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    部编版四年级语文下册--1.古诗三首-四时田园杂兴(导学案2)
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    小学语文人教部编版四年级下册第一单元1 古诗词三首四时田园杂兴(其二十五)导学案

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    这是一份小学语文人教部编版四年级下册第一单元1 古诗词三首四时田园杂兴(其二十五)导学案,共5页。学案主要包含了课时等内容,欢迎下载使用。

    语 文 课 导 学 案

    班级

     

    科 目

     语文

    课 题(课型)新授

    四时田园杂兴

      课时课时

    备课教师

    谭  

    备课时间

     

    学习目标

     

    1、了解作者范成大以及田园诗的相关知识。

    2、了解朗读绝句的技巧,通过朗读和语言的品味欣赏,体会作者的思想感情,领会诗歌的意境。

    重点

    体会诗歌内容。

    多媒体课件

     古诗原文

    难点

    体会诗人的思想感情。

     自主探究

     

      1、反复朗读诗歌,说说读后第一感受。

       2、最喜欢哪句,理由是什么?

       3、读了这首诗,你联想到了什么?

                                                                                 

               导 学 步 骤

         学 生 活 动

    一、    谈话交流,激趣导入。

    1、诗歌是诗人表现生活的一种形式,也是倾诉感情的一种方式。

    2、今天,我们来学习一首古诗。板书课题。

    二、了解作者,整体感知。

    1、交流作者的资料。

    2、了解田园诗歌。

    3、了解古诗题目。

    4、听古诗朗读录音,跟着吟诵。

    5、反复朗读,想想有什么感受。

    三、细读探究,研读品味。

    1、集体朗读古诗,思考,一二句写什么内容?猜想字词的意思。

    2、三四句中写不懂如何耕织的童孙也在学种瓜,要表现什么呢?

    3、同桌交流对诗句的理解,教师相机点拨。

    4、放声朗读诗歌,想想农民一家辛勤劳动生活的情景。

    四、赛读欣赏,全课总结。

    1、以小组为单位集体上台吟诵,其他组同学点评。

    2、汇报本节课的学习收获。

    学生相互交流资料

     

     

     

     

     

    听录音,自己练读诗歌。

    反复朗读,想想感受。

     

     

     

     

    自读,探究。

    同桌合作交流。

     

     

     

     

    比赛朗读,师生点评。

          

     

     

    四时田园杂兴

    (一)

    昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

    童孙未解供耕织,也傍桑阴血种瓜。

     

    练 检 测 题

     

     

    一、抄写原诗。

    二、为词句中的加点字选择正确的含义。

       1、名胜古迹

    A  优美的  B、能承担 C、超过 D、赢

       2、舒展

    A、扩大 B、发挥 C陈列 D、张开、放开

                                              

     

    语 文 课 导 学 案

    班级

     

    科 目

     语文

    课 题(课型)新授

    四时田园杂兴

     

    备课教师

     

    备课时间

     

    学习目标

     

    1  了解诗歌描绘了怎样的景象,让学生说说自己从中体会到了什么乐趣。

    2  理解诗歌意思,体会作者的思想感情,领会诗歌的意境。

    重点

    了解这首诗歌所描写的乐趣所在。

    多媒体课件

     古诗原文

    难点

    知道诗歌的写法。

     自主探究

     

      1、反复朗读诗歌,想想这首诗歌描绘了一副怎样的景象。

      2、诗歌前两句写什么?后两句又写什么?

      3、找找作者用了怎样的写法。

                                                                                 

               导 学 步 骤

         学 生 活 动

    一、回顾旧知,复习导入。

    1、背诵第一首诗歌。

    2、默写原诗。

    二、交流资料,初读古诗。

    1、相互交流查阅的有关唐代田园诗歌并与范成大的田园诗歌做比较。

    2、教师范读,学生练读。

    3、开火车朗读古诗,师生点评。

    4、思考:这首诗描绘的是一幅怎样的景象?

    5、集体交流总结。

    三、细读交流,合作探究。

    1、诗歌前两句写什么内容?

    (晚春江南农村的景象。)

    3  后两句又写了什么内容?

    (写了正午时分的幽静的景象。)

    4、你最喜欢诗中哪个词语,为什么?

    四、了解诗歌写法。

    (点面结合,动静结合。)

    五、全课小结,汇报感受。

    指名背诵。

    集体默写。

     

     

     

     

     

     

    听录音,自己练读诗歌。

    反复朗读,想想感受。

     

     

     

     

    自读,探究。

    同桌合作交流。

     

    师生一起探讨交流。

          

     

     

    梅子     

    杏子     

    麦花                    舒适

    菜花                    闲静

    篱落      无人

     

    练 检 测 题

     

     

     

     

     

     

    一、背诵两首古诗。

    二、默写两首古诗。

                                              

     

     

     

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