小学语文人教部编版三年级下册12* 一幅名扬中外的画教学课件ppt

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人教部编版三年级语文下册《一幅名扬中外的画》教学设计【教材分析】在我国灿烂的艺术瑰宝中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠,有人称它为我国宋代社会的小百科全书。这篇略读课文,便用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品--《清明上河图》。作者先对《清明上河图》做了简单的介绍:图画的年代、作者、画面内容、目前保存的情况。短短的几句话,所含信息量却很大。后面的几段,介绍了画面上的内容。先是概说画面上的人物很多,主要是从人物所从事的行业之多来表现的;然后讲画上的街市热闹非凡,介绍了画面上各种人物的形态;之后,选择了个小的场景加以具体生动的描绘;最后,简单写出了《清明上河图》的历史价值。【教学目标】1、了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。2、了解《清明上河图》的艺术价值。3、感受我国传统文化的光辉灿烂,激发民族自豪感。【教学重点】通过阅读课文和观察画面,初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值。【教学难点】通过学习课文,感受我国传统文化的光辉灿烂。【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入，揭示课题。1、师:上节课,我们已经认识了一座了不起的古代建筑,今天,我们要来欣赏一幅名扬中外的古画。2、板书课题,齐读。3、思考:什么叫“名扬中外”? 这幅画叫什么名字?你对它了解多少?（名扬中外:在中国和外国都很有名气。清明上河图。《清明上河图》是我国艺术宝库中的不朽珍品，是中国十大传世名画之一。属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。此画为绢本长卷，纵24.8厘米，横528.7厘米，全图可分为三个部分：汴京郊外春光、汴河场景、城内街市。）4、人物介绍：张择端。【设计意图：通过谈话导入，激发学生兴趣，了解课题相关知识。】二、初读课文,整体感知。1、初读课文 扫清障碍 自由朗读课文,并标段，读准字音,不认识的字词,查字典。把课文读正确，读流利。2、学生反馈:(1)出示本课生字,引导学生读准字音。(2)指名认读,纠正错误读音。开火车读，齐读等。(3)师生共同讨论怎么能很快记住这些字？（识字方法、多音字学习）(4)理解词语：形态各异、悠闲等。3、把这些字词放到课文中你还认识它们吗？指名分段读。4、默读课文，把课文划分为三个部分，概括各部分大意。一（1）概括介绍这幅画的年代、作者、画面内容及目前的保存情况。二（2—4）详细介绍了这幅画画面上的内容。三（5）简洁概括这幅画的历史价值。【设计意图:学生自学字词，培养学生自学的能力，学会字词，能正确流利朗读课文。了解课文的大概内容。】三、细读课文,深入探究。1、自由读第1自然段，你知道了画的哪些信息？（画名 作者 年代 大小 画面内容）2、自由读2～4自然段，思考： 文章从哪些方面展现了张择端高超的画技？为什么会名扬中外？（师生共同分析，老师相机指导） 总分结构，下了很大功夫，所以《清明上河图》名扬中外。人物众多，行业各异。街市热闹非凡（1）这两句话写出了画中人物的什么特点？表现了什么？人物特点：小却清楚，形神兼备。画家技艺高超，画家技艺高超，所以《清明上河图》名扬中外。（2）学习“最有意思的是桥北头的情景：……”这段（写得形象传神  场面描写）了解场面描写（场面描写：表现画面上街市热闹场景的一个特写镜头，描绘了因人多而险些发生“交通事故”，又及时得以制止的情形。生动、细腻的语言栩栩如生的画面呈现了出来。）3、老师小结：张择端高超的画技：①画中人物众多，行业各异；②画中的街市热闹非凡，人物形态各异；③画中人物虽小但却清清楚楚，形象传神。4、这幅画有什么历史价值呢？《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。（通过图中人多、行业多，街市热闹非凡的情景，我们可以了解到北宋时期整个古都的风貌以及当时百姓生活的情景。）5、总结一下这幅画为什么会名扬中外？张择端下了很大功夫，画出来的画了不起。画家技艺高超，历史价值高再现了古都风貌所以《清明上河图》名扬中外。【设计意图:教学中通过抓住主要问题：文章从哪些方面展现了张择端高超的画技？为什么会名扬中外？让学生通过这些问题更好的学习理解课文。】四、拓展延伸1、中国其他传世名画（课件出示）2、张择端原迹《清明上河图》视频欣赏。五、课堂小结同学们,《清明上河图》的确是一件画中瑰宝,让我们为之骄傲和自豪。最后,让我们齐读下面的几句诗,记住这一幅让我们骄傲的名扬中外的画!（历经风雨数百年，繁华古都在眼前。千姿百态众生相，尽在绵绵画中间。扬名海外震国威，惊世绝技人人赞。0六、课后作业1、了解中国十大传世名画的相关知识。2、预习下一课。七、板书设计  12一幅名扬中外的画《清明上河图》人物众多街市热闹场景形象八、教学反思1、亮点：上课后，谈话导入，板书课题后，组织学生进行提问，让学生带了解画的相关资料，然后我又补充了部分。教学中通过抓住主要问题：文章从哪些方面展现了张择端高超的画技？为什么会名扬中外？让学生通过这些问题更好的学习理解课文。最后用一段张择端原迹视频拓展学生的眼界。2、不足：不足之处是有的学生没有掌握找关键句的方法，这需要老师不断引导，加以练习，另一方面，学生对引号的使用不是很明确。3、建议：今后教学中多多引导学生找关键句的方法，并在课堂中加以运用。