ ⑥ 班长
16．A B
17．范文：
一次难忘的活动
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心。我永远也不会忘记这次拔河比赛。