人教部编版四年级下册2 乡下人家图文课件ppt

这是一份人教部编版四年级下册2 乡下人家图文课件ppt，共28页。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
读一读下面的这些优美诗句，说一说这些诗句描写的是哪里的景色。
读课文，认读生字。
构 冠 朴 素 率 倘
附 捣 绘 谐
装饰 耸立 率领 和谐寻觅 归巢 捣衣 辛苦
听写词语，并说说你对词语的理解。
再读课文，思考：你在乡下人家的什么地方看到了什么？试着用小标题概括。
①找出自己最感兴趣的、最喜欢的一个画面，反复阅读，想一想自己为什么喜欢它。
②在小组内用多种方式汇报自己喜欢的画面，并谈出理由。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
屋前瓜藤绕，是一道独特、迷人的风景。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
门前花盛开，是一道独特、迷人的风景。

春天 芍药
春末夏初 凤仙
依着时令 顺序开放
几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
生动而形象地写出了春笋的勃勃生机，更像一个刚出生的孩子在调皮地感受这个新鲜的世界……
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
想象画面，感受母鸡觅食、公鸡踱步的趣味感。
作者用生动的笔触为我们描绘了一幅幅美好的画面，再读想想作者是怎样把它写生动、写具体的？
重点感受拟人修辞手法的作用。
作者是按照怎样的顺序来写的？
按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的。
看到课题，你脑海中会浮现出哪些画面？
在作者眼里乡下人家又是怎样一幅画面？
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
理解“独特”“迷人”的意思。
再次回顾课文，说一说：你觉得最独特迷人的画面在哪里？
根据画面记忆课文。
课文只描绘了春季、夏季和秋季的景色。当寒冷的冬天来临时，乡下人家又会是怎样一幅画面呢？
或许是这样……