人教精通版英语三年级下册 Lesson 28 教案

这是一份小学英语人教精通版三年级下册本册综合教案及反思，共3页。教案主要包含了教学内容与分析，课前准备，教学步骤与建议等内容，欢迎下载使用。
Lesson 28一、教学内容与分析1. Just talk引导学生学习What’s this? Is it a...? It’s a...等句式。教师可以根据教学的具体情况，在原对话的基础上进行扩充，如：可适当加入It looks like a chick.等句式。2. Just read and write借助生动、拟人化的图片，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地认识和书写字母Qq, Rr和单词quail, rabbit, rooster，并能在真实的语境中灵活运用。教师可以根据具体教学情况，适当扩充含字母Qq, Rr的单词，如：queen, rice等。 3. Let’s sing教师应使用本部分中的歌曲巩固已经学过的A-R字母，并进一步熟悉I like…的句型，使学生感受学习的情趣、体验学习的快乐。              二、课前准备1. 制作字母Qq, Rr和生词quail, chick, rabbit, rooster的卡片。2. 音频、教学图片、教学卡片、奖励卡片等。三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up/Revision)1) Everyday English由值日生组织全班同学说英语、用英语，具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定，在学生自主的前提下，教师可给予一定的指导，目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力。 2) 唱英文歌曲What is this? What is that?2. 新课导入(Presentation)1) 出示图片，让学生观察，分组讨论Yang Ming他们可能在说什么。2) 放录音，让学生验证他们的预测。评出最佳预测奖。3) 让学生跟读录音，模仿会话。4) 教师出示chick和quail的图片，让学生观察它们之间的区别，自然引出：把Is it a chick? Oh, it’s a quail.教学生认读单词chick和quail。介绍chick时可把三（上）学习过chicken复习一下，并介绍它们在构词上的联系。5) 教rooster时，教师可以做以下解释：A quail’s father is a quail.A rabbit’s father is a rabbit.[But a chick’s father is a rooster.A quail’s mother is a quail.A rabbit’s mother is a rabbit.But a chick’s mother is a hen.6) 字母学习：首先复习字母Aa至Pp，然后出示字母卡片Qq和Rr让学生观察，教会学生熟练认读字母，同时教唱简单chant : Q, Q, quail. R, R, rabbit.注意字母在单词中的发音。最后，让学生先仔细观察课本上大小写字母Qq和Rr的笔顺，并对比字母Oo和Pp，然后教师在黑板上的四线三格内示范书写大小写字母Qq和Rr，学生跟着模仿做书空练习。最后在活动手册上进行描红书写练习，教师在教室中巡视，及时辅导。 3. 趣味操练(Practice)1) 教师引导学生以小组为单位，学做字母Qq, Rr和单词quail, rabbit, rooster和chick的卡片，然后班内展示，指导学生进行相互评价。 2) Let’s sing学唱歌曲，帮助学生巩固所学的18个字母。此歌欢快、动感十足，可采用多种形式唱，从而活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。 3)  字母Oo, Pp, Qq和Rr是学生最容易混淆的，所以需要多加练习。 (1) 找朋友游戏：先把四个字母的大小写图片分别发给学生，大家站成一个圈，不允许他们互相看。教师喊“开始”，学生们同时向大家亮出字母。以最快速度找到相同字母的学生获胜，可同时表扬第二、第三名。om](2) 听音写字母。4. 课堂评价 (Assessment)教师指导学生完成活动手册本课的内容。1) 听录音，据录音内容在图中圈出隐藏的8种动物。再听录音，让学生说出可能记住的任何一个或几个动物的颜色。然后用提示的语言问答。2) 描红并仿写字母。3) 教师提供参考答案，指导学生给小印章涂色，并进行自我评价。 5. 补充活动(Additional activities)1) 继续制作字母和单词卡片。2) 唱本课的歌给家人听。