必修4 哲学与文化人的认识从何而来背景图课件ppt

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第二单元 认识社会与价值选择第四课 探索认识的奥秘 一、 人的认识从何而来
（二）实践是认识的基础
特别提示：意识和认识有何不同？在本质上是一致的。意识相对于物质而言，属于唯物论范畴；认识相对于实践而言，属于认识论范畴。
认识是主体对客体的能动反映。
性质 积极的（≠被动的反映）
对象 自然界人类社会人的思维
主体人类特有，动物没有
这个苹果是妈妈买的……
你看，一向凶猛好斗的鳄鱼居然流眼泪了，它一边吃东西，一边流眼泪，肯定是遇到十分伤心的事情了，化悲痛为食量呢，看着就可怜啊，好想为它做点什么呢，让它开心点。
研究发现，所有的鳄鱼都有这个现象，鳄鱼肾功能不全，不能排除多余盐分，也没有体表排汗的功能，鳄鱼在吃猎物时身体里的盐分会添加，鳄鱼只是通过眼睛的泪腺排出体内多余盐分。
感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识
包括感觉、知觉和表象三种形式。
包括概念、判断和推理三种形式。
理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识
C感性认识和理性认识的关系（区别+联系）
认识有正误之分不能认为感性认识都是错的，理性认识都是对的。
唐朝画家戴蒿画了一幅《斗牛图》，恰巧被一个牧童看到了，牧童不禁大笑。 戴蒿问牧童为何大笑，牧童说：“牛在斗角的时候，尾巴总是朝下，绝不会竖起”。 戴蒿听后惭愧说道：“我对牛的认识还不如一个小牧童”。
人的正确认识从哪里来？
实践是人们改造客观世界的物质性活动。
强调实践不是主观思维活动（想），而是带有直接现实性的活动（做），可以直接带来客观物质世界的变化！
准确把握实践的含义要注意以下三点：A实践是以人为主体的，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动，动物无实践。B实践是以客观事物为对象的物质性活动，这意味着实践不是纯粹的思维活动、认识活动。C实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中观念中的存在变成现实的存在。
补充：实践是连接主观和客观的桥梁，实践是主观见之于客观的活动。
作为一种直接现实性活动，实践可以把人们头脑中的观念存在变为现实的存在。
实践关键词：做、行动、实施、改造、改革、试验、调查、考察、走访，都属于实践。
请判断以下哪些是认识？哪些是实践？1、这个苹果是酸的。2、蜜蜂筑巢、老马识途。3、我国发射了神州系列飞船。4、杨丽萍创作了新的舞蹈。5、我命由我不由天。6、经过我的努力，我一定能考上理想中的大学！7、工人做工，农民种地。8、全面建设小康社会9、学习习思想
实践的主体是人，蜜蜂不是实践的主体
改造的是主观世界，属于认识活动
②实践的形式（多种多样）
a改造自然的生产实践(人类最基本的实践活动)
b变革社会的实践（革命、改革等）（如完善社会保障体系、政府机构改革、脱贫攻坚等）
（如兴修水利、植树造林、耕地种田等）
c科学实验活动（如疫苗研制、发射飞船等）
教育实践、医疗实践、艺术实践等（补充）
提示：基本形式不等于实践的形式，实践的形式是丰富多彩的；其他的一些实践形式（教育实践、医疗实践、艺术实践）
思考：请同学们以《愚公移山》为例思考：实践的主体、实践的对象、实践的手段、实践的过程、实践的结果分别是什么？
受客观事物及其规律的制约
问题：愚公为什么要挖山？
他是有目的、有意识的进行这项实践活动。
思考：这体现了实践的什么特点？
能动性关键词：蓝图、计划、方案、规划
a.改造自然界的实践中创造新的物质生活资料
b.改造社会的过程中创造新的社会结构和社会关系
实践是人有目的、有意识的活动
社会性：实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。
特别提示：实践的社会性强调实践要在一定的社会关系中进行，不是单个人孤立的活动，但并不否认一个人的实践活动，如：我自己做了一顿饭，但是我做饭中用的技能、材料都来自一定的社会关系!
问题：愚公移山是一个人移吗？他借助了哪些工具？工具是他制造的吗？
愚公移山不是一个人的活动，而是靠子子孙孙共同努力；
移山的工具也需要社会提供。
社会性关键词：协作、共同、多人
思考：这说明了实践的什么特点？
问题：愚公移山为什么不用炸药、挖土机？
愚公移山的形式、规模、水平受当时历史条件的限制，是一定历史条件的产物。
历史性关键词：当时条件、以前、阶段、时期
历史性：人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。
皇帝在古代为什么作为九五至尊，也得坐马车，步行，不坐飞机。是因为不想吗？
是因为造不出飞机呀。实践具有社会历史性
请同学们思考这则材料，表明实践具有什么样的特性？
思考：这个苹果是酸的还是甜的，我怎么才能知道？
1、实践是认识的来源
在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。（P50末段）
注意：认识的来源≠认识的途径
实践是认识的唯一来源，但不是唯一途径!
判断：下列属于直接经验还是间接经验?秀才不出门，全知天下事。纸上得来终觉浅、绝知此事要躬行。不入虎穴，焉得虎子没有调查就没有发言权不登高山，不知天之高；
①不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。②不经一事,不长一智。 ③吃一堑,长一智。④没有调查就没有发言权。 ⑤不入虎穴,焉得虎子。⑥近水知鱼性，近山识鸟者。 ⑦不当家不知柴米贵。⑧问渠那得清如许，为有源头活水来。⑨纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。⑩操千曲而后晓声, 观千剑而后识器。⑪耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。⑫欲知山中事，须问打樵人。⑬竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。
知识拓展：体现“实践是认识的来源”的名言警句、诗句或俗语谚语
认识新冠病毒-----实践是认识发展的动力
提供日益完备的认识工具
锻炼和提高了人的认识能力
2、实践是认识发展的动力
注意：实践是认识发展的动力，但不是唯一动力。
3、实践是检验认识的真理性的唯一标准
思考：怎样才能检验这个认识的正确与否？
思考2：客观事物（苹果）是否能够证明这个认识的真理性？
思考1：这个认识本身是否能够证明自己的真理性？
思考3：谁能证明这个认识的真理性？
把主观（该认识）和客观（苹果）联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合！
处在主观和客观的交汇点上的实践！
思考：为什么实践是唯一标准？
①只有把主观和客观联系起来，加以比较和推敲的东西，才能检验主观认识与客观认识是否相符，合唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践。②通过实践人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确，反映了客观事物。
3、实践是检验认识真理性的唯一标准
实践检验认识真理性的示意图
注意：科学理论、权威的观点、专家结论、多数人的意见、公理、定律，都不是检验真理的标准。
启示：做到“不唯上，不唯书，只唯实”
是骡子是马，拉出来遛遛 真理无价宝，实践里面找不管白猫黑猫,抓到老鼠就是好猫真金不怕火炼路遥知马力，日久见人心
知识拓展：强调实践是检验认识真理性唯一标准的谚语
故事：《庄子》中有个“屠龙术”的故事。讲述的是：一个人向支离益学习屠龙的本领，把千金的家产耗净，花了三年时间，学成归来。但是，天下没有地方可以找到龙，因而，也就没有地方施展他的本领。 问题： 上述材料说明什么哲学道理？
认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。
4、实践是认识的目的(归宿）
②如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就失去了它的实际意义 。（纸上谈兵）
行 ——知 ——行
①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是目的和归宿。
1.实践是认识的来源。 2.实践是认识发展的动力。 3.实践是检验认识的真理性的唯一标准。 4.实践是认识的目的。
区分：实践是认识的基础
强调了认识在实践基础上“从无到有”。强调了人的一切认识（直接经验、间接经验）都来源于实践。
强调认识在实践的基础上“由浅入深”。侧重于强调实践是随着社会条件的变化发展不断向前发展的，推动认识不断深化
强调了认识不能脱离实践，要回归到实践中去，服务实践。
强调了实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照。把自己头脑中的观念存在变为现实的存在。
原理总结：实践与认识的辩证关系
[原理内容]实践是认识的基础(实践决定认识)。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。[方法论]要求我们坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。[原理内容]认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有积极的指导作用，错误的认识阻碍实践的发展，把人们的实践活动引向歧途。[方法论]要求我们要重视认识的反作用，重视科学理论的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。
1、实践活动多种多样，下列选项中属于实践的是（ ）A. 蜘蛛结网B.“一国两制”科学构想的提出C. 医生治病 D. 人们认识事物的现象和本质
2、“人攀明月不可得，月行却与人相随。”一千年前，诗人李白如此表达了不能登月的惆怅。今天，我们通过“嫦娥五号”拍摄的图片清晰地感受到了月亮的倩影，千年梦想变为现实。这说明 ( )A. 实践具有社会历史性 B. 实践具有客观物质性C. 实践具有能动性 D. 实践具有预见性
3、浙江某市的农民，以前卖农产品是肩挑腿跑挨家叫卖；后来有了专业批发市场，销量增加；现在有了网络，通过网络可以把产品卖到全国甚至世界各地。这些变化体现了实践的 (　　)A．客观物质性 B．主观能动性C．直接现实性 D．社会历史性
4、 在新冠疫情防控中，人工智能及5G技术广泛应用于远程会诊、疫苗检测、社区排查、体温监测等领域，为疫情态势研判、疫情防控部署提供了强有力的支撑。由此可见，人工智能 (　　)①具有主动创造性，能够检验自身认识是否符合实践需要　②模拟人类思维，能够根据指令有效处理信息和作出决策　③延伸了人类认识器官，能够促进人类认识和实践的发展　④源于人类智慧，能够揭示深藏于事物内部的本质和规律A．①② B．①④ C．②③ D．③④