初中语文人教部编版九年级下册不求甚解教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级下册不求甚解教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了作品简介，主要著作，马南邨，作者简介，题材多样形式灵活，极端的自高自大，重要的诀窍，自以为了不起，形容一下子了解领悟，道理论证等内容，欢迎下载使用。
同学们，上节课我们学习了培根的《谈读书》，聆听了培根对读书的高论。今天这节课我们继续学习《短文两篇》的另一篇文章《不求甚解》，看看马南邨对“不求甚解”有什么新解。
本名：邓拓生卒：1912年无产阶级革命战士当代杰出的新闻工作者政论家 历史学家 诗人 杂文家
《中国救荒史》（史论）《论中国历史的几个问题》（史论）《燕山夜话》（杂文集）《三家村札记》（杂文集）（与吴晗、廖沫沙合著）《邓拓文集》（1—4卷）
1961年3月，作者开始以“马南邨”为笔名在北京晚报副刊《五色土》开设《燕山夜话》专栏，共发稿153篇，受到读者喜欢。他的杂文爱憎分明、切中时弊而又短小精悍、妙趣横生、富有寓意，一时全国许多报纸、杂志争相仿效，为当时“百花齐放、百家争鸣”的文苑增添了生气。本文就是其中较为著名的一篇。
20世纪60年代初，邓拓应《北京晚报》之约，为《燕山夜话》专栏撰写杂文。这个专栏的杂文从古人读书治学、科学研究、生产活动等方面为我们总结和介绍了一些可以借鉴的历史经验；还对现实中的各种不良现象和错误的思想方法、工作作风提出了批评，对青年的学习给予指导。一篇篇短小精悍、妙趣横生的文章，蕴含着深刻的寓意和哲理，引人深思，发人深省，对当时的杂文创作产生了积极的影响。本文就是针对有些人对陶渊明“不求甚解”的曲解而写的一篇驳论文。
要求内容有很强的针对性，有说理的形象性
通过对照、联想、比喻、类比等方法，做到以小见大，揭示主题
揭露、批判弊病，帮助、团结、教育人民，讽刺、打击敌人
提倡（ ） 狂妄自大（ ） 劝诫（ ） 咬文嚼字（ ）王粲（ ） 徐庶（ ） 死抠（ ） 豁然贯通（ ）
【不尽然】【狂妄】【要诀】【劝诫】【自负】【咬文嚼字】
不一定是这样；不完全如此。
劝告人改正缺点错误，警惕未来。
过分得斟酌字句，多用来指死抠字眼儿，也用来指对文字的使用反复推敲，十分讲究。
【曲解】【因小失大】【豁然贯通】【开卷有益】
错误地解释客观事实或别人的原意。
为了小的利益而造成大的损失。
只要打开书本读书就会有益处。
第二部分(2～8)：用具体事例阐释“不求甚解”的真正含义。
第三部分(9)：强调重要的书要反复阅读。
第一部分（1）：摆出批驳的靶子。
通读课文，划分层次，写出大意。
第一层(2～4)：指出“不求甚解”的两层含义。
第二层(5、6)：提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。
第三层(7、8)：全面解释“不求甚解”。
本文的中心论点是什么？
重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。即多次反复、虚心领会。
《不求甚解》一文批驳的观点是什么？作者的观点是什么？
批驳的观点：对任何问题不求甚解都是不好的。作者的观点：盲目地反对不求甚解的态度没有充分理由。
《不求甚解》一文分析了陶渊明怎样的读书态度，请指出“不求甚解”的两层含义。
第一，虚心，书不一定都能读懂
第二，读书方法：不固执一点，而要了解大意
“好读书” 和“不求甚解”有什么关系？
要养成“好读书”这个习惯，只有“好读书”，才能谈到“求甚解”这个问题
读书的要诀全在于“会意”，而“会意”十分不易
陶渊明每有“会意”，就十分高兴。因为“会意”不易，所以陶渊明只好说“不求甚解”
1.细腻详实的道理论证和正反两面的举例论证。
第8段引宋代理学家陆象山的语录来印证“不求甚解”的读书方法是可取的。
第5段从反面列举普列汉诺夫自以为熟读马克思的著作
第6段从正面列举诸葛亮读书“观其大略”的事例
2.有破有立，思路清晰，论证严谨。
树立批驳的靶子，从“不求甚解”的出处，指出陶渊明此话的两层含义，提倡“不求甚解”的虚心的读书态度，如此阐述主张
从“会意”的角度入手，举例指出古人读书就是“不求甚解”，进而阐明自己的观点
在文末，作者强调了重要的书要反复读
《谈读书》和《不求甚解》这两篇短文在内容上和写法上有何异同？
《不求甚解》是驳论、杂文
两篇短文都是议论文，在思想内容上有相似之处，都是谈读书的
《谈读书》是立论、随笔文
用比喻论证、归纳论证的方法，论述全面，观点新颖，语言精辟。
《阐述了陶渊明“不求甚解”的两层含义，并以此为根据对否定“不求甚解”的观点进行批驳
这篇杂文全面阐述了陶渊明“不求甚解”的两层含义，并以此为根据对否定“不求甚解”的观点进行否定，指出读书的要诀在于会意，读书要虚心，重要的书必须常常反复阅读，这样才能真正领会其实质。
通过学习本文，我们认识到了读书的正确方法和态度。最后，我想把王国维的一段话送给每一位读书人，让我们一起共勉：“读书成大事者必经三境界：独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”同学们，好好读书吧！知识就是力量！