小学数学北师大版五年级上册五 分数的意义5 分数基本性质教案

这是一份小学数学北师大版五年级上册五 分数的意义5 分数基本性质教案，共3页。
《分数基本性质》教学设计 教学主题：《分数基本性质》教学内容：北师大版五年级数学上册第五单元第五节《分数基本性质》教学目标：  1.理解分数的基本性质，能用分数的基本性质把一个分数化成指定分母或分子的分数。  2.经历观察、操作、讨论等活动，培养学生思考问题的能力。3.经历成功学习数学的过程，获得学习数学的乐趣，感受数学的魅力。教学重、难点：1、重点：   理解分数的基本性质，能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定的分子或分母，而本身大小不变的分数。2、难点：  分数基本性质的发现过程。教学准备：课件、三张大小一样的圆形纸。教学过程：（一）、观看视频，情境导入播放视频，让同学们观看。在观看结束后老师提出问题 ，请同学来回答。以此引出本节课的三个分数 。（二）、动手操作，探索新知 1、请同学们拿出事先准备好的三张大小一样的圆形纸片，按照老师出示的要求来操作。三人一组，每人选择一个分数，并进行折一折，涂一涂，剪一剪，比一比。
2、请一个小组里的三位同学到前台来展示他们完成自己的分数。3、引导学生发现这三个分数相等 。4、让同学们分别从左向右，从右向左观察这三个分数，并试着说一说自己的发现。5、老师在同学们述说的基础上同时板书，写出它们之间的变化。6、根据商不变的规律，引导学生归纳总结分数的基本性质。（三）、巩固练习，拓展思维 1、请同学们用列算式或画图的方法，说明分数的基本性质。先小组内交流 ，进行自评和互评。接着 老师在点名道展台前来展示 ，并介绍自己的作品。
2、拆红包游戏 请同学到台前来拆红包，然后完成红包里的练习。（四）全课总结 请同学说一说这节课学到了什么。作业布置：完成课后练习的第6题。板书设计：