人教精通版英语三年级下册 Lesson 25 教案

Lesson 25

一、教学内容与分析

1. Just talk

通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言知识，能用What’s this? A…, It’s a…等句式进行交流

2. Just read and write

借助生动的拟人化的图片，引导学生认识和书写字母Kk, L1和生词kangaroo, lion，并能在真实的语境中灵活运用。教师可以根据实际教学情况，适当扩展含字母Kk, L1的单词，如：desk, leg等。

3. Let’s play
4. 通过游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生快速反应、善于思考的能力。教师可以根据实际情况、适当扩展字母和单词。

二、课前准备 

1. 制作字母Kk, L1和单词kangaroo, lion的卡片。

2. 准备音频、教学图片、教学卡片、奖励卡片等。

三、教学步骤与建议

1. 热身/复习(Warm-up /Revision)

1) Everyday English

由值日生组织全班同学说英语、用英语，具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定，在学生自主的前提下，教师可给予一定的指导，旨在复习巩固所学知识的同时培养学生灵活运用语言的能力。

2) 唱字母歌，为上课做好准备。

2. 新课导入(Presentation)

1) 教师用简笔画在黑板上画一只大熊猫panda，然后问学生这是什么，学生回答It’s a panda.教师再问What’s this? 学生可能听不懂，教师多问几遍并启发学生回答，也可自问自答What’s this? It’s a panda.

2) 学生了解What’s this? 的含义以后，教师可再画一个大袋鼠问What’s this?学生不知用英语怎么回答，教师这时把单词kangaroo写在旁边，并领学生认读，同时伴以一定的肢体动作，增加学习单词的趣味性。用同样的方法教单词lion，待两个单词学生都熟悉以后， 教师可用chant的形式说K, K, kangraroo; L, L, lion!要带领学生多练习几遍。

3) 展示教学图片，同时播放录音，让学生在情景中感知理解本课对话。再次放录音，要求学生跟读模仿。

4) 两个学生站在黑板前面，一个演“儿子”，一个演“妈妈”，表演对话。

5) 让更多的学生到讲台前面表演对话，并用黑板上的kangaroo, panda等词替换。

把字母K, k, L, l，写在黑板上，让学生观察模仿，并再次唱chant: K, K, Kangaroo; L, L, lion! 出示字母卡片Kk和L1，让学生观察模仿，并再次唱chant: K, K, kangaroo; L, L, lion! 教会学生熟练认读字母，鼓励学生说出含有这两个字母的单词，可以不限本课的。注意该字母在单词中的发音。最后，让学生先仔细观察课本上大小写字母Kk和L1的笔顺，然后教师在黑板上的四线三格内示范书写大小写字母Kk和L1，学生跟着模仿做书空练习。最后在活动手册上进行描红书写练习，教师在教室中巡视，及时进行辅导。

3. 趣味操练(Practice)

1) 以小组为单位，学做字母Kk, L1和单词kangaroo, lion卡片，然后在班内展示，教师引导学生互相进行评价。

2) Let’s play

以小姐为单位来做游戏Show me…和Act like…及时表扬表演活泼、逼真的学生。教师可以根据实际教学情况，适当扩展字母和单词。

3) 字母趣味训练

(1) 字母抢读。

(2) 小组“开火车”字母串联竞赛。

4. 课堂评价(Assessment)

教师指导学生完成活动手册本课的内容。

师生共同讨论本单元贴纸奖励的数量。

1) 听录音，根据录音内容圈出每幅小图中的一个动物，然后模仿录音说对话。

2) 描红并仿写字母。

3) 教师提供参考答案，指导学生给小印章涂色，并进行自我评价。

5. 补充活动(Additional activities)

1) 继续制作字母和单词卡片，并能熟练书写所学字母。

2) 回家把本课chant唱给爸爸妈妈听。 

3) 用What’s this? 问自己不知道名称的东西。