2023届高三生物一轮复习课件：神经调节(1)

这是一份2023届高三生物一轮复习课件：神经调节(1)，共60页。PPT课件主要包含了考点1反射和反射弧，反射弧，结构基础，通过神经系统的调节等内容，欢迎下载使用。
功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋
神经系统的基本单位---神经元
完成反射至少需要几个神经元？
例1：如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断，下列叙述正确的是（ ）A.该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经B.若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动C.结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体D.若①出破坏，刺激⑤时，大脑皮层能产生兴奋
A.该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经
1、传入神经和传出神经的判断技巧
（3）根据脊髓灰质的结构
B.若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动
必须经过完整的反射弧引起的活动才叫反射
C.结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
兴奋可由低级反射弧神经中枢向大脑皮层传递信息
D.若①出破坏，刺激⑤时，大脑皮层能产生兴奋
总结：反射弧中某一结构破坏对功能的影响
在下图中用红笔画出a点接受刺激后兴奋的传导路径
兴奋在反射弧中的传导是单向的，取决于兴奋在突触的传递是单向
考点2 兴奋在神经纤维上的传导
+ + - - - + +
- - + + + - -
- - + + + - -
- - - - - -
+ + + + + +
1.兴奋产生、传导过程
- + + - - - + + -
- - - - - -
+ - - + + + - - +
当神经纤维某一部分受到刺激时，该部位产生兴奋，膜电位由 变为 ；兴奋部位与邻近未兴奋部位之间存在 而发生 ，这样就形成了 。
+ + + + + + + - - - + + + + + +
- - - - - - - + + + - - - - - -
(1)a处电位分布情况是：
(2)受刺激时b处电位变化是：
(3)受刺激时b处膜外电位的变化是：
(5)受刺激时b处膜内电位变成：
(4)从受刺激到恢复b处膜外电位变化是：
正电位→负电位→正电位
膜内局部电流方向与兴奋传导方向_____，膜外局部电流方向与兴奋传导方向_____。
例2、下列关于兴奋在神经纤维上的传导，有关叙述正确的是（ ）A、a段时，K以主动运输方式外流B、兴奋传导方向与膜内电流方向相反C、内环境Na浓度下降动作电位的C点峰值会降低D、兴奋在神经纤维上传导速度很慢
A、a段时，K以主动运输方式外流
总结：1、静息电位主要是由 形成动作电位主要是由 形成
2、此时离子跨膜运输方式为
B、兴奋传导方向与膜内电流方向相反
3、兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相同，与膜外电流方向相反
4、兴奋在神经纤维上 信号传导
C、内环境Na浓度下降动作电位的C点峰值会降低
5、内环境的 有利于兴奋的产生和传导
D、兴奋在神经纤维上传导速度很慢
考点3 兴奋在神经元之间的传递
（1）突触小泡的形成与 密切相关。（2）突触前膜释放神经递质的方式是 ，体现细胞膜的_____性。（3）神经递质在突触间隙中以 方式移动。（4）神经递质与突触后膜上 结合，该结构的化学本质是 。（5）常见的神经递质有 。（6）神经递质作用于突触后膜，可使下一个神经元 ；兴奋的机理是 ，抑制的机理是 。（7）神经递质发挥作用后的去向 。
乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5-羟色胺、氨基酸类（谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸等）、NO等
从一个神经元的 传到下一个神经元的 或 。
原因： 。
兴奋在突触处的传递比在神经纤维上传导得 。
突触处要完成 的信号转换。
神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜
电信号→化学信号→电信号
电信号-化学信号-电信号
【比较】“兴奋的传递与传导”
图为突触结构模式图，对其说法不正确的是（双选）（ ）。A: 在a中发生电信号 化学信号的转变，信息传递需要能量B: 突触包括突触小体、突触间隙和突触后膜C: 神经递质与③处受体特异性结合后将被酶解或转移D: ①中内容物释放一定能使③处点位变为外负内正
1.有关兴奋传导的判断(1)神经细胞静息电位形成的主要原因是K＋外流(　　)(2)动作电位形成过程中Na＋内流的方式是主动运输(　　)(3)神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导(　　)(4)刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导(　　)(5)膜内的K＋通过Na＋—K＋泵主动运输排出，导致动作电位的形成(　　)(6)神经纤维膜内K＋/Na＋的比值，动作电位时比静息电位时高(　　)
2.有关兴奋传递的判断(1)兴奋可从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突(　　)(2)神经肌肉接点的突触间隙中有组织液(　　)(3)兴奋传递过程中，突触后膜上的信号转换是电信号→化学信号→电信号(　　)(4)神经递质作用于突触后膜上，就会使下一个神经元兴奋(　　)(5)在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的，而在突触处的传递方向是单向的(　　)(6)神经递质以胞吐的方式释放至突触间隙，该过程共穿过了0层生物膜，该过程的发生体现了生物膜具有一定的流动性(　　)
考点4 神经系统的分级调节及人脑的高级功能
一.神经系统的分级调节
2.各级神经中枢的作用
调节机体活动的最高级中枢
体温调节中枢水盐平衡调节中枢血糖平衡调节中枢与生物节律控制有关
躯体运动的低级中枢排尿排便的低级中枢
3.神经系统的分级调节
（1）婴儿会经常尿床，原因是什么？（2）成人能有意识“憋尿”，为什么？（3）在医院尿检时，能主动排尿，原因是什么？（4）若高位截瘫，则对该过程有何影响？（5）若h处受损，则有何影响？
1.语言功能——人脑特有的高级功能
（2）学习和记忆的形成
学习和记忆涉及脑内 的作用以及某些 的合成。 短期记忆主要与神经元活动以及神经元之间的联系有关，尤其与大脑皮层下一个形状像 的一个脑区有关。长期记忆可能与 的形成有关。
考向一　反射与反射弧的结构分析1.如图表示人体的某反射弧模式图。请据图判断，下列叙述正确的是A.该图中，①是神经中枢，②是传出神经， ③是传入神经B.刺激②时，会产生具体效应的结构是⑤C.结构④在组成上包括传出神经末梢和它 所支配的肌肉或腺体等D.刺激③时，能产生兴奋的结构有①②③④⑤
考向突破 强化关键能力
2.反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，正确的是A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B.一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室C.条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定D.高级中枢控制的反射一定是条件反射
考向二　与反射弧功能有关的实验分析3.如图为反射弧结构示意图，下列相关叙述正确的是A.用橡皮锤轻轻敲击Ⅱ处，小腿突然抬起， 不属于反射B.刺激Ⅲ处，可在Ⅰ处检测到电位变化C.剪断Ⅰ处，敲击Ⅱ处，小腿不能抬起D.Ⅳ处的神经元不受大脑皮层的控制
4.(2022·南通期末)在人体骨骼肌受到牵拉而过度收缩时，会引起骨骼肌内的腱梭兴奋，通过脊髓中抑制性中间神经元的作用，抑制α运动神经元的活动，使受拉的肌肉舒张(如图)，这种现象称为反牵张反射。下列相关叙述正确的是A.反牵张反射属于大脑皮层控制的条件反射B.在a处给予适宜刺激也会引起反牵张反射C.腱梭兴奋后，b、c处膜外电位变化情况相同D.该反射能防止肌肉因过度牵拉而受到损伤
考向一　神经系统的分级调节5.(2022·厦门模拟)给脑桥(位于大脑和小脑之间)注射能阻止γ－氨基丁酸与相应受体结合的物质后，小鼠的排尿阈值(引起排尿反射的最低尿量值)降低。下列相关推理正确的是A.脑桥释放的γ－氨基丁酸能抑制排尿B.γ－氨基丁酸使高位截瘫患者排尿顺畅C.人体排尿反射的低级中枢位于脑桥D.不同年龄段的人排尿阈值都是相同的
考向突破 强化关键能力
6.如图为神经—肌肉连接示意图。黑点( )表示神经元细胞体，①～⑦表示神经纤维。肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。下列说法错误的是A.大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④B.肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次 是①②③C.兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦D.肌肉受到刺激后，大脑产生感觉的兴奋传导途径 依次是④⑤⑥
考向二　人脑的高级功能7.关于人脑机能的叙述，错误的是A.下丘脑受损会使水盐平衡调节异常B.大脑受损可能会导致小便失禁C.短期记忆可能与新突触的建立有关D.言语区中的S区受损的患者能听懂别人的讲话，但自己不能用词语表 达思想
8.某人因意外受伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓C.小脑和脑干 D.只有脊髓
重温高考 真题演练
1.(2021·山东，7)氨基酸脱氨基产生的氨经肝脏代谢转变为尿素，此过程发生障碍时，大量进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，谷氨酰胺含量增加可引起脑组织水肿、代谢障碍，患者会出现昏迷、膝跳反射明显增强等现象。下列说法错误的是A.兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短B.患者膝跳反射增强的原因是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱C.静脉输入抗利尿激素类药物，可有效减轻脑组织水肿D.患者能进食后，应减少蛋白类食品摄入
2.(2020·浙江7月选考，20)分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是A.乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用B.使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用C.胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动D.注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应
3.(2019·北京，2)为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会减少神经元间的联系D.不运动利于海马脑区神经元兴奋
4.(2019·海南，15)下列与反射弧有关的叙述，错误的是A.效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩B.效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成C.突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体D.同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应同时发生
5.(2018·浙江4月选考，20)下列关于人体膝跳反射的叙述，错误的是A.若脊髓受损，刺激传出神经后伸肌也会收缩B.刺激传入神经，抑制性中间神经元不会兴奋C.膝跳反射的反射弧中，传出神经的胞体位于脊髓中D.若膝盖下方的皮肤破损，刺激肌梭后也能发生膝跳反射
6.(2018·海南，27)为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础，某同学将甲、乙两只脊蛙(去除脑但保留脊髓的蛙)的左、右后肢最长趾趾端(简称左、右后趾)分别浸入0.5%硫酸溶液中，均出现屈肌反射(缩腿)，之后用清水洗净、擦干。回答下列问题：(1)剥去甲的左后趾皮肤，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出现屈肌反射，其原因是_______________________________。(2)分离甲的右后肢坐骨神经，假如用某种特殊方法阻断了传入神经，再将甲的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中，不出现屈肌反射，则说明_______________________________________________。
剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失
的结构和功能完整是完成反射活动所必需的
(3)捣毁乙的脊髓，再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾，______(填“能”或“不能”)出现屈肌反射，原因是_______________________。
反射弧的神经中枢被破坏
一、易错辨析1.直接刺激传出神经也会引起效应器做出反应，这种反应也属于反射(　　)2.条件反射是在非条件反射的基础上形成的(　　)3.没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤(　　)4.长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关(　　)
二、填空默写1.(必修3 P17)神经元：神经系统结构与功能的基本单位，_____________ 等部分构成。2.(必修3 P16)反射：_____________________________________________ 。3.(必修3 P16) 是神经调节的基本方式， 是完成反射的结构基础。4.(必修3 P16)反射活动需要经过 来实现。
在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环
境变化作出的规律性应答
5.(必修3 P20)一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的 的调控。6.(必修3 P20)大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有 等方面的高级功能。7.(必修3 P21)言语区：___________________________________________ 。
语言、学习、记忆和思维
人类的语言功能是与大脑皮层某些特定区域相关
的，这些特定区域叫言语区
1.有关神经系统分级调节的判断(1)脊髓、脑干属于中枢神经系统(　　)(2)位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢(　　)(3)高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调控作用(　　)(4)某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓(　　)(5)控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层(　　)(6)下丘脑不参与血糖平衡的调节(　　)
2.有关人脑高级功能的判断(1)语言功能是人脑特有的高级功能(　　)(2)长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关(　　)(3)某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说。这个人受损伤的部位是言语区的S区(　　)(4)当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级神经中枢只有躯体感觉中枢和躯体运动中枢(　　)(5)当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层的H区和S区(　　)
考点4 兴奋传导与传递的相关实验探究
一.灵敏电流计指针偏转问题（一）神经纤维上1.一极膜外，一极膜内
发生2次方向相反的偏转
①刺激a点:②刺激a点:③刺激c点:④刺激d点:
二.反射弧中兴奋传导方向的实验探究