初中政治 (道德与法治)青春的情绪精品ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)青春的情绪精品ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了第1课时，青春的情绪，情绪分为哪几类，周围情况，情绪有什么作用，1情绪反应强烈，闭锁性，负面情绪，情绪的作用，知识点1等内容，欢迎下载使用。
(1)基本情绪：喜、怒、哀、____。(2)复杂情绪：害羞、________、厌恶和内疚。
2.影响情绪变化的因素有哪些？
(1)我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的______、周围的舆论氛围、自然环境等。(2)随着____________的变化，我们的情绪也经常变化。
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和______。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。4.青春期的情绪呈现什么特点？
(2)情绪波动与________。(3)情绪的细腻性。
(4)情绪的________。(5)情绪的表现性。
5.如何对待青春期的情绪？
(1)青春期的情绪特点体现了青春的活力，要善于激发____
的情绪感受，让我们的生活更加绚烂多彩。
(2)青春期的情绪也包括烦恼和担忧。要学会积极面对这些__________。
1.积极作用：情绪影响着我们的观念和行动，激励我们克服困难、努力向上。2.消极作用：①可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。②思维迟钝，判断和分析能力下降。③影响身体健康，影响正常水平发挥。
1.我们的情绪受多方面因素影响，下列能够影响我们情绪
2.下列情境中，体现“喜”的情绪感受是(A.得到自己期盼的礼物B.与好朋友发生了误会C.期中考试成绩退步了D.回家路上遇到了事故答案：A
3.小梅同学在阅读《骆驼祥子》时，为文中 20 世纪 20 年代人力车夫祥子的命运多舛而叹息，心生悲怜，甚至暗自神伤。
这反映小梅同学以下哪种情绪特点(
B.情绪波动与固执D.情绪反应强烈
A.情绪的闭锁性C.情绪的细腻性答案：C
4.进入青春期后，许多中学生感到情绪变化多端，有时心花怒放、阳光灿烂，有时愁眉苦脸，有时暴跳如雷。这说明
)A.中学生情绪大多丰富而强烈，很不稳定B.人的情绪复杂多变，是不可捉摸的C.青少年的情绪经常处于失常状态D.青春期的情绪就是喜怒无常答案：A
一、单项选择题1.2021 年 7 月 29 日，在东京奥运会男乒半决赛中，中国选手马龙对阵德国选手奥恰洛夫。在前六局比分 3－3 的胶着局势下，马龙顶住压力，在决胜局以 11－9 险胜奥恰洛夫进入决赛。
随着比赛局势的变化，你可能产生的情绪有(
B.惊喜——内疚D.焦虑——喜悦
A.愤怒——惊吓C.悲伤——遗憾答案：D
2.在新冠肺炎疫情期间，抗疫在线心理支持系统——“强肺心理支持系统”为医护人员和患者提供了心理调节的方法与资讯，帮助识别自身情绪并积极应对不良情绪，缓解压力。
“强肺心理支持系统”的使用有利于(
①调控人们的恐惧心理，缓和人们的情绪
③缓解医护工作者的心理压力，保障他们的身
④消除医护人员遇到的一切困难
3.从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次开车撞击停在路边的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此，下
A.人的情绪无法改变和调节B.情绪影响人的观念和行动C.复杂情绪有百害而无一利D.人的情绪只受环境的影响答案：B
4.右下边漫画告诉我们(①人的情绪是复杂多样的
个人的人生态度紧密相连
有相通性和感染性保持积极情绪
5.七年级学生小李在日记中这样写道：“当看到时代楷模张桂梅用知识改变贫困山区女孩命运的事迹时，我泪流满面；当看到嫦娥五号返回器携带月球样品安全着陆的新闻时，我欢呼雀跃；当听到美国政府无端打压中国企业的消息时，我十分
愤怒……”这段话蕴含的道理有(
①我们的情绪会随着周围情况而变化
③人的情绪是丰富多彩、复杂多变的
绪是人们表现出来的生理状态
6.李白在流放途中面对长江美丽的风光写下了“楚水清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，再次路过此地欣喜提笔写出“朝辞白帝彩云间……轻舟已过万重山”来反映自己的愉悦之
①不同的人，面对同一件事会有不同的情绪
影响着人对外界事物的态度
③人的情绪总的来说消极多于积
④随着周围情况的变化，我们的情绪也会发生变化
7.下图是中学生小李在一天不同时间段经历的事件和他的
情绪体验。从图中我们可以得出的结论是(
①青春的我们随着生活经验不断丰富，情绪体验也发生着
②青春的情绪反应强烈，可以用“急风暴雨”来形容这③青春的情绪体验不稳定，一旦产生就有极大的波动
④青春的情绪具有细腻性，情绪的体验越来越细致
A.①②③C.②③④答案：B
8.月考中的一道数学难题，小刚思考很久却在演算中出错，他十分焦急，无所适从，导致后面的题目也做得一塌糊涂；小亮演算时也遇到错误，他平复情绪，仔细检查后发现了干扰条件，得以成功解题，后面的解答也更加得心应手。这体现了
①情绪影响着我们的观念和行动
③情绪不利于我们个人水平的发挥
可能让我们因小小的挫败止步不前
9.阅读材料，回答问题。
中学生佳佳喜怒无常，她很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生，扫得不干净却怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；走路摔跤她还生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，她还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。妈妈给她买了心仪的裙子，她高兴得见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她兴奋得一晚不睡……
(1)从材料的描述中，佳佳表现了哪些基本情绪？
(2)根据佳佳的情绪变化，说说影响情绪的因素有哪些。(3)结合佳佳的情绪，分析情绪对我们的学习生活会产生什
解析：(1)本题考查情绪的类型。材料中“拿扫帚发脾气”等信息表现了“怒”，“她高兴得见谁都笑”等信息表现了“喜”。(2)本题考查影响情绪的因素。根据材料及教材所学知识可知，我们的情绪受多方面的影响，例如：个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
(3)本题考查情绪的影响。根据所学知识，分别从消极的情绪和积极的情绪的利弊进行作答即可。例如：消极情绪抑制人的活动能力，降低人的自控能力和工作学习效率，使人难以发挥正常的水平，不利于个人的身心健康；而积极情绪可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力，促进我们健康成长。
(2)我们的情绪受多方面的影响，例如：个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
(3)情绪主要表现为消极的情绪和积极的情绪。消极情绪抑制人的活动能力，降低人的自控能力和工作学习效率，使人难以发挥正常的水平，不利于个人的身心健康；而积极情绪可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力，促进我们健康成长。
10.阅读材料，回答问题。
材料一：上初中后，小强经常情绪烦躁，又不愿与人交流，还经常对人有言语攻击行为。家长以为小孩学习压力大，而且处于青春期，情绪不稳定，所以并未在意。直到最近，老师在课堂上点名让作业没做好的小强罚抄，小强认为老师故意和他过不去，挥拳便打，这才引起家长的高度重视。小强说：“懂事后，我变得特别敏感，觉得老师和同学都嘲笑、议论我。我觉得自己就像生活在黑洞中，生活没意义。”经诊断，小强患上了中度到重度抑郁症。
材料二：四川大学华西医院在成都中小学抽样调查发现，20%的学生有抑郁焦虑情绪。该院心理卫生中心接诊了不少青少年抑郁症患者，其中最小的年仅 8 岁，这大大颠覆了常人的认知。
(1)材料一中，小强的情绪表现具有哪些特点？
(2)结合上述两则材料，我们应如何看待青春期的情绪？(3)为避免青少年患上抑郁症，你认为青少年、家长、老师
解析：(1)本题考查情绪表现的特点。根据材料中“小强认为老师故意和他过不去，挥拳便打”可知，他的情绪反应强烈。材料中“处于青春期，情绪不稳定”体现了情绪的波动与固执。材料中“经常情绪烦躁，又不愿与人交流”体现了情绪的闭锁性。
(2)本题考查如何看待青春期的情绪。根据材料及所学知识可知，青春期的情绪有烦恼和担忧。如果不能学会积极面对这些负面情绪，就会影响我们的身心健康发展。因此，我们要善于激发正面的情绪感受，让我们的生活更加绚烂多彩。
(3)本题考查如何避免青少年患上抑郁症，设问的主体是青少年、家长、老师，属于措施类试题，具有开放性。例如：青少年应学会积极应对负面情绪，多与家长、老师和同学交流、沟通；家长可以和孩子做朋友，多听多聊，多关注孩子的情绪变化；老师多关注孩子的心理状况等。
答案：(1)情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的闭锁性。(2)①青春期的情绪有烦恼和担忧。如果不能学会积极面对这些负面情绪，就会影响我们的身心健康发展。②青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。③善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。