十岁男孩成长课程教案

「拾」光伴成长

一、教学设想：

十岁生日是男孩们一个快乐的纪念日，也是他们成长的界碑。意味着告别淘气、顽皮，学习更多本领，懂得更多道理，承担更多责任，付出更多关爱。从孩子们的学习生活实际出发，开展一次主题为《「拾」光伴成长》实践活动，从小学习立志。每一步的前行，都是一次成长。

通过开展活动，在互动、体验、分享成长快乐和感动中，唤醒孩子们，感悟生命精彩，珍爱身边的真情，努力争当向上、向善好少年。以十岁纪念日作为成长里程碑，学会承担更多责任，懂得付出更多关爱。开启仪式，走向美好的起点；感恩昔日，回望成长的历程；担起责任，体验父母的艰辛；放飞梦想，点亮生命的星空。

十岁，是一个新的人生起点，是人生的第一个里程。希望通过活动，把祝福和嘱托送给孩子，教育他们怀揣一颗感恩的心，鼓励他们和父母、老师作真诚的交流，让孩子懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关心，学会知恩图报，感谢父母的生养之恩，感谢师长的教导之恩，感谢他人的帮助之恩，用行动回报父母、老师和他人，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承。

二、教学目标： 

1.价值体认：通过回顾成长历程，激发学生对未来的美好憧憬，树立正确的人生价值观和远大理想。

2.责任担当：以“十岁生日”为契机，引导学生认识到生命的价值，父母爱的伟大，教育学生要珍爱生命、心怀感恩、懂得回报。

3.问题解决：在观看父母温情视频、手语表演视频以及歌词的基础上，通过小组合作尝试解决问题，激发学生自主表达的欲望。

三、教学重点：

认识到感恩、责任以及实现人生理想的重要性

四、教学过程

（一）活动一：往事回味

1. 嬉戏激趣，引出主题

①猜猜他是谁？（PPT出示5个同学带来的婴儿照）。

②（请出这5个同学），比拟一下大屏幕上的照片和这几位同学，你有什么发现？

老师：我们在一天天长大，不知不觉大家十岁了，这是一个值得庆贺的年龄，让我们一同庆祝十岁生日，回忆十年的成长历程。

③循环播放学生的相册集,教师和学生一起“真情追忆”，从一张张儿时的照片、一个个朴实而感人的故事张一起回忆成长路上的点点滴滴，温暖人心。

2. 组织讨论：

①说一说父母的疼爱

②表一表自己的心声

③吟一吟感恩的诗歌

3. 揭示课题：

请你根据自己带来的成长中的照片，讲述照片背后的故事。悄悄写下对父母的感恩和祝福，感受这十年的成长过程中，爸爸妈妈在自己的生活、学业等方面的付出。感受与他们的温情，拉近彼此间心的距离。

（板书课题：活动一：往事回味）

（二）活动二：书信传情

1.暖场视频导入：

播放爸爸妈妈养育孩子的温情宣传片

教师：此时此刻，你有什么感受？

2.回忆”亲情账本”：感受这十年的成长过程中，爸爸妈妈在自己的生活、学业等方面付出的心血，写下自己的感悟。

教师：在过去的3000多个日日夜夜里，是谁在为我们的生活奔波操劳？是谁排版这我们成长？又是谁一次又一次地关心我们实现心愿？是友爱地爸爸妈妈！今日，就让我们说出心中的感恩。下面请**同学演讲亲情故事。

3. 同学共享感受。

教师：你们感受到爸爸妈妈对你们的爱了吗？

4.给父母写一封情真意切的信，写下自己对父母的祝福。

（板书课题：活动一：书信传情）

（三）活动三：歌声嘹亮

1. 情景导入

     播放《感恩歌》、《生日歌》，让学生听歌识曲。

2. 学生代表演唱。
3. 一体机出示歌词和手语表演的教学视频，带同学们熟悉歌词。
4. 在英语老师和音乐老师的指导下，帮助学生排练节目。学会表演手语《感恩歌》以及学会歌唱《生日歌》。大声唱出你们的心声。

（四）活动四：小鬼当家

1.整理自己的房间，收拾并清点物品

2.合理归置并摆放物品

（五）活动五：放飞梦想

教师：孩子们，庆贺你们十岁了！人生的路很长很长，你们才刚刚起步。今日，你们又站在了新的起跑线上。你们心中有怎样的幻想呢？闭上眼睛想一想（播放歌曲）。请你写信给四年后的自己，将自己想要达到的梦想写在小小的纸张上，裁剪下来做成飞机的形状，飞出去。

1. 同学幻想沟通，给四年后的自己写封信，明确今后努力的方向。

2.师生一起移步到学校操场，在教师们的见证下，同学们将书信折成纸飞机并放飞。

（六）教师总结：

本次实践活动是基于儿童的年龄特点、心理特点和儿童家庭实际状况色痕迹并实施的，主要有往事回味、书信传情、歌声嘹亮、小鬼当家、放飞梦想等环节。通过活动，学生们真真切切地感受到了父母在自己的成长历程中付出的爱，感受到了父母对自己的期望，感受到了学校和教师对自己的嘱咐，感激之情溢于言表。学生明确了今后的成长目标，在爱、祝福、期待的包围中，进一步树立了信心。