物理九年级下册3 发电机为什么能发电教学设计

这是一份物理九年级下册3 发电机为什么能发电教学设计，共3页。教案主要包含了导入新课，自学互研，合作探究，交流展示，板书设计，教后反思等内容，欢迎下载使用。
17.3 发电机为什么能发电 教学目标1．知道电磁感应现象和其产生的原因；知道动圈式话筒的构造；了解交流发电机的工作原理。2．知道发电机的原理，能说出发电机为什么能发电，知道发电机发电过程中的能量转化。3．通过演示实验培养学生观察实验的能力和从实验事实中归纳、概括物理概念与规律的能力。4．认识自然现象之间是相互联系的，了解探索自然奥密的科学方法；认识任何创造发明的基础是科学探究的成果；初步具有创造发明的意识。 教学重难点教学重点知道电磁感应现象和磁生电的条件。教学难点尝试动手设计实验，并由实验结果概括物理规律。 教学过程一、导入新课电流周围存在着磁场，即电能生磁。那么逆向思维将会怎么样？这节课，我们就一起来探究学习《第三节　发电机为什么能发电》的相关知识。（板书课题）二、自学互研（一）认识发动机自主阅读教材P31～32的内容，完成下列问题：1．观察发电机模型，其主要部件有哪些？答：发电机的主要部件是磁体和线圈。（二）探究电磁感应现象自主阅读教材P32～33的内容，完成下列问题：2．究竟在什么情况下磁可以生电呢？答：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流。这就是电磁感应现象。3．感应电流的方向和什么因素有关？答：感应电流的方向和磁感线方向及导体切割磁感线运动方向有关。（三）发动机的工作原理自主阅读教材P33～34的内容，完成下列问题：4．发电机是怎样发电的？它是根据什么原理制成的呢？答：当使发电机的线圈转动切割磁感线时，发电机就能发电；发电机是根据电磁感应的原理制成的。5.你所了解的还有哪些发电机？答：发电机还有交流发电机、直流发电机等。6．发电机线圈内产生的是什么电流？答：无论是直流发电机还是交流发电机，线圈内产生的都是交流电。三、合作探究阅读课本P35～36信息浏览，组内同学讨论法拉第为什么能发现电磁感应现象而科拉顿却“跑”失了良机。四、交流展示方案一　完成教材P32实验探究电磁感应现象的实验装置(一)方案二　结合P34发电机模型图，说明发电机的工作原理。发电机的工作原理示意图五、板书设计第三节　发电机为什么能发电1.认识发动机2.探究电磁感应现象3.发动机的工作原理六、教后反思